Індивідуальні завдання

1. Ознайомтеся з поглядами В.О.Сухомлинського на проблеми керівництва загальноосвітнім навчальним закладом. З цією метою опрацюйте його працю «Розмова з молодим директором» за виданням: Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5 т. – Т.4. – К: Рад. шк., 1976. – с.394-576.

2. Проаналізуйте нормативне та інформаційне забезпечення управління освітніми системами. Ретельно опрацюйте Закон України «Про загальну середню освіту», положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад і вивчіть систему управління навчальними закладами.

3. Визначте та обґрунтуйте сучасні проблеми управління освітою та школою.

4. Ознайомтесь з інструкціями про організацію і діяльність гімназії та ліцею, проаналізуйте структурно-організаційні відмінності та обов’язки між гімназією, ліцеєм, школою.

Література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Академія, 2001.

2. Десятов Т.М., Коберник О.М., Тевлін Б.Л., Чепурна Н.М. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом. - Харків: Основа, 2003.

3. Рекомендації щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти // Освіта України. - 2002. - 9 липня.

4. Романенко О., Постельняк А. Педагогічна рада: Технологія підготовки і проведення // Директор школи. - 2004. - №22-23-червня.

5. Максимюк С.П. Педагогіка. - К., 2005.

Тема 4. Планування роботи школи План

1. Доведіть необхідність планування роботи школи (вчителів, класних керівників, директора).

2. Проаналізуйте зміст річного плану роботи школи, де Ви проходите практику.

Література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. - К.: Академія, 2001.

2. Десятов Т.М., Коберник О.М., Тевлін Б.Л., Чепурна Н.М. Наука управління загальноосвітнім навчальним закладом. - Харків: Основа, 2003.

3. Рекомендації щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти // Освіта України. - 2002. - 9 липня.

4. Романенко О., Постельняк А. Педагогічна рада: Технологія підготовки і проведення // Директор школи. - 2004. - №22-23-червня.

5. Максимюк С.П. Педагогіка. - К., 2005.

Тема 5. Передовий педагогічний досвід План

3. Вивчення і поширення передового педагогічного досвіду як важлива форма методичної роботи в сучасному загальноосвітньому закладі.

4. Проаналізуйте можливі зв’язки між різними формами методичної роботи в школі.

5. Сутність, особливості, види передового педагогічного досвіду.

6. Етапи вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду.

Індивідуальні завдання

1. Законспектувати за виданням Педагогічна творчість і майстерність: Хрестоматія / Укл.Н.В.Гузій. – К.:ІЗМН, 2000.-168с. наступні нариси:

• Єлканов С.Б. Основи професійного самовиховання майбутнього вчителя.-С.7-13.

• Загвязинський В.І. Педагогічна творчість учителя.-С.13-20.

• Кан-КаликВ.А., Никандров В.Д. Педагогічна творчість.-С.21-27.

• Кузьміна Н.В. Здібності, обдарованість, талант учителя.-С.35-40.

• КухарєвМ.В. На шляху до професійної досконалості.-С.47-50.

• Левітан К..М. Особистість педагога: становлення і розвиток.-С.50-57.

• Моделювання педагогічних ситуацій.-С.67-75.

Продіагностувати власну психологічну готовність до опанування нового у професійній діяльності (Тест „Який ваш творчий потенціал?” (за підручником Педагогічна майстерність (/За ред.І.А.Зязюна.-К.:Вища шк..,2004.) С.405-408 ).

Підготуйтесь до розповіді про досвід роботи передового вчителя. Продумайте режисуру виступу мікрогрупи: план розповіді, демонстрація фрагменту уроку за методикою вчителя, ілюстрації до розповіді, прийоми активізації уваги аудиторії під час виступу.