Тема 11. Итоговая Письменная работа: Между голосом и текстом. Итоги и перспективы психоаналитической антропологии.-( письменная работа -2ч.)

Раздел 2. Обеспечение учебных занятий

1. Методическое обеспечение

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Лекционные занятия, как и занятия по разделу «самостоятельная работа студентов» в рамках данной дисциплины проводятся с использованием информации, содержащейся в следующих основных типах источников:

1. Статьи в научных и научно-публицистических изданиях по проблемам психоаналитической антропологии, философии языка, в том числе включая отдельные главы, параграфы учебных пособий, монографической литературе по философской антропологии, философии языка, истории психоанализа (в т.ч., работ преподавателей факультета философии и иных факультетов Санкт-Петербургского государственного университета).

2. Дополнительным источником методического обеспечения являются учебные материалы спецкурса, «вывешиваемые» автором на сайте философского факультета: фрагменты лекций, первоисточников, переводов современной психоаналитической антропологии, а так же другие учебные материалы в сети Интернет:

- библиотека философской и психологической литературы http:// www. litpsy.ru;

- электронная библиотека http://www. koob.ru;

- http://www. psychology. ru.

Основная литература:

1. - Адлер А. Понять природу человека СПб., 2000

4. - Адлер А. О нервическом характере СПб., 1997

5. - Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии М., 1995 - Адлер А. Наука жить. Пер. с англ. и нем. Киев, 1997, 288 с.

6. - Бейтсон Г. Шаги в направлении экологии разума. Избранные статьи по антропологии. М., 2005

7. - Бейтсон Г. Шаги в направлении экологии разума. Избранные статьи по психиатрии. М., 2005

8. - Бенвенист Э. Общая лингвистика. 1974

9. - Бинсвангер Л. Бытие-в- мире. 1999.

10. - Витгенштейн Л. Заметки о философской психологии. М., 2001.

11. - Дольто Фр. На стороне ребенка. М.,-СПб., 1997.

12. - Дольто Фр. На стороне подростка. М., -СПб., 1997.

13. -Кляйн М. Зависть и благодарность. СПб., 1997

14. - Лакан Ж. Инстанция буквы в бессознательном или судьба разума после Фрейда. М., 1997.

15. - Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. М., 1995.

16. - Лакан Ж. Семинары, Книга 1: Работы Фрейда по технике психоанализа (1953/54) М., 1998.

17. - Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу М., 1996

18. - Лапланш Ж. Жизнь и смерть в психоанализе. СПб, 2011

19. - Лоренцер А. Археология психоанализа. М., 1996

20. - Марсон Паскаль. 25 ключевых книг по психоанализу. Челябинск: Урал LTD., М., 1999 – 348с.

21. - Сартр Жан-Поль Идиот в семье. Гюстав Флобер от 1821 до 1857. СПб., 1998

22. - Фрейд З. Жуткое\\Художник и фантазирование. М.:1995

23. - Фрейд З, Леонардо да Винчи …, 1998, 378 с.

24. - Фрейд З. Толкование сновидений. М., 1913 и др. издания

25. - Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М., 1925

26. - Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. М., 1992

27. - Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 1-15. СПб.,Алетейя, 2000.

28. - Фрейд З. Введение в психоанализ.Лекции 16-35.СПб., Алетейя, 2000.

29. .- Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб.,1997.

30. Энафф Марсель Клод Леви-Строс и структурная антропология. СПб., 2010

31. - Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы.СПб., 1994.

32. - Юнг К. Г. Аналитическая психология.СПб., 1994.

33. - Юнг К. Г. О психологии восточных религий и философий.М.,1994.

34. - Юнг К. Г. Воспоминания. Сновидения. Размышления. Киев, 1994.

35. - Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1994.

36. - Юнг К. Г. Душа и миф: шесть архетипов. М.-К.: ЗАО «Совершенство»… 1997.

37. - Ясперс К. Стринберг и Ван Гог ( с привлечением случаев Сведенборга и Гельдерлина). СПб., 1999