- •С. Колеснік
- •Методичний посібник
- •Збірник контрольних робіт. Аналітична геометрія та лінійна
- •Контрольна робота № 1
- •Розв’язання
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи №1
- •1) Довести, що з половини діагоналей будь-якого чотирикутника і будь-якої із його середніх ліній можна скласти трикутник.
- •2) Довести, що три висоти трикутника перетинаются в одній точці.
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Контрольна робота № 2
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи №2
- •Контрольна робота № 3
- •1. Перевірити чи утворюють наступні множини векторні простори над полем дійсних чисел r
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи № 3
- •Розв’язання. Нехай м- множина всіх квадратних матриць порядку n з дійсними елементами. Покажемо, що м-абелева група відносно операції додавання.
- •Контрольна робота № 4
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи № 4 і. Для квадратичної форми f знайти:
- •Контрольна робота №5.
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи №5
- •Контрольна робота № 6
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи № 6
- •Контрольна робота №7
- •Зразки розв’язання задач контрольної роботи № 7
- •Контрольна робота № 8.
- •Зразки роз`язання задач контрольної роботи № 8
- •Для простого модуля старший коефіцієнт взаємнопростий з ним. Визначимо множник k так, щоб . Матимемо . Домножаючи обидві частини заданої конгруенції на 10 за модулем 13, дістаємо
- •Контрольна робота № 9
- •Зразки розв‘язання задач контрольної роботи № 9
- •Тоді з рівності
- •Додаток: таблиці первісних коренів та індексів
- •Література
- •Методичне видання Колеснік Світлана Григоровна
- •Методичний посібник
Контрольна робота № 8.
-
Розв`язати конгруенції:
-
, -
(mod
5), -
(mod
7), -
(mod
11), -
(mod
11), -
(mod
3), -
(mod
5), -
(mod
5), -
(mod
5), -
(mod
5).
-
-
Розв`язати конгруенції, звівши їх до двочленних:
-
(mod
5), -
(mod
17), -
(mod
31), -
(mod
41), -
(mod
47), -
(mod
13), -
(mod
23), -
(mod
5), -
(mod
7), -
(mod
7).
-
-
Користуючись критерієм Ейлера знайти всі квадратні лишки за модулем:
-
5;
-
7;
-
11;
-
13:
-
17;
-
23;
-
37;
-
53;
-
19;
-
43.
-
-
Знайти порядок числа a за модулем m, якщо:
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
a |
5 |
2 |
4 |
10 |
2 |
7 |
3 |
4 |
5 |
5 |
|
m |
13 |
5 |
5 |
13 |
17 |
43 |
7 |
7 |
7 |
11 |
-
Знайти всі первісні корені за модулем m:
|
варіант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
m |
7 |
11 |
13 |
17 |
19 |
23 |
29 |
31 |
37 |
41 |
-
Розв`язати конгруенції:
-
(mod
7), -
(mod
13), -
(mod
23), -
(mod
31), -
(mod
37), -
(mod
61), -
(mod
73), -
(mod
73), -
(mod
73), -
(mod
79).
-
-
Знайти найменше натуральне число x, яке задовольняє наступній конгруенції:
-
(mod
13), -
(mod
17), -
(mod
31), -
(mod
31), -
(mod
31), -
(mod
37), -
(mod
41), -
(mod
43), -
(mod
53),] -
(mod
67).
-
-
Знайти остачу від ділення;
-
на
35; -
на
29; -
на
37; -
на
29; -
на
67; -
на
73; -
на
79; -
на
89; -
на
629; -
на
135.
-
Зразки роз`язання задач контрольної роботи № 8
-
Розв`язати конгруенцію:
(mod
5).
Розв`язання.
Конгруенцію замінимо еквівалентною їй конгруенцією степеня не вище 4 за тим же самим модулем 5.
Поділимо
на
.
Дістанемо
![]()
Замінивши
всі коефіцієнти остачі найменшими
лишками за модулем 5, дістанемо, що дана
конгруенція еквівалентна конгруенції
(mod
5). (1)
Замінимо цю конгруенцію еквівалентною їй конгруенцією із старшим коефіцієнтом, що дорівнює 1. Розв`яжемо конгруенцію:
(mod
5).
Додамо до правої частини модуль:
(mod
5).
Обидві частини ділимо на 3:
(mod
5).
Домножимо конгруенцію (1) на 2:
(mod
5).
Останню конгруенцію замінимо еквівалентною їй:
(mod
5).
(2)
О
скільки
(mod
5),
то (x,
5)=1,
а тому
(mod
5).
Тоді конгруенція (2) матиме вигляд
(mod
5).
(3)
Оскільки (x, 5)=1, то обидві частини конгруенції (3) можна скоротити на x:
(mod
5)
(4)
Конгруенція (4) має такі розв`язки:
(mod
5)
і
(mod 5).
Отже, конгруенція (1) має розв`язки:
2;
3 (mod
5).
Зауваження:
Замість того, щоб ділити
на
,
можна було б замінити
на
,
де r
– остача від ділення s
на 5-1= 4, причому якщо s
ділиться на 4, то покладаємо r=4.
Тоді
(mod
5);
;
;
.
Отже,
.
-
Розв`язати конгруенцію, звівши її до двочленної:
.
Розв`язання.
