- •История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение)
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «История зарубежной литературы (Античность, Средние века и Возрождение»)»:
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общие задачи курса, периодизация, предмет и значение античной литературы
- •Греческая мифология, основные этапы ее эволюции
- •Древнегреческий эпос; поэмы Гомера как классические образцы героического эпоса
- •Древнегреческая лирика, ее основные разновидности и главные представители
- •Древнегреческая трагедия; роль театральных представлений; Эсхил, Софокл, Еврипид
- •Древнегреческая комедия; этапы развития и главные представители: Аристофан, Менандр
- •Историческая, философская и ораторская проза: Геродот, Фукидид, Платон, Аристотель, Демосфен
- •Ранняя римская литература и литература периода республики. Плавт, Теренций
- •Римская литература периода кризиса республики и гражданских войн; Лукреций, Цицерон, Катулл
- •Римская литература эпохи принципата Августа. Вергилий, Гораций, Овидий
- •Римская литература эпохи империи. Сенека. Античный роман. Лонг, Петроний, Апулей
- •Раздел 2.
- •Тема 2. Архаический эпос раннего средневековья. Древнеирландские саги. Германо-скандингавская эпическая поэзия
- •Тема 4. Рыцарская литература. Рыцарский роман. «тристан и изольда» как рыцарский роман и «бродячий» сюжет
- •Тема 5.
- •Тема 6. Городская и народная литература периода зрелого средневековья. Французские фаблио: типология, герои, сюжеты
- •Тема 7. Творчество данте алигьери как явление переходное от средневековья к возрождению; «божественная комедия» как произведение, формирующее гуманистическую этику и ренессансную концепцию человека
- •Тема 8. Этапы итальянского возрождения. Ранне возрождение. «декамерон» дж. Боккаччо: проблемы художественного единства
- •Тема 9. Творчество ф.Петрарки
- •Тема 10. Гуманизм в германии и нидерландах. Реформация в германии
- •Тема 11. Возрождение во франции. Удожественное своеобразие романа ф. Рабле «гаргантюа и пантагрюэль»
- •Тема 12. Особенности французского ренессанса. Поэзия плеяды
- •Тема 13. Литературная утопия возрождения. Роман т. Мора «утопия» в системе формирующейся жанровой традиции
- •Тема 14. Возрождение в испании. Особенности построения сюжета в романе м. Де сервантеса «дон кихот»
- •Тема 15. Предпосылки возрождения в англии. Творчество дж. Чосера. Возрождение в англии. Драматурги – предшественники шекспира. Жизнь и творчество у.Шекспира.
- •Тема 16. «гамлет» у. Шекспира. Проблема соответствия человека и эпохи.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Раздел 1 Античность Основные виды срс и методические рекомендации к ним
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Раздел 1.
- •1. «Илиада». Эпос и миф
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. «Одиссея» – поэма странствий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •3. Трагедии Софокла
- •Основная литература
- •5. «Метаморфозы» Овидия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список текстов для заучивания наизусть
- •Тексты приводятся по изданиям
- •Примерные темы для письменных работ Мифология
- •Раздел 2. Средние века и возрождение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Античность
- •Дополнительные вопросы
- •Раздел 2. Средние века возрождение
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Раздел 1. Античность Художественные тексты
- •Одиссея. Пер. В а Жуковского (по части 1 антологии).
- •Софокл. Антигона. Эдип-царь. (по 1 части антологии)
- •Аристотель. Поэтика. (по 2 части антологии)
- •Хрестоматии
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительные электронные ресурсы по антиковедению
- •Древняя Греция
- •Древний рим
- •Литература и искусство
- •Мифология
- •Традиции античности в Средние века и Новое время
- •Раздел 2. Средние века и Возрождение художественные произведения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Литература средних веков
- •Литература возрождения
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение раздела 2 «Средние векаи Возрождение»
- •Справочная литература
- •Интернет-источники:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Римская литература эпохи принципата Августа. Вергилий, Гораций, Овидий
Римское общество эпохи принципата (30 до н.э. – 13 н.э.). Идеологическая политика Октавиана Августа. Упадок политического красноречия. «Золотой век» римской поэзии. Литературные кружки Мецената и Мессалы. Формирование классического стиля.
Публий Вергилий Марон (70 – 19 до н.э.). Биография и основные периоды творчества. «Буколики» и эллинистическая поэзия; использование традиций Феокрита. Пророчество о «золотом веке» и чудесном младенце в IV эклоге. «Георгики»: идеализация деревни, утверждение нравственной ценности земледельческого труда. Оправдание режима Августа. Эпическая поэма «Энеида». Миф об Энее и его политическое значение. Содержание и композиция «Энеиды». Поэтическое соревнование с Гомером; отличие поэмы Вергилия от гомеровского эпоса. Идейный замысел Вергилия, история и современность в «Энеиде». Эней и Дидона, психологизм изображения чувства; история любви в исторической перспективе отношений Рима и Карфагена. Композиция, драматизм отдельных эпизодов, язык и стиль. Судьба литературного наследия Вергилия.
Квинт Гораций Флакк (65 – 8 до н.э.). Биография. Эволюция политических взглядов и примирение с новым режимом. Раннее творчество Горация («Эподы» и «Сатиры»). Идеи стоицизма и ирония «Сатир». «Оды»: их отношение к греческой лирике. Тематика «Од»: политические, любовные, философские, дружеские, застольные стихотворения. Философия «золотой середины». Оды, посвященные творчеству; ода «К Мельпомене» и тема «Памятника» в литературе. Философский характер «Посланий».Историко-литературное значение посланий «К Августу», «К Пизонам». Гораций как теоретик литературы («Наука поэзии»).Гораций и Аристотель; нормативный характер теоретических построений Горация. Творчество Горация как арсенал классицистических идей.
Римская любовная элегия. Альбий Тибулл (ок. 55 – 19 до н.э.), Секст Проперций (50 – ок. 15 до н.э.). Поэтизация сельской жизни, протест против гражданских войн. Традиции александрийских поэтов в творчестве Тибулла и Проперция.
Публий Овидий Назон (43 до н.э. – 18 н.э.). Ранние произведения: «Любовные элегии», ирония и пародия в элегиях. «Героини» и псевдодидактические поэмы о любви; психологизм посланий. Мифологические сборники. «Метаморфозы» как главное произведение Овидия: композиция, философская идея вечного перевоплощения одних форм в другие. Историко-культурное значение поэмы. «Фасты», их римская основа; идеализация римской старины; прославление Августа как «отца отечества». Стихи, созданные в ссылке: «Скорбные элегии», «Письма с Понта». Риторика и литературная традиция, мастерство формы. Литературная судьба в веках. Овидий и творчество А.С. Пушкина.
Тит Ливий (59 до н.э. – 17 н.э.). Источники его исторического сочинения «От основания Города». Изображение Пунических войн. Художественные особенности и стилистические принципы. Прославление доблести и патриотизма героев древнеримской истории. Ритмичность прозы и лексическое богатство произведений Ливия. Художественно-воспитательная, патриотическая установка Ливия.
