Тема 1.2. Факторы риска для здоровья в разные периоды детского возраста

Форма проведения – традиционная

Количество часов – 1 час

Цель – формирование представлений о возрастной специфике факторов риска для здоровья; умения сопоставлять возрастные особенности и возможные нарушения, связанные с ними

План (вопросы для подготовки)

1. Понятие о факторах риска для здоровья, предрасполагающих факторах.

2. Анализ анатомо-физиологических особенностей детского организма на разных этапах его развития как факторов риска определенных нарушений здоровья.

3. Особенности иммунитета в разных возрастных периодах, факторы его определяющие.

4. Возможные нарушения здоровья в разные возрастные периоды и факторы риска их возникновения.

5. Возможные меры профилактики нарушений здоровья детей в конкретном периоде детского возраста.

6. Обоснование необходимости знания возрастных особенностей для педагога дополнительного образования.

Литература:

1. Артюнина Г.П. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.:Академический проект, Фонд "Мир", 2009.

2. Айзман Р.И. Рубанович В.Б. Суботялов М.А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебное пособие. Издательство СУИ. 2010.

Средства обучения

1. Компьютерная презентация «Периоды детского возраста» (Портал колледжа)

2. Таблица «Периоды детского возраста» (Портал колледжа)

Семинарские занятия по разделу 3

Семинарское занятие 1

Тема 3.2. Болезни детей раннего и дошкольного возраста

Форма проведения – традиционная

Количество часов – 1 час

Цель – формирование представлений о структуре, этиологии и последствиях заболеваний детей раннего и дошкольного возраста; умения на основе знания причины и предрасполагающих к заболеваниям факторов определять меры их профилактики.

План (вопросы для подготовки)

1. Классификация и общая характеристика болезней детей раннего и дошкольного возраста.

2. Причины заболеваний и предрасполагающие к ним факторы.

3. Влияние заболеваний детей раннего возраста на психофизическое развитие детей.

4. Часто болеющие дети как медицинская и социальная проблема.

Литература:

Основная

1. Авраменко И.М. Основы медицинских знаний. Лекции и семинары Ростов н/Д «Феникс» 2008.

2. Волокитина, Т. В. Основы медицинских знаний: учебное пособие для студентов вузов / Т. В. Волокитина, Г. Г. Бральнина, Н. И. Никитинская. - М.: Академия, 2008

Дополнительная

1. Голубев В.В., С.В. Голубев Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. Учебное пособие. М. Академия. 1998 г.

2. Тонкова-Ямпольская Р.В., Черток Т.Я., Алферова И.Н.. Основы медицинских знаний. М. "Просвещение". 1986 г.

Средства обучения

1. Компьютерная программа «Домашняя энциклопедия здоровья»

Тема 3.3. Болезни детей школьного возраста

Семинарское занятие 2

Форма проведения – традиционная

Количество часов – 1 час

Цель – формирование представлений о структуре, этиологии и последствиях «школьных болезней»; умения на основе знания причины и предрасполагающих к заболеваниям факторов определять меры их профилактики.

План (вопросы для подготовки)

1. Понятие о «школьных болезнях» и их структуре.

2. «Школьные» факторы риска нарушений здоровья детей.

3. Болезни органов пищеварения, ожирение и сахарный диабет как последствие нарушений питания школьников.

4. Нарушения опорно-двигательного аппарата: как следствие гиподинамии и школьных перегрузок.

5. Нарушения зрения у детей школьного возраста: причины и предрасполагающие факторы.

6. Неврозы в школьном возрасте и их последствия.

7. Медико-социальные последствия школьных болезней.

Литература:

Основная

1. Авраменко И.М. Основы медицинских знаний. Лекции и семинары Ростов н/Д «Феникс» 2008.

2. Волокитина, Т. В. Основы медицинских знаний: учебное пособие для студентов вузов / Т. В. Волокитина, Г. Г. Бральнина, Н. И. Никитинская. - М.: Академия, 2008

Дополнительная

1. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для ВУЗов. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

2. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебн. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001.