7. Теоретические занятия и экскурсии во время практики.

В целях подготовки к изучению опыта работы предприятий сту­денты должны прослушать теоретический цикл лекций, которые про­водятся преподавателями института или соответствующими специалистами предпри­ятий. Тематика читаемого цикла лекций разрабатывается кафедрой. Можно рекомендовать следующую тематику лекций:

1. составление резюме,

2. построение карьеры

3. особенности организации управления на предприятиях сферы сервиса (по видам деятельности),

4. распределение обязанностей по выполнению экономических задач между функциональными подразделениями или специалистами предприятия сервиса (на примере конкретных предприятий),

5. цели, задачи, структура управления образовательным учреждением ( на примере СПбГУСЭ),

6. основы библиографии,

7. методы поиска информации в библиотечных фондах

После проведения теоретической лекции проводятся работа и экскурсии по конкретному предприятию, целью ее является ознакомление с особенностями функционирования данного предприятий, его системой управления, особенностями работы на конкретных должностях. Количество экскурсий определяется руководи­телем практики в зависимости от конкретных условий ее прохождения.

Экскурсия по библиотеке проводится, как правило, специально подготовленным специалистом данной библиотеки после проведения теоретической лекции. Студенты должны под наблюдением специалиста освоить основные методы поиска информации в библиотечных фондах и подготовиться к самостоятельному выполнению индивидуального задания.

8. Методическое обеспечение практики .

Практика проводится по рабочей программе, составленной на основе программы сквозной практики. Перед началом практики проводится организационное собрание, и выдаются подробные методические рекомендации по выполнению всех заданий, предусмотренных программой, а также учебные пособия и документация, необходимые руководителям практики от предприятия и студентам.

9. Подведение итогов практики.

Контроль за выполнением программы экономической практики возлагается на руководителя практики от института. Каждый студент обязан вести дневник с ежедневными записями обо всех этапах проделанной работы. Дневник ведется на отдельном листе и оформляется как приложение к отчету по практике. Его форма представлена в Приложении 1. При заполнении дневника соблюдается календарная последовательность. В разделе «Отметка о выполнении» специалист, отвечающий за организацию соответствующего этапа практики отмечает выполнение данного этапа («присутствовал», «выполнено» и т.п.) и расписывается. При нарушениях дисциплины или иных требований руководителя, это также отмечается в данном разделе. Руководитель практики от института систематически просматривает дневник и делает соответствующие отметки.

Собранный эмпирический материал, предложения, внесенные студентом в целях совершенствования организации управления изученным предприятием, и выполненное индивидуальное задание приводятся в отчете по практике. В конце практики студент оформляет письменный отчет и вместе с дневником сдает его руководителю практики от института. Отчет является основным документом, определяющим качество выполнения этой части учебного процесса. При составлении отчета студент должен руководствоваться программой практики.

Отчет оформляется на листах формата А4 (размер 297х210), подколотых в папку. Все страницы, таблицы, иллюстративный материал должны иметь нумерацию, приведение списка использованной литературы обязательно. Первым листом работы является титульный лист, образец которого приведен в приложении 2. За ним следуют: оглавление, введение, основная часть, заключение, индивидуальное задание, список литературы, приложе­ния.

В оглавлении должны быть последовательно перечислены все заголовки разделов (параграфов) отчета и указаны номера страниц, на которых они размещены. Во введении необходимо указать цели и задачи практики, а также кратко описать основные знания и навыки, полученные в ходе практики.

Основная часть отчета должна отражать выполнение студентом программы практики. Данная часть должна содержать 3 раздела: глава 1 «Роль экономиста-менеджера в управлении предприятием сервиса (на примере конкретного предприятия)», глава 2 «Методы поиска информации в библиотечных фондах», глава 3 «Индивидуальное задание».