- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •2. Пробудити у студентів, як у майбутніх керівників колективів працівників, почуття відповідальності за забезпечення безпеки життя та діяльності людей в умовах надзвичайної ситуації.
- •3. Шоботов в.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: ”Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с.
- •Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •2. Пробудити у студентів, як у майбутніх керівників колективів працівників, почуття відповідальності за забезпечення безпеки життя та діяльності людей в умовах надзвичайної ситуації.
- •3. Шоботов в.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: ”Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с.
- •Тема 3. Техногенні небезпеки та їх реалізації.
- •2. Пробудити у студентів, як у майбутніх керівників колективів працівників, почуття відповідальності за забезпечення безпеки життя та діяльності людей в умовах надзвичайної ситуації.
- •2. Шоботов в.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: ”Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с.
Тема 3: Техногенні небезпеки та їх реалізації.
Завдання на тему: Токсичні хімічні речовини – основа хімічної небезпеки. (Виявлення шляхом прогнозу та оцінка обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні об’єкту, небезпечного в хімічному відношенні).
Виконав: студент факультету ____________________________
______________________________________________________
_______курсу____________________________форми навчання
______________________________________________________
(Прізвище та ініціали)
Перевірив:_________________кафедри регіональної економіки
______________________________________________________
(Прізвище та ініціали)
КНЕУ – 201__
Навчальна та виховна мета.
1. Ознайомити студентів з основами методики виявлення та оцінки обстановки на об’єкті господарювання при загрозі виникнення (виникненні) надзвичайної ситуації, джерелом якої є об’єкт, небезпечний в хімічному відношенні.
2. Пробудити у студентів, як у майбутніх керівників колективів працівників, почуття відповідальності за забезпечення безпеки життя та діяльності людей в умовах надзвичайної ситуації.
Навчально-матеріальне забезпечення.
Література:
1. Панкратов О.М.,Ольшанська О.В. Безпека життєдіяльності людини у надзвичайних ситуаціях. Практикум . – К.: КНЕУ, 2010–199 с.
2. Методичні вказівки з курсу „Цивільної оборони”. – К.: КНЕУ, 1997.–135 с.
3. Шоботов в.М. Цивільна оборона: Навчальний посібник. – Київ: ”Центр навчальної літератури”, 2004. – 439 с.
Наочні матеріали та технічні засоби:
-
схема місцевості (за вказівками викладача);
-
креслярсько-графічні інструменти (кольорові олівці, лінійка, циркуль, тощо);
-
калькулятор.
Варіант № _______
Вихідні дані:
|
Суб’єкт небезпеки |
Об’єкт небезпеки |
Характеристика об’єкту небезпеки |
Значення параметру фактору ураження |
Характер діяльності персоналу |
Захищеність персоналу від фактору ураження |
Пора року |
Метеоумови |
||
|
Температура повітря, 0С |
Швидкість вітру |
Наявність опадів |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Результати виконання прогнозування.
_______________ відбулася аварія на _____________________________
(Дата час) (Найменування міста, об'єкту)
О __________________________________________ піддався хімічному
(Час, дата, найменування об'єкту, району)
зараженню із загальною кількістю населення та персоналу __________________________________________ людей (або окремо за категоріями).
За даними виявленої обстановки ________________________________
(Сховища, споруди, будівлі)
____________________________________опинилися в зоні хімічного ураження.
Орієнтовні втрати від хімічного зараження можуть становити:
робітників _________________________________ людей;
особового складу формувань ЦЗ об’єкту _______ людей;
населення _________________________________ людей.
Маршрути висування сил і засобів для ліквідації надзвичайної ситуації __________________________________________________________________
(Вказати маршрути)
до осередків ураження можна використовувати: ________________ негайно,______________________________________________________ через ____________ годин після аварії.
Місцевість в районі об’єктів господарювання ______________________
__________________________________________________________________
(Вказати: заражена чи незаражена і на протязі якого терміну)
Висновки і пропозиції:
1. На території ___________________найскладніша хімічна обстановка
(Найменування об'єкту, району)
склалася __________________________________________________________.
(Час, дата)
Складна хімічна обстановка вимагає проведення негайно наступних заходів:
__________________________________________________________________
(Яких заходів і час їх проведення)
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. Рятувальні роботи на об’єктах: почати через ________ годин в ________зміни і закінчити до ________годин ___________________________
Для проведення робіт залучити наступні формування: ___________________
__________________________________________________________________
3. Тривалість робіт для особового складу аварійно-рятувальних формувань при виконанні робіт встановити _________________________год.
4. Для введення сил і засобів аварійно-рятувальних формувань в осередок ураження використовувати маршрути: __________________________________________________________________, швидкість руху формувань ____________км/ год.
5. Режим захисту встановити такий: для робітників підприємств _____________________ населення ___________________________________.
6. Тривалість робочої зміни в установах _____________________годин.
7. Контроль зараження працівників, а також особового складу аварійно-рятувальних формувань здійснювати силами підрозділів РХБ захисту формувань ЦЗ. Пост хімічного контролю виставити __________________________________________________________________
(Місце розташування поста хімічного контролю)
8. Санітарну обробку людей проводити: часткову – на робочих місцях негайно з моменту зараження, повну – на пунктах санітарної обробки, які розгорнути в _______________________________________________________
(Місце, час)
за адресою ________________________________________________________.
9. Робітників і населення, що потрапили в зони хімічного зараження, не задіяних у роботах з ліквідації надзвичайної ситуації через _______________
(Години, діб)
евакуювати в незаражені райони ______________________________________
(За маршрутами, вказати спосіб евакуації)
або в захисні споруди _______________________________________________
(Місце розташувння захисних споруд)
10. Першу допомогу ураженим проводити на протязі усього періоду ліквідації надзвичайної ситуації у вигляді само та взаємо допомоги із застосуванням табельних засобів.
11. __________________________________________________________
(Заходи за Вашими рішенням)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Студент __________курсу, ___________ навчальної групи
__________________________________________________
(Прізвище та ініціали)
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА
Кафедра регіональної економіки
З В І Т
про виконання завдання на практичному занятті
з навчальної дисципліни: „Безпека життєдіяльності”.
