Висновок

По умові даного курсового проекту було виконано проектування програми професійної підготовки робочого за фахом “Слюсар по ремонту рухомого складу 4 розряди”, а також була виконана поглиблена розробка технології навчання по темі: “Індивідуальні контактори”, вхідній в курс спецтехнології. Термін підготовки фахівця складає 1 рік, при закінченні навчання йому привласнюється 1 категорія.

В рамках проектування програми професійної підготовки фахівця робочої кваліфікації був виконаний аналіз професійної діяльності фахівця, в цей аналіз входить:

Характеристика галузі господарської діяльності фахівця, за підсумками цієї характеристики був зроблений вивід про необхідність якісної підготовки фахівця за фахом «слюсар по ремонту рухомого складу».

Характеристика трудових процесів, що виконуються робочим, виходячи з класифікації трудових процесів було з'ясовано, що даний фахівець, відноситься до другої групи трудових процесів.

Також в рамках проектування програми професійної підготовки фахівця робочої кваліфікації було виконано проектування кваліфікаційної характеристики фахівця, в це проектування входить:

Визначення професійного призначення і умов використання

фахівця.

Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця, з'ясована кількість годинника дисциплін, що відводяться на цикли, і іспити, також був встановлений склад атестаційної комісії.

Також по наступних розділах були поставлені тактичні цілі навчання, проведено угрупування змісту теоретичного відповідно до галузі господарської діяльності фахівця, вибрана система виробничого навчання і складений звідно-тематичний план підготовки даного фахівця.

Наступним великим розділом йде проектування технологій навчання по темі: “Індивідуальні контактори” курсу “спецтехнологія”

В рамках даного розділу було виконано проектування дидактичних матеріалів, в це проектування входить:

Постановка оперативних цілей навчання - поставлені оперативні цілі по вивченню теми, вибрані оперативні цілі навчання і три рівні засвоєння учбового матеріалу.

Проектування плану викладу теми “Індивідуальні контактори ”, у даному розділі була складена логико-семантична| структура і план викладу (дедуктивний з триступінчатою рубрикацією) по даній темі.

Проектування контурного конспекту - складений контурний конспект по темі: “ Індивідуальні контактори” і так далі

У подальших розділах були розроблені: мотиваційна технологія (вступна мотивація), технологія формування ООД, ІД, КД, перспективно-поурочний план викладу теми, бінарні дії викладача і навчаних на уроці, дані розділи були також розроблені з урахуванням характеристики учбової групи.

Список використовуваної літератури:

1. Методика професійного обучения/ Коваленко е.Е. – Харків: Штрих 2003. – 479с|.

2. В.В. Попів, Загальний курс поліграфії – Р., 1966 р..

3. Комолова н.В. Комп'ютерна верстка і дизайн. – БХВ-Петербург|, 2003г|..

4. Методика професійного навчання: Методична вказівка по виконанню курсовою і дипломною работ/ Коваленко е.Е., Белікова в.В., Брюханова н.А. – Харків: УЇПА, 2003. – 105с|.

5.Світова мережа Internet|.