- •2 Курс, 3 семестр
- •Пояснювальна записка
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5. Виконання етюдів з натури, колірні начерки за натурою та творче копіювання.
- •Тема 6. Натюрморт із різними за кольором і фактурою предметами. Колірні нюанси, колорит, композиція.
- •Змістовий модуль іі Тональне та колірне зображення фактурності
- •Тема 6.
- •Натюрморт із різними за кольором і фактурою предметами.
- •Тема 3.
- •Тема 1.
- •Тема 2. Виконання живописних етюдів з натури, колірні замальовки, творче копіювання.
- •Змістовий модуль іі Тональне та колірне зображення фактурності
- •Тема 4.
- •Творче копіювання, замальовки творів відомих майстрів. Підбір матеріалу для створення копії вибраного твору майстра.
- •Тема 5. Виконання етюдів з натури, колірні начерки за натурою та творче копіювання.
- •Vіі. Індивідуальне науково-дослідницьке завдання
- •Vііі. Система поточного та підсумкового
- •Контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Хі. Рекомендована література
- •Робоча програма навчального курсу "живопис"
Іх. Методи навчання
І. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної та творчої діяльності
1) За джерелом інформації:
-
Словесні: лекція (традиційна, проблемна,) із застосуванням комп'ютерних інформаційних технологій, семінари, пояснення, розповідь, бесіда.
-
Наочні: спостереження, ілюстрація, демонстрація.
-
Практичні: вправи, начерки, замальовки, рисунки, етюди.
2) За логікою передачі і сприймання навчальної інформації: індуктивні, дедуктивні, аналітичні, синтетичні.
3) За ступенем самостійності мислення: репродуктивні, пошукові, дослідницькі.
4) За ступенем керування навчальною діяльністю: під керівництвом викладача; самостійна робота студентів: з книгою; з репродукціями творів; з використанням рекомендованих та обраних самостійно художніх матеріалів та інструментів; виконання індивідуальних навчальних проектів.
ІІ. Методи стимулювання інтересу до навчання і мотивації навчально-пізнавальної та творчої діяльності:
навчальні дискусії; створення ситуації пізнавальної новизни; створення ситуацій зацікавленості (метод цікавих аналогій тощо).
Х. Методичне забезпечення курсу
-
навчально-предметний фонд;
-
зразки робіт студентів та репродукції творів майстрів;
-
опорні конспекти лекцій;
-
навчальні посібники (частково в електронному вигляді);
-
робоча навчальна програма;
-
засоби підсумкового контролю: семестровий перегляд з оцінюванням навчальних та творчих робіт для контролю знань студентів з навчальної дисципліни "ЖИВОПИС".
Хі. Рекомендована література
Основна:
-
Батталини Т. Рисуем акварелью. От азов мастерства к тончайшим ньюансам. – Изд. Эксмо, 2007. – 128 с.
-
Бєда Г.В. Живопись. – М.: Просвещение, 1987. – 204 с.
-
Паррамон Х. М. Основы живописи. – М.: Изд. «Титул», 1998. – 80 с.:ил.
-
Сокольникова Н. М. Основы живописи. – М.: «Московские учебники», 1998. – 80 с.:ил.
Додаткова:
-
Зурабян Т.С. Краски разных времен. – М.: Советский художник, 1969. – 158 с.
-
Сланский Б. Техника живописи. – М.: Изд. Академии художеств, 1962. – 380 с.
-
Рейнс Джон. Полный курс акварельной живописи. – Изд. ФАИР, 2006. – 160 с.
-
Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. – М.: Искусство, 1986. – 226 с.
-
Крошоу Элпин. Акварель. – М.: АСТ Астрель, 2004. – 96 с.
-
Претте. М Творчество и выражение, М : Советский художник, 1981. –
220 с.
Робоча програма навчального курсу "живопис"
Укладач: Конопко Олександра Іванівна, старший викладач кафедри образотворчого мистецтва та дизайну Київського університету імені Бориса Грінченка
____________________________
"ЖИВОПИС". Програма навчальної дисципліни Укладач О.І. Конопко. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2011. – 31 с.
