Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лабораторная работа№3 психогенетика законы Менд....doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
04.12.2018
Размер:
125 Кб
Скачать
☆

Задания, предназначенные для выполнения

Задание 1. Изучить цитологические основы первого и второго законов Менделя.

Порядок выполнения:

  1. Используя информационный материал (основные теоретические положения и приложение 2) и рис. 3.1. «Моногибридное скрещивание» изучите первый и второй законы Менделя.


Рис. 3.1. «Моногибридное скрещивание»: А – распределение хромосом в клетках; Б – схема скрещивания.

Рекомендации к оформлению результатов работы:

А). Исходя из генотипа родителей (Р), определите, какие особи скрещиваются. Перечертите схему А и обозначьте хромосомные наборы гамет и поколение F1. Письменно ответьте на следующие вопросы: Сколько типов гамет образует каждая родительская особь (Р)? Почему поколение F1 называется гибридным? Какой из признаков проявляется у гибридов первого поколения? Дайте определение закона Менделя, который проявляется в данном случае.

Б). Определите у поколения F1 количество типов гамет и их хромосомный набор. Объясните причину образования различных типов гамет у гибридов. Запишите хромосомный набор поколения F2, образованного в результате скрещивания гибридов F1. Сколько генотипов образуется во втором поколении? Как идет распределение признаков по фенотипу?

В). Дайте определение закона Менделя о наследовании признаков во втором поколении. Почему он называется законом расщепления?

Г). Заполните схему Б, используя только буквенные обозначения генов. Запишите количественное соотношение фенотипов и генотипов в F2. В каком соотношении образуются гомо- и гетерозиготы во втором поколении?

Задание 2. Изучить третий закон Менделя.

♂

♀

АВ

Аb

АВ

аb

AB

AABB

AABb

AaBB

AaBb

дигибрид

Ab

AABb

Aabb

AaBb

дигибрид

Aabb

AB

AaBB

AaBb

дигибрид

AaBB

aaBb

Ab

AaBb

дигибрид

Aabb

AaBb

aabb

Рис. 3.2. Решетка Пеннета.

Порядок выполнения:

1. Используя рис.3.2. «Решетка Пеннета» изучите третий закон Менделя.

2. Определите количество фенотипических и генотипических классов.

Рекомендации к оформлению результатов работы:

1. Схематически изобразить дигибридное скрещивание.

2. Ответьте письменно на следующие вопросы: Сколько типов гамет образует каждая родительская особь? Согласно какому эффекту мейоза идет образование стольких типов гамет?

3. Дайте определение закона Менделя, согласно которому происходит наследование признаков у гибридов второго поколения.

Выводы и обсуждение результатов работы: почему при ди – и полигибридном скрещивании число возникающих во втором поколении гибридов различных генотипов будет значительно больше, чем число фенотипов?