1. Каким исконно русским словом можно заменить слово «аргумент»?

А) фактор, Б) вывод, В) предположение, Г) доказательство, Д) действие.

2. Какое из данных слов является антонимом к слову «гармония»?

А) несогласованность, Б) блаженство, В) страдание, Г) стройность, Д) печаль.

3. Какая пара слов является омонимами?

А) апелляция – просьба, Б) душевная гармония – губная гармония,

В) пассивный – активный.

Ответ: 1 – Г , 2 – А , 3 – Б.

Задание 5.

Укажите в каждом ряду слово, которое имеет омоним?

А) разведка, нота, интрига, море

Б) идиллия, линейка, брак, ствол

В) зефир, шоколад, карамель, пастила

Г) записать, замолчать, запутать, закрыть

Решение.

Слова в ряде А разведка, интрига, море – многозначные, в словаре имеют одну словарную статью, где нумеруются значения слов. В ряде Б многозначными, согласно словарю, являются слова идиллия, линейка, ствол. В ряде В шоколад, карамель – многозначные, а пастила – однозначное слово. В ряде Г глаголы записать, запутать, закрыть являются многозначными. Омонимами являются слова нота, брак, зефир, замолчать. Вот как даются эти слова у С.И.Ожегова:

Нота¹ – 1. Графическое изображение музыкального звука, а также сам звук. Взять высокую ноту. 2. Текст музыкального произведения. Играть по нотам. 3. Оттенок, тон речи, выражающий какое-нибудь чувство. Нота неудовольствия в голосе.

Нота² – дипломатическое обращение одного правительства к другому.

Брак¹ – семейные отношения между мужчиной и женщиной, супружеские отношения. Вступить в брак.

Брак ² – испорченные недоброкачественные изделия производства, а также сам изъян в изделии. Борьба с браком. Стекло с браком.

Зефир¹ – у древних греков западный ветер, в поэзии: приятный, легкий ветер. Веет зефир.

Зефир² – тонкая хлопчатобумажная ткань. Сшить рубашку из зефира.

Зефир³ – род пастилы или пирожное из взбитых сливок. Зефир в шоколаде.

Замолчать¹ – 1. Перестать говорить, петь, кричать. Рассказчик замолчал. 2. Перестать действовать (о чем-нибудь звучащем). Неприятельская батарея замолчала.

Замолчать ² – преднамеренным молчанием скрыть, не дать узнать о чем-нибудь. Замолчать неприятный инцидент.

Ответ: А) нота, Б) брак, В) зефир, Г) замолчать.

Задание 6.

Перед вами слова-омографы. Выберите к каждому из них подходящее по смыслу слово, запишите полученные словосочетания.

атлас – атлас (географический, блестящий),

видение – видение (эстетическое, мимолетное),

клубы – клубы (дыма, спортивные),

лавровый – лавровый (венок, роща),

характерный – характерный (актер, признак),

забронировать – забронировать (танк, билет).

Ответ: географический атлас – блестящий атлас, мимолетное видение – эстетическое видение, спортивные клубы – клубы дыма, лавровая роща – лавровый венок, характерный актер – характерный признак, забронировать танк – забронировать билет.

2. Основные лексические явления: паронимия

Паронимы (от греч. para – около и onyma – имя) – слова, имеющие частичное звуковое сходство, но различающиеся по значению. У них частично совпадает план выражения и полностью или частично различен план содержания. Существует узкое и широкое понимание этого явления. При узком понимании паронимами называют только близкие по значению однокоренные слова: остатки – останки, одеть – надеть, романический – романтический – романтичный, сходство которых нередко приводит к ошибочному употреблению одного из них вместо другого. При широком понимании паронимами называют вообще всякие близкие по звучанию слова: апеллировать – оперировать, экскаватор - эскалатор.

Звуковая близость паронимов используется в каламбурах, а также может быть причиной ложных ассоциаций и источником речевых затруднений и ошибок. Умение разграничивать семантику слов-паронимов необходимо для тонкой дифференциации различных оттенков речи. Возьмём, к примеру, слова «аукционер» и «аукционист». Они имеют общий корень, отличаясь только суффиксами – ер и – ист. В словаре С.И.Ожегова первое слово имеет значение «участник аукциона», второе – «человек, проводящий аукцион». Смешение значений этих слов может привести к серьёзному искажению смысла, содержащемуся в высказывании.

Учителю: многие паронимы являются однокоренными словами. Отличаясь одной какой-то морфемой, они обычно трудноразличимы в плане содержания для многих учеников. Следующие упражнения позволят Вам научить своих учеников различать такие слова. Выполнять задания можно, используя «Словарь русского языка» С.И.Ожегова или «Словарь паронимов» О.В.Вишняковой. Это позволит Вашим ученикам основательнее понять разницу в лексических значениях слов-паронимов.

Задание 1.

1. В каком предложении вместо слова ЭКОНОМНЫЙ нужно употребить ЭКОНОМИЧНЫЙ?

А) Она была экономной хозяйкой.

Б) Экономный человек не будет делать покупки, не обдумав вопрос о своевременности такого приобретения.

В) Экономный расход энергии дал ощутимый результат.

Г) Экономный способ раскроя ткани позволил фабрике увеличить выпуск продукции на 20 процентов.

2. В каком предложении вместо слова ЭКОНОМИЧЕСКИЙ нужно употребить ЭКОНОМИЧНЫЙ?

А) Экономическая политика нового правительства за последний год дала положительные результаты.

Б) Экономический способ покраски сократил расходы ЖЭКа в 1,5 раза.

В) Экономический кризис разразился неожиданно для многих стран Евросоюза.

Г) В старших классах изучают не физическую, а экономическую географию.

3. В каком предложении вместо слова ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ нужно употребить ВЕЛИКИЙ?

А) Линии величественных зданий были словно размыты северным воздухом, отчего приобрели особую выразительность.

Б) В один из майских дней пришло величественное известие, что война окончена.

В) Каким величественным кажется лес после ночного снегопада.

Г) Суровые и величественные вершины, показавшиеся впереди, восхитили путников.

4. В каком предложении вместо слова РОСПИСЬ нужно употребить ПОДПИСЬ?

А) Роспись потолка художник не успел закончить, это сделали его ученики.

Б) Древнерусские росписи поражают цветовым разнообразием.

В) Его роспись была витиеватой, размашистой и заканчивалась изящным росчерком.

Г) Роспись по ткани называется батиком.

5. В каком предложении вместо слова ЛАКИРОВАННЫЙ нужно употребить ЛАКИРОВОЧНЫЙ?

А) Лакированная поверхность стола блестела ровным теплым светом.

Б) Он любил накрахмаленные рубашки, лакированные туфли и замшевые перчатки.

В) Постепенно мебель стали покрывать лаком, лакированная мебель требовала особо бережного отношения и тщательного ухода.

Г) Лакированный цех был открыт на заводе для того, чтобы сократить расходы предприятия по перевозке мебели.

Ответ: 1 – Г, 2 – Б, 3 – Б, 4 – В, 5 – Г.

Учителю: паронимы – один из источников трудностей литературной речи. Сходство слов вообще, а тем более сходство в морфологическом составе является причиной их смешения, поэтому пароним может порождать речевую ошибку.

Проблема правильности \ неправильности возникает тогда, когда сопоставляются паронимы, принадлежащие к одной части речи. Следующее задание направлено на формирование умения различать слова-паронимы.

Задание 2.

Из предложенных паронимов выберите правильный вариант для данной речевой ситуации.

1. Экскаватор – эскалатор.

В метро не работал …. , нам пришлось с тяжелыми чемоданами подниматься пешком.

2. Изобретательный – изобретательский.

…. деятельность главного механика нашего цеха давно получила широкое признание на заводе.

3. Усвоить – освоить.

За лето ученик, много проболевший в течение года, …. всю программу десятого класса.

4. Демократичный – демократический

Прошедшие выборы продемонстрировали приверженность всех кандидатов на пост мэра города …. принципам управления.

5. Эффективно – эффектно

Выделенные городом материалы строители использовали …. .

Учителю: другое слово-пароним, из предложенных в задании, можно употребить в такой речевой ситуации:

1. На разработке угольного карьера работал мощный экскаватор.

2. Изобретательный человек, он придумал оригинальный способ обработки древесины в домашних условиях.

3. За последние три года механизаторы дополнительно освоили несколько гектаров земли.

4. Он слыл демократичным руководителем и вследствие этого пользовался всеобщим уважением.

5. Выглядела она молодо и одета была очень стильно, эффектно.

Ответ: 1. Эскалатор. 2. Изобретательский. 3. Усвоить. 4. Демократический.

5. Эффективно.

Задание 3.

Исправьте ошибки, допущенные в данных предложениях в употреблении слов-паронимов.

1. Вернувшись с прогулки, мы сыто пообедали.

2. Она варила уху и пригласила меня снять пробу. Этот рыбий суп мне очень понравился.

3. Свою собаку он держал на цепи, так как она была злостная, всех кусала.

4. Птица принадлежала к семейству фазаньих.

5. Тяжелую копну её волос на затылке скреплял черепаший гребень.

6. Всем абонементам необходимо оплатить услуги телефонной связи до 20 числа.

7. Последняя поездка на море оказалась для меня особенно памятливой.

8. Эта артистка настоящая юмореска по натуре.

Решение.

1. Вернувшись с прогулки, мы сытно пообедали.

2. Она варила уху и пригласила меня снять пробу. Этот рыбный суп мне очень понравился.

3. Свою собаку он держал на цепи, так как она была (злая) злобная, всех кусала.

4. Птица принадлежала к семейству фазановых.

5. Тяжелую копну её волос на затылке скреплял черепаховый гребень.

6. Всем абонентам необходимо оплатить услуги телефонной связи до 20 числа.

7. Последняя поездка на море оказалась для меня особенно памятной.

8. Эта артистка настоящая юмористка по натуре.

Учителю: для сравнения можно предложить учащимся составить словосочетания со словами, употребленными в задании с ошибкой или дать готовый вариант. Например:

сыто улыбался, рыбий жир, злостный прогульщик, фазаний хвост, черепаший панцирь, абонемент на концерт, памятливый человек, смешная юмореска.

Ответ: 1. Сытно 2. Рыбный. 3. Злая (злобная). 4. Фазановых. 5. Черепаховый.

6. Абонентам. 7. Памятной. 8. Юмористка.

Стилистический приём, состоящий в нарочитом сближении слов, имеющих звуковое сходство, но разное значение, называется парономазией. Парономазия предполагает любое звуковое сходство слов, которое возникает случайно. Как прием парономазия используется главным образом в поэзии, фольклорных жанрах (пословицы, поговорки, скороговорки) с целью повысить выразительность высказывания: Классиков нужно не только почитывать, но и прочитывать. (Э. Короткий). Суд не в осуд. (Поговорка). Иногда у учащихся происходит смешение паронимов и омонимов. Чтобы не путать паронимы и омонимы, выполним задание на повторение.

В словарь: паронимы, парономазия

Задание 4.

Найдите омонимы и паронимы, определите виды омонимов в данных предложениях.

1. Наряд для ежегодного карнавала она обычно готовила заранее, придумывая сначала образ, а потом покупала ткани, тесьму, бусы, перья и шила вечерами, предвкушая радость будущего праздника. – Получив наряд на 5 тонн угля, молодой водитель поставил автомобиль под погрузку.

2. Уже прошло три часа, а задание команда пока не выполнила. – Дорога в этом месте становилась уже, две машины не могли разъехаться, и поэтому приходилось ждать своей очереди.

3. А я в пруду для Лилии сорвал три белых лилии.

4. На сырой земле, прижавшись плоским брюхом, сидела серо-зелёная жаба. – Грудная жаба многие годы мучила старого токаря, лишая многих простых радостей жизни.

5. По утрам она пила кофе с молоком, а вечерами наслаждалась чашкой свежезаваренного чая. – Новая пила стала надёжным помощником при заготовке дров на зиму.

6. Может быть, и мысль ей моя казалась пошла,

только

лошадь

рванулась,

встала на ноги,

ржанула

и пошла. (В. Маяковский)

7. Приведи на работу братца, пора и ему за работу браться. (Пословица)

8. Серая ворона черного ворона

Утром ругала, присев на сучок,

Новость о том разнесли во все стороны

Сплетницы-кумушки – сорок сорок. (Я.Козловский)

9. Взяв такси, спросила такса – за такси какая такса?

10. Это не ферма, а сельскохозяйственная фирма.

Ответ: 1. Наряд – лексические омонимы. 2. Уже – омографы. 3. Лилия и лилия – омофоны.

4. Жаба – лексические омонимы. 5. Пила – омоформы. 6. Пошла – омоформы.

7. Братца, браться – омофоны. 8. Ворона, сорок – омографы.

9. Такса – лексические омонимы, такси, такса – паронимы.

10. Ферма, фирма – паронимы.

Материалы разработаны методистами Новосибирского центра продуктивного обучения

13