Эмоция и цвет

Известно, что ни одно перечисление не может исчерпать всего многообразия человеческих чувств и состояний. Здесь уместно сравнение с цветами солнечного спектра: из основных цветов при их смешении можно получить огромное количество промежуточных оттенков! Цвет - древнейшая реальность человеческого бытия. Многообразие этой реальности осваивалось теорией и практикой человеческого опыта, и тайны мира цвета превращались в знание о нем.

Исследование цветовой сенсорики восходит к исследованиям Фехнера. Основной вывод исследований — независимость цветовых предпочтений человека от культуры, воспитания и самих условий воспитания. Таким образом, человек любой национальности в определенных ситуациях пред­почитает определенные цвета.

Мы различаем цвета, противопоставляя один из них другому. Контраст­ность не исчерпывается противопоставлением темного цвета светлому. Мы встречаемся также с контрастностью теплых и холодных цветов и вос­принимаем, к примеру, эту контрастность потому, что привыкли цвет огня рассматривать как теплый, а зелено-синий цвет воды связывать с ощущени­ем холода. Теплота цвета в меньшей степени связана с длиной световой волны и в большей степени - с нашими субъективными ощущениями. Теплота цвета относительна. Так, карминно-красный цвет выглядит холод­ным по сравнению с оранжевым, но воспринимается как теплый цвет — по сравнению с синим.

Таким образом, оранжевый или красный цвет мы воспринимаем как актив­ный, теплый цвет, он согревает нас, в то время как синий и зеленый цвета вос­принимаются нами как более пассивные, холодные. С этим видом контраста связаны такие представления, как возбуждающий - успокаивающий, тяжелый — легкий, сухой - влажный. Но, что самое интересное, с цветовыми контрастами связаны и нравственные понятия, в частности: плохой - хороший.

Современные исследования показывают, что каждая эмоция ассоцииру­ется у человека со своим специфическим цветовым тоном и насыщеннос­тью. Это относится и к высшим социальным, и в частности, к художествен­но-эстетическим эмоциям (таким, как восторг, стыд, ненависть и т. д.).

По данным исследований Ч. А. Измайлова, если представить цветовой тон в виде непрерывного континуума, то большинство человеческих эмоций располагаются в следующей цветовой гамме: синий, сине-красный (фиолетовый и малиновый), красный и оранжевый и желтый. Меньше эмоций в цветовой гамме от зеленого до зелено-синего цвета, и еще меньше в цвето­вой гамме зелено-желтого или салатового цвета.

Наблюдения Г. Флиринга и К. Ауэра показали, что у каждого человека, есть свое особое отношение к цвету. У большинства людей есть определен­ные симпатии к одним цветам и антипатия к другим, то есть у человека есть целая шкала любимых и нелюбимых цветов. Склонность человека к тому или иному цвету может меняться под воздействием различных, в том числе и духовных, факторов. Однако «личную цветовую шкалу можно рассматри­вать в известной мере как выражение индивидуальности». Шкала любимых цветов человека изменяется в течение всей его жизни. Дети дошкольного возраста предпочитают красный цвет всем другим. У взрослых, как правило, самый любимый цвет - синий, затем красный. Очевидно, что понятие «любимый» Флиринг и Ауэра понимают как «наиболее предпочти­тельные», то есть наиболее часто выбираемые.

В среднем последовательность предпочитаемых цветов для взрослого человека такова:

синий - красный - зеленый - фиолетовый, оранжевый, коричне­вый - пастельные тона - черный, белый.

Интересно, что в среднем люди предпочитают яркие, насыщенные тона. Пастельные (приглушенные, нежные оттенки) в данной последовательнос­ти занимают предпоследнее место.

При изменении состояния человека меняется и оценка им цвета. Так, больной лихорадкой воспринимает оранжевый и красный цвета не такими яркими, как здоровый. Как будто больной рассматривает эти цвета через желтый светофильтр.

На основании своих наблюдений Г. Флиринг разработал тест «Цветовое зеркало». Это - сложная методика для изучения спектра личностных показа­телей: направленности, широты жизненных мотивов и динамики обеспечения психических процессов. Для обработки психологической информации, полученной при ее помощи, необходимы знание положений функциональной психологии цвета, пространственной символики, техника юнговского психо­анализа, быстрая ориентировка в себе и в характерах других людей, статисти­ческое осмысление цветовых предпочтений, диагностика ведущих мотивов.

Цветовой материал представляет собой буклет из 23 цветовых квадра­тов на серебристом фоне. Подробное описание методики можно найти в книге Фрумкиной Р. М. «Цвет, смысл, сходство», М., 1984.

Процедура тестирования состоит из 6 раскладок, которые проходят по­очередно на белом и черном фоне. Тестируемый выбирает карточки по два, три и четыре цвета одновременно, с указанием выбранных и отвергнутых цветов. Длительность выбора - от 5 до 15 минут.

Г. Флиринг допускает, что цветовым парам присущ как «общий», так и «личностный» характер предпочтений. Использование определенных цве­тов указывает на уровень энергетического обеспечения психических про­цессов, на характер распределения сил и их динамику и как следствие - на «оптимальное» или «негативное» развитие личности. Цвета абсолютного предпочтения позволяют сделать эскизный набросок характера человека и его психотипа. Отвержение цвета означает наличие стра­хов и конфликтов в той области, которую символизирует отверженный цвет. Наличие в выборах диагональных скачков относительно буклета говорит об импульсивности, взбалмошности, непоследовательности испытуемого.

Первый выбор означает позицию испытуемого.

Второй - цель, актуальность мотива.

Третий - реальное поведение.

Четвертый - результат активности.

Психотип определяется цветовой гаммой выбранных квадратов:

- ультрамариновый, синий, зелено-синий определяет мыслительный тип;

- красный, красно-оранжевый, оранжевый - чувственный тип;

- зеленый, майская зелень, оливковый - интуитивный тип;

- гамма желтого и оранжевого цветов определяет экстраверсию;

- фиолетовый, розовый, черный, ультрамариновый определяют интро-версию.

Не менее сложной является теория функциональной психологии М. Люшера, созданная на основе сотен тысяч исследований, проведенных с помо­щью разработанного им цветового теста.

Каждая эмоция ассоциируется у человека со своим специфическим цветовым тоном и его насыщенностью. Это относится и к чисто человеческим высшим соци­альным и к художественно-эстетическим эмоциям, таким как восторг, стыд, ненависть и т. д.

Можно также сделать и еще один важный вывод, что любая методика, использующая цвет, так или иначе, имеет дело с эмоциями.