Тема 9. Меры безопасного поведения граждан и способы защиты в различных чрезвычайных ситуациях.

1. Роль индивидуальной подготовки граждан для сохранения здоровья и жизни при ЧС.

2. Факторы риска и факторы выживания. Умения, навыки и тренинги безопасного поведения.

3. Типовые меры безопасности и правила поведения при пожарах.

4. Безопасность при химических и радиационных авариях.

5. Действия в условиях транспортных катастроф.

6. Основные правила поведения в условиях стихийных бедствий.

7. Основы обеспечения криминальной безопасности при террористических актах.

Литература

1. Баленко С.В. Школа выживания.- М.: 1994 г.

2. Волович В.Г. Академия выживания.- М.: 1996 г.

3. Дэвис Б. Энциклопедия выживания и спасения.- М.: Вече, 1997 г.

4. Ильин А.А. Школа выживания при авариях и стихийных бедствиях.- М.: Изд-во Эксмо, 2003г.

5. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях на энергоустановках и опасных производственных объектах.- 2-е изд.- М.: МИЭЭ.- 2006 г.

6. Личная безопасность в чрезвычайных ситуациях/ Н.А. Крючек, М.М. Кузнецов, В.Н. Патчук, С.В. Петров; Под.ред.зам.министра МЧС России Г.Н.Кириллова.- М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001г.

Тема 10. Исследование проблем безопасности жизнедеятельности.

1. Взаимосвязь безопасности индивида и безопасности общества в современных условиях.

2. Уровни проблем безопасности и духовное здоровье. Формирование жизненно важных навыков и формирование общественного и безопасного поведения.

3. Понятие о здоровом образе жизни. Профилактика асоциальных явлений в молодежной среде.

4. Условия обеспечения безопасности жизнедеятельности: новая культура безопасности, гармония веры и знания в мировоззрении, компромисс интересов.

Литература

1. Алексеенко В.А., Матасова И.Ю. Основы безопасности жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001 г.

2. Власова М.М., Сапронов В.В. и др. Современный комплекс проблем безопасности., М.: Изд-во «Русский журнал», 2004 г.

3. Безопасность человека / Л.И. Шершнев.- М., Фонд национальной и международной безопасности, 1994

4. Безопасность. Информационный сборник Фонда национальной и международной безопасности, выпуски с 1994 г.

5. Капица С.П. и др. Синергетика и прогнозы будущего.- М., 2003 г.

6. Моисеев Н.Н. Универсум, информация, общество.- М., 2001 г.

7. Пивоваров Ю.П. Гигиена и экология человека (курс лекций).- М.,1999 г.

VI. Организация самостоятельной работы студентов по курсу «безопасность жизнедеятельности»

1. Место самостоятельной работы в образовательной программе.

Самостоятельная работа студентов и слушателей по курсу «Безопасность жизнедеятельности» предусмотрена учебным планом специальностей «государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организаций» и «Финансы и кредит». Объем в часах также определен учебным планом (44 часа на дневном отделении и от 42 до 88 часов на заочном). Выделение столь значительного бюджета времени на самостоятельную работу говорит о ее месте в образовательной программе специальности. Это, в свою очередь, требует целостной системы организации самостоятельной работы, включающей четко сформулированные задания, разнообразные формы контроля, методические рекомендации по выполнению разных видов работ.

Роль самостоятельной работы значительно возрастает при заочной форме обучения. С учетом этого, аудиторные формы работы должны быть ориентированы на создание условий для последующей самостоятельной работы студентов. Лекции при этом носят обзорно- консультационный характер. Преподаватели могут творчески распределять учебное время между темами и видами занятий, дополнять содержание дисциплины, объединять темы, изменять последовательность их изучения, строить методически практические занятия таким образом, чтобы аудиторная работа логически развивалась и находила продолжение в самостоятельной работе студентов.