Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся при проведении итоговой аттестации по дисциплине

1

(один)

Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (основные термины по истории государства и права зарубежных стран); наличие многочисленных существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя.

2

(два)

Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (понятий истории государства и права зарубежных стран, периодизации, различных источников); наличие существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя.

3

(три)

Воспроизведение части программного учебного материала по памяти (фрагментарный пересказ и перечисление источников и институтов права); осуществление умственных и практических действий по образцу правовых норм; наличие отдельных существенных ошибок.

4

(четыре)

Воспроизведение большей части программного учебного материала (описание источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран); наличие единичных существенных ошибок.

5

(пять)

Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала (описание источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран с объяснением их признаков, структурных связей и отношений с объяснением); наличие несущественных ошибок.

6

(шесть)

Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала (описание и объяснение источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран, выявление и обоснование закономерных связей между институтами права), наличие несущественных ошибок.

7

(семь)

Полное, прочное знание, воспроизведение и владение программным учебным материалом (развёрнутое описание и объяснение источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран, недостаточно самостоятельное их применение); наличие единичных несущественных ошибок.

8

(восемь)

Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран, раскрытие их сущности, формулирование выводов, самостоятельное применение правовых норм); наличие единичных несущественных ошибок.

9

(девять)

Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (применение источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран, поиск нового знания, способы решения учебных задач, выдвижение предположений и гипотез, наличие действий и операций творческого характера для выполнения заданий).

10

(десять)

Свободное оперирование программным учебным материалом; применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по описанию, объяснению источников и институтов права, государственного и общественного строя различных зарубежных стран, формулирование правил их применения, выполнение творческих работ и заданий).