- •080502 Экономика и управление на предприятии (культуры и искусства)
- •Составитель: о.Ю.Рявкина, старший преподаватель кафедры экономики и управления в скс.
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •1.3. Роль и место курса в структуре подготовки специалиста
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника
- •1.5. Требования к обязательному минимуму содержания курса в гос по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (культуры и искусства)
- •II. Содержание программы
- •2.1. Экономическая психология как отрасль научного знания
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель курса
- •1.2. Задачи курса
- •2.2. Сущность и типы экономического поведения
- •2.3. Когнитивные факторы экономического поведения
- •2.4. Аффективные факторы экономического поведения
- •2.5. Конативные компоненты экономического поведения
- •2.6. Психология выбора и принятия решения
- •2.7. Психология трудовой деятельности
- •2.8. Психология собственности
- •2.9. Психологические основы рынка и потребления
- •2.10. Деньги как объект психологических исследований. Восприятие ценности денег
- •2.11. Психология доходов и сбережений
- •2.12. Психология налогов
- •2.13. Психологические аспекты экономической политики
- •2.14. Экономико-психологическая адаптация
- •2.15. Психология инновационной деятельности
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •3.1. Для очного отделения
- •3.2. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Темы контрольных работ по дисциплине
- •4.2. Вопросы для подготовки к зачету
- •4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.3.1. Основная литература
- •4.3.2. Дополнительная литература
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Балльная сетка – расчет форм текущего контроля работы студента
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •I. Методические указания для студентов
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •2.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Экономическая психология как отрасль научного знания
- •Тема 2. Сущность и типы экономического поведения
- •Тема 3. Психология выбора и принятия решения
- •Тема 4. Психология трудовой деятельности
- •Тема 5. Психология собственности
- •Тема 6. Деньги как объект психологических исследований. Восприятие ценности денег
- •Тема 7. Психологические аспекты экономической политики
- •Тема 8. Экономико-психологическая адаптация
- •2.2. Примеры тестовых заданий Вариант 1.
- •2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •3.2. Технические средства, используемые на учебных занятиях
- •3.3. Перечень используемых аудиовизуальных материалов
- •IV. Краткий терминологический словарь
- •Экономическая психология
- •454091, Г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
V. Формы промежуточного и итогового контроля
|
Форма контроля |
Очное отделение |
Заочное отделение |
|
семестр |
семестр |
|
|
Промежуточные формы контроля |
|
|
|
Контрольная работа |
V семестр |
IX семестр |
|
Промежуточная аттестация |
V семестр |
IX семестр |
|
Тестирование |
V семестр |
- |
|
Итоговые формы контроля |
|
|
|
Зачет |
V семестр |
IX семестр |
В соответствии с планом, к итоговому контролю (экзамен) студент должен иметь зачтенными все формы промежуточного контроля, в том числе контрольную работу по предлагаемым темам в соответствии с предъявляемыми требованиями (см. Часть II. раздел I. Методические указания для студентов).
На экзамене оценка студента складывается как суммарная по следующим критериям:
-
овладение учебным материалом (глубина, полнота, терминологическая беглость);
-
понимание сущности социально-психологических закономерностей развития экономических явлений и процессов, их взаимосвязи;
-
умение выявлять и формулировать актуальные социально-психологические проблемы в сфере экономической деятельности и экономических отношений;
-
владение навыками психологического анализа экономического поведения;
-
знание методов самодиагностики и самоорганизации с целью оптимизации экономического поведения.
С целью повышения эффективности организации учебного процесса используется балльно-рейтинговая система оценки компетенций студентов.
Рейтинг определяется по следующим критериям:
-
Оценка социальных характеристик студентов (посещаемость занятий, отношение к выполняемым занятиям, этика отношений в командной работе, ответственность, активность) до 20 баллов
-
Результаты промежуточного контроля знаний (своевременность выполнения заданий, их содержание, степень самостоятельности и т.д.) до 45 баллов
-
Результаты зачетно-экзаменационной сессии (по предусмотренной форме) до 45 баллов
-
Научно-исследовательская деятельность (участие в научно-практических конференциях по проблемам экономики и социологии труда, публикации по результатам исследования) до 30 баллов
Студент, набравший менее 50 баллов, к зачетно-экзаменационной сессии не допускается.
Балльная сетка – расчет форм текущего контроля работы студента
|
Ф.И.О. студента |
Соц. характеристики |
Промежуточный контроль |
Итоговый контроль |
Научно-исслед. деятельность |
Итого |
Рейтинг |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рейтинг рассчитывается, исходя из 100-балльной системы оценок.
По курсу «Экономика и социология труда» принята следующая шкала соответствия рейтинговых оценок пятибалльным оценкам:
90 – 100 баллов – «отлично»;
75 – 89 баллов – «хорошо»;
61 – 74 балл – «удовлетворительно»;
1 – 60 балл – «неудовлетворительно».
