- •Передмова
- •Тема 5. Проектування орнаментальних мотивів й технологія виконання геометричного різьблення
- •Тема 6. Проектування та виготовлення виробу з використанням площинних технік обробки та оздоблення деревини
- •І. Завдання та методичні вказівки до теоретичної частини самостійної роботи
- •1.1. Навчальний модуль V Комплексні роботи з художньої обробки деревини
- •1.1.1. Змістовий модуль 13 «Композиція та розпис по дереву»
- •Тема 1. Історіографія художньої обробки деревини та композиція
- •Тема 2. Художня обробка деревини. Розробка проекту виробу з використанням художньої обробки та оздоблення я
- •Тема 3. Проектування й оздоблення виробів розписом по дереву
- •1.1.2. Змістовий модуль 14 «Плосковиямчасті техніки обробки деревини»
- •Тема 4. Проектування орнаментальних мотивів й технологія виконання контурного різьблення
- •1.2. Навчальний модуль vі Комплексні роботи з художньої обробки виробів різних матеріалів
- •1.2.1. Змістовий модуль 15 «Художня обробка тканин»
- •Тема 1. Художня обробка тканини. Розпис по тканині
- •Тема 2. Проектування та технологія виконання розпису по тканині в техніці гарячого батіку
- •Тема 3. Проектування та виготовлення виробу з тканини у техніці гарячого батіку
- •1.2.2. Змістовий модуль 16 «Художня обробка кераміки»
- •Тема 4. Художня кераміка
- •Тема 5. Технології виготовлення виробів з кераміки
- •Тема 6. Проектування та виготовлення виробу з кераміки
- •1.3. Вимоги до оформлення та критерії оцінювання теоретичної частини самостійної роботи з дисципліни
- •Критерії оцінювання самостійного опрацювання теоретичного та практичного матеріалу дисципліни
- •Іі. Індивідуальні навчально-дослідні завдання з дисципліни та методичні вказівки до їх виконання
- •2.1.1. Теоретична частина індз:
- •2.1.3. Структура практичної частини індз:
- •2.2. Вимоги, порядок подання та захист індз:
- •2.2.1. Завдання для виконання індз з курсу пнМзХом (художня обробка матеріалів)
- •2.2.2. Орієнтовний перелік виробів до виконання творчого проекту з модуля «Комплексні роботи з художньої обробки виробів різних матеріалів»
- •2.2.3. Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з курсу: „Практикум в навчальних майстернях з художньою обробкою матеріалів” змістові модулі 13, 14, 15, 16
- •2.2.5. Схема етапів виконання творчого проекту
- •2.2.6. Критерії оцінювання творчого проекту
- •2.3. Методичні поради до виконання індз у формі творчого проекту
- •2.3.1. Визначення технічних умов об’єкту проектування
- •Технічні умови проектування (форма):
- •Технічні умови проектування (зразок):
- •2.3.2. Методика аналізу, формування, генерування та оформлення нових ідей щодо виготовлення майбутніх виробів
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні посібники
- •Зразок розрахунку собівартості і договірної ціни тарілі
- •Розрахунок витрат матеріалів
- •Амортизаційні відрахування на інструменти та обладнання
- •Зразок розрахунку екологічних параметрів виготовлення тарілей
- •Зразок маркетингового обґрунтування об’єкту проектування
- •1. Характеристика товарних властивостей виробу
- •2. Розподіл і збут спроектованої тарілі
- •Зразок сітки прикидки цільового ринку
- •3. Просування продукції на ринку
- •Для нотаток
- •Для нотаток
- •Для нотаток
Методичні посібники
-
Експериментальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Трудове навчання 5-9класи. – К.: Педагогічна думка, 2000.
-
Коберник О. М., Бербец В. В., Сидоренко В. К., Ящук С. М. Методика навчання учнів 5-9 класів проектуванню в процесі вивчення технології обробки деревини і металу. навчально-методичний посібник. – Умань: УДПУ, 2004. – 114 с.
-
Практикум в учебных мастерских и технология конструкционных материалов: Учеб. пособие для студентов пед. ин.-тов по спец. № 2109 „Черчение и изобразит. искусство” / К. Ж. Амиргазин, А. А. Белов, Е. Г. Болотских и др.; Под ред. Б. В. Нешумова. – М.: Просвещение, 1986. – 192с.
-
Програми для загальноосвітніх навчально-виховних закладів трудове навчання 5-7 класи. – К., Перун. 1996.
-
Сезнюк П. К. Композиция в декоративном исскустве: Альбом. – К.: Рад. шк., 1988.
-
Справочник. Народные ремесла. Гладков Н.Н. – Симферополь, “Бизнес-информ”. 1995.
-
Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе: пособие для учитилей. – М.:Просвещение, 1981.
Інформаційні джерела:
www.
Додаток 1
ГРАФІЧНА ФОРМА
ДИЗАЙН-АНАЛІЗУ ОДНОТИПОВИХ ВИРОБІВ
(кухонна дошка)



1 2 3



4 5 6
Додаток 2
ЗРАЗОК ВИКОНАННЯ ПОЧАТКОВИХ ЕСКІЗІВ
(кухонна дошка)

Додаток 3.1.
ОРІЄНТОВНИЙ ЗРАЗОК ВИМОГ ТА ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ ТИПОВИХ ВИРОБІВ
Аналіз типових шкатулок згідно власних вимог
|
Вимоги до конструкції. |
Характеристика ступеня втілення вимог у зразках |
|||||
|
Зразок 1 |
Зразок 2 |
Зразок 3 |
Зразок 4 |
Зразок 5 |
Зразок 6 |
|
|
1. Мати естетичний вигляд та оригінальність. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
+ |
|
2. Має виконувати всі поставлені функції. |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
+ |
|
3. Мати найпростіші з’єднання. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4. Бути простим у виготовленні. |
+ |
+ |
+ |
0 |
+ |
- |
|
5. Відповідати вимогам пропорційності форми і ліній (вимогам дизайну). |
0 |
0 |
0 |
+ |
+ |
+ |
|
6. Зберігати свої початкові якості, бути надійною в експлуатації. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
+ |
|
7. Мати невелику масу. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
|
8. Мати елементи традиційного оздоблення та орнаменту |
+ |
+ |
+ |
0 |
+ |
+ |
|
9. Бути зручним у використанні. |
+ |
0 |
- |
0 |
0 |
- |
|
10. Гармонійна рівновага. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Значення позначок: + – відмінно, прирівнюється до 1 балу; 0 – добре, прирівнюється до 0,5 балу; - – нереалізоване, прирівнюється 0 балів
Додаток 3.2.
Підрахунок балів отриманих типовими дерев’яними шкатулками за поставленими вимогами до власного проекту
|
Зразок 1 |
Зразок 2 |
Зразок 3 |
Зразок 4 |
Зразок 5 |
Зразок 6 |
|
8 |
7,5 |
7 |
7 |
7,5 |
7 |
Додаток 4.1.
АНАЛІЗ КОНСТРУКТИВНИХ ЧАСТИН ТА ЕЛЕМЕНТІВ ВИРОБУ
Зразки різних конструктивних рішень форм та будов шкатулок

Додаток 4.2.
Зразки конструктивних рішень приєднання петель

Додаток 4.3.
Зразки конструкцій ящикових з’єднань

Додаток 5.1
ЗРАЗКИ КРЕСЛЕНЬ ВИРОБІВ
З ДЕРЕВИНИ
КУХОННИЙ НАБІР
Додаток 5.2
КУХОННА ПОЛИЧКА

Додаток 5.3
СІЛЬНИЧКА

Додаток 5.4
ЯЩИК ДЛЯ СОЛІ

Додаток 5.5
СТУПКА З ТОВКАЧИКОМ

Додаток 5.6
ШКАТУЛКА

Додаток 5.7
ПИСЬМОВИЙ НАБІР

Додаток 6
ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА НА ВИГОТОВЛЕННЯ КУХОННОЇ ДОШКИ ДЕКОРАТИВНОГО ТА УТИЛІТАРНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ
|
№ з/п |
Зміст і послідовність операції |
Графічне зображення операцій |
Виріб |
кухонна дошка |
|||
|
Габаритні розміри |
325x150x15 |
||||||
|
Матеріал |
дерево (бук), дошка |
||||||
|
Обладнання і пристрої |
Інструменти: |
Час |
|||||
|
Робочі |
Вимірювальні |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Підібрати заготовку (1) для виготовлення кухонної дошки
Випиляти заготовку
Виконати шліфування заготовки
Розмітити заготовку за шаблоном
Випиляти виріб із заготовки
Виконати операції по формуванню фасонних елементів по краях заготовки
|
|
Підкладна дошка (2), верстак столярний
Верстак столярний, брусок для шліфувального паперу
Верстак столярний
Столик або пристрій для випилювання лобзиком, верстак
Верстак столярний |
Ножівка, олівець
Шліфувальний папір
Олівець
Лобзик, шило
Кальовка |
Рулетка
Рулетка, кутник
Шаблон
Шаблон
|
2хв
2хв
8хв
5хв
15хв
6хв
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
7.
8.
9.
10.
11. |
Проґрунтувати заготовку
Виконати декоративний розпис на поверхні виробу
Провести лакування виробу в декілька етапів
Просушити виріб
Проконтролювати виріб |
|
Верстак столярний
Верстак столярний
Верстак столярний з витяжним пристроєм
Камера для просушуван-ня
|
Пензель, клей ПВА
Пензлі, олійна чи гуашева фарби, олівець
Лак, пензель |
Лінійка, шаблон |
6 хв
40хв
30хв
24г
2хв |
|
Додаток 7

