- •Содержание
- •Примерный тематический план по изучению дисциплины
- •Литература: Основная
- •План самостоятельного изучения дисциплины «основы электротехники и электрообеспечение»
- •Раздел 1. Основы электротехники
- •1.3. Электромагнетизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.5. Трехфазные цепи
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.4. Однофазные электрические цепи переменного тока
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.6. Электрические измерения и приборы
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.7. Трансформаторы
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. 8. Электрические машины переменного тока
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.9. Электрические машины постоянного тока
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.10. Электронные и полупроводниковые приборы и устройства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2. Электротехнология и электрооборудование строительных площадок
- •2.11. Аппаратура управления и защиты
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.12. Основы электропривода
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.13. Электрофицированные машины и электроинструменты
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.14. Электропрогрев бетона и электрооттаивание грунта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Электроснабжение строительных площадок
- •3.15. Источники электроснабжения строительных площадок
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.16. Электрические сети строительных площадок
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.17. Электрическое освещение площадок
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.18. Проектирование электрооборудования строительной площадки
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.19. Учет и экономия электрической энергии
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.20. Электробезопасность при работе на строительной площадке
- •Методические указания и примеры решения задач Решение задач – одна из наиболее активных форм обучения и самостоятельной работы учащихся дневной и заочной формы обучения.
- •Решение:
- •1) Противо-эдс в обмотке якоря
- •Варианты контрольной работы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
3.20. Электробезопасность при работе на строительной площадке
Общие вопросы электробезопасности, действие электрического тока на человека. Технические способы и средства обеспечивающие безопасность.
Методические указания и примеры решения задач Решение задач – одна из наиболее активных форм обучения и самостоятельной работы учащихся дневной и заочной формы обучения.
Решение задач рекомендуется вести в следующем порядке:
а) записывается условие задачи, которое сопровождается чертежом или схемой;
б) после разбора условия и содержания задачи намечается план ее решения;
в) решение проводится по этапам с указанием цели каждого этапа;
г) выписывается формула, используемая для решения на данном этапе, после чего в нее подставляют числовые значения величин; промежуточные результаты решения выписываются на поля и подчеркиваются;
д) должны указываться размерности вычисляемых величин;
е) после решения задачи оценивается правдоподобность полученного результата.
Номер варианта соответствует номеру по учебному журналу
|
№ варианта контрольной |
№ по журналу |
|
1 |
1,16 |
|
2 |
2,17 |
|
3 |
3,18 |
|
4 |
4,19 |
|
5 |
5,20 |
|
6 |
6,21 |
|
7 |
7,22 |
|
8 |
8,23 |
|
9 |
9,24 |
|
10 |
10,25 |
|
11 |
11,26 |
|
12 |
12,27 |
|
13 |
13,28 |
|
14 |
14,29 |
|
15 |
15,30 |
Для решения задачи 1 необходимо знать:
- закон Ома для электрической цепи;
- первый закон Киргофа;
- методику определения полного сопротивления цепи при смешанном соединении сопротивлений и ознакомиться с решением примера 1-11, данным в учебнике Попова и Николаева.
Задача 2 относится к неразветвленным цепям переменного тока. Перед решением ознакомиться с темой 5, учебник Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.
Пример:
Последовательно
с катушкой, активное сопротивление
которой r1=10
Ом
и индуктивное х
=
10 Ом,
включен потребитель, обладающий активным
сопротивлением r2=1
Ом
и емкостным х
=
4 Ом
(рис.1, а), к цепи приложено напряжение
U=120
В
(действующее значение).
Определить:
- полное сопротивление цепи;
- коэффициент мощности цепи;
- силу тока;
- напряжения на каждом сопротивлении;
- активную, реактивную и полную мощности цепи.
Построить в масштабе векторную диаграмму.
Решение:
1) Полное сопротивление цепи
![]()
2) Коэффициент мощности цепи
![]()
а)
Рисунок 1а
б) Масштаб:
1 см – 4 А
1
см – 20 В
Рисунок 1б
3) Сила тока в цепи
![]()
4) Напряжение на сопротивлениях цепи
![]()
![]()
![]()
![]()
5) Активная мощность
![]()
![]()
6) Реактивная мощность
![]()
![]()
Здесь
sin
= 0.48, который определяется по таблице
тригонометрических величин по известному
значению cos
= 0.88
7) Полная мощность
![]()
или
![]()
8) Построение векторной диаграммы начинаем с выбора масштабов для тока и напряжения. Задаемся масштабом по току: 1 см - 4А и масштабом по напряжению: в 1см - 20В.
Построение векторной диаграммы (рис.1б) начинаем с вектора тока.
Откладываем по горизонтали вектора тока.

Вдоль вектора тока откладываем векторы напряжения на активных сопротивлениях r1 и r2.
и

К
концу вектора Ur
откладываем в сторону опережения вектора
тока на 90° вектор напряжения U
на индуктивном сопротивлении. Длина
вектора
![]()

Из
конца вектора U
откладываем в сторону отставания от
вектора тока на 90° вектор напряжения
на емкостном сопротивлении. Длина
вектора

Геометрическая
сумма векторов Ur
,
Ur
,
U
и U
представляет полное напряжение U,
приложенное к цепи. Так как длина вектора
равна 6 см, то величина напряжения
составит
![]()
Задача 3 относится к трехфазным цепям. Предварительно следует повторить материал темы 6 учебника Свириденко Э.А. и Китуновича Ф.Г.
Пример:
В каждую фазу трехфазной четырех проводной цепи включили сопротивления так, как показано на рис. 2. Величины сопротивления даны на рисунке. Линейное напряжение сети U=380 В.
Определить: линейные токи; углы сдвига фаз; активную, реактивную и полную мощности трех фаз.
Решение:
1) Полное сопротивление фаз
![]()
![]()
2)Углы сдвига фаз
(опережающий)
(отстающий)
![]()
3) Линейные (фазные) токи
![]()
![]()
![]()
Здесь фазное напряжение
![]()

Рисунок 2
4)Активная мощность потребляется только активными сопротивлениями. Поэтому
![]()
![]()
5)
Реактивная мощность потребляется только
реактивными сопротивлениями. Поэтому
![]()
Знак минус показывает, что реактивная мощность системы носит емкостный характер.
6) Полная мощность
![]()
Задача 4 относится к асинхронным двигателям. Необходимо изучить материал темы 8 учебника Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.
Пример:
Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором имеет величины:
- номинальная мощность Рн = 12 кВт;
- номинальное напряжение Uн = 380 В;
- число оборотов nн = 1480 об/мин;
-
КПД
н
= 0,88; cos
= 0,85;
-
краткость пускового тока
= 6,5;
-
перегрузочная способность
=
1,8.
Определить:
- потребляемую мощность;
- номинальный и максимальный моменты;
- пусковой ток;
- номинальное скольжение.
- Как изменится пусковой ток, а также номинальный и максимальный моменты при снижении напряжение в сети на 10%?
Решение:
1) Потребляемая мощность
![]()
2) Номинальный момент
![]()
3) Максимальный момент
![]()
4) Номинальный ток
![]()
Номинальный ток двигателя определяется потребляемой мощностью, которая равна номинальной, деленной на КПД, т. е.
![]()
5) Пусковой ток
![]()
6) Номинальное скольжение
При
скорость поля равна
![]()
Задача 5 относится к машинам постоянного тока. Тема 9 учебника Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.
Пример:
Двигатель
постоянного тока при номинальной
мощности Рн=68кВт
вращается со скоростью пн=1460об/мин.
Сила тока в цепи якоря I
=346А;
сопротивление обмотки якоря rя
= 0,023Ом.
Номинальное напряжение сети Uн
=
220
В.
Определить:
- противо-ЭДС в обмотке якоря;
- электромагнитную мощность;
- номинальный и электромагнитный моменты и момент холостого хода.
