- •2. Становление теории текста
- •4. Многоаспектность изучения текста.
- •6. Прагматический аспект изучения текста.
- •8. Вербальные и невербальные средства выражения значения в тексте. Языки жестов и мимики.
- •10. Единицы текста. Высказывание.
- •Высказывания бывают двух типов в зависимости от их коммуникативных качеств:
- •12. Целостность и связность как конструктивные признаки текста.
- •14. Виды тематического (классического) абзаца.
- •16. Виды информации (фактологическая, концептуальная, гипотетическая, методическая, эстетическая, инструктивная)
- •18. Понятие авторской модальности
- •20. Формы представления субъекта повествования в разных семантико-коммуникативных типах текста: личностная, личностно-безличностная, безличностная.
- •22. Типы текстов. Тексты нехудожественные и художественные
- •24. Типология художественных текстов (роды и жанры).
- •Активные тексты.
- •Простые (или жестокие) тексты.
- •Веселые тексты.
- •Красивые тексты.
- •Усталые тексты.
- •Печальные тексты.
- •Сложные тексты.
- •26. Художественный образ как способ воспроизведения действительности
- •28. Категории времени в художественном и нехудожественном тексте.
- •30. Текст в тексте.
- •32. Формы представления авторства в нехудожественном тексте.
- •34. Различение авторской и прямой речи. Формы представления чужой речи: прямая речь, несобственно-прямая речь, косвенная речь. Реплики диалога и полилога.
- •36. Текст как функционально-стилевая категория.
- •38. Научные тексты и их разновидности: собственно научные, научно-популярные, учебные, справочные, производственно-технические.
- •40. Проявление авторской индивидуальности в стиле текста.
- •42. Интенсивный и экстенсивный способы повышения информативности текста.
- •44. Смысл и значение. Глубина прочтения текста. Подтекст.
- •46. Тональные (стилистические) характеристики текста.
- •48. Индивидуальный «слог» как воплощение авторской идеи.
- •50. Рекламные тексты и их речевые особенности.
Активные тексты.
Содержание активных текстов определяется противопоставлением главного героя действиям других персонажей, которые пытаются помешать ему. По ходу сюжета герой, обладающий рядом достоинств, пытается реализовать свои идеи, представляющиеся ему чрезвычайно ценными и важными для всех членов общества. Он организовывает вокруг себя единомышленников, друзей, помощников, которые верят в его идею и в его бескорыстие и честность. Враги же — это злые, подлые, коварные люди, которые борются против него, пользуясь его наивностью, доверчивостью и неосведомленностью во многих темных и грязных делах. Завершается, как правило, такой текст «победой добра над злом* и развенчанием врагов и предателей. Основной характеристикой активных текстов является их динамичность. Примером такого текста является роман П. Вежинова «Барьер».
Простые (или жестокие) тексты.
Семантика простых текстов определяется наличием оппозиции «я» — «враг». Положительный герой характеризуется как человек простой, обычный^ а враг — знающий, наблюдающий и чужой. Предикат «простой» получает следующее толкование: естественный, нормальный, делающий свое дело. «Простой» — это тот, кто звезд с неба не хватает, академий не кончал, но и не глупый: когда надо, он может понять, а самое главное — сделать. Многие простые и жестокие тексты существуют в виде сказок или рассказов о животных. Примерами таких текстов является хорошо известная сказка о Красной Шапочке, повесть Р. Киплинга «Маугли», рассказы Э. Сетона-Томпсона («Лобо») и др.
Веселые тексты.
Веселые тексты написаны легко и свободно. Они насыщены описанием большого количества событий, героев и их поступков. Встреча с опасностями каждый раз завершается для героя веселого текста их удачным преодолением и победой, В финале, как правило, говорится о том, что герой устремляется к новым приключениям. Веселые тексты описывают поведение людей, характеризующихся богатством идей, предприимчивостью, ловкостью, изворотливостью и всегда веселым настроением. Герой веселого текста готов покорить весь мир: с легкостью обманывают всех Хлестаков («Ревизор» Н. В. Гоголя) и барон Мюнхгаузен («Приключения барона Мюнхгаузена» Э. Распе), никогда не унывает Великий комбинатор Остап Бендер («Двенадцать стульев» и «Золотой теленок» И. Ильфа и Е. Петрова), преодолевают все преграды друзья-мушкетеры («Три мушкетера» А. Дюма).
Красивые тексты.
Для красивых текстов характерно описание большого количества нереальных и / или трагических ситуаций, происходящих с героями («Всадник без головы» М. Рида). От веселых текстов они отличаются меньшим количеством действующих лиц и большим пристрастием к красочным описаниям необычных событий, происходящих с героем. Стиль их приподнятый и нарочито красивый, изящный.
Усталые тексты.
Такие тексты достаточно разнообразны в содержательном плане, но их идейная направленность сводится к одной мысли: слабого надо пожалеть, ему надо помочь. Это тексты о жизненных трудностях, о горестях поражений, о болезнях и разочарованиях в жизни. Главным героям усталых текстов приписывается, как правило, предикат «робкий». Одной из особенностей таких текстов является отсутствие предикатов с яркой эмоционально-положительной окраской. В общем объеме литературы число усталых текстов невелико: «Станционный смотритель» А. С. Пушкина, «Шинель» Н. В. Гоголя, «Палата № 6» А. П. Чехова и др.
