Деловые игры или проблемные ситуации

Ситуация № 1

А) Арендодатель.

Б) Арендатор.

Договор аренды помещения.

Вопрос: Как вправе арендатор расторгнуть договор аренды, если условия рас­торжения договора аренды не предусмотрены договором?

Ситуация № 2

А) Кредитор.

Б) Должник.

В) Залогодатель.

Кредитный договор.

Вопрос: Вид правоотношений?

Ситуация № 3

1. Принципал.

2. Бенефициар.

Банковская гарантия.

Вопрос: Вид правоотношений?

Ситуация № 4

1. Поручитель – унитарное предприятие.

2. Должник.

3. Кредитор.

Договор поручительства.

Вопрос: Вид правоотношений?

Ситуация № 5

1. Заимодавец.

2. Заемщик.

3. Кредитор.

4. Заемщик.

Вопрос: Субъекты правоотношений, вид правоотношений?

Ситуация № 6

1. Работодатель.

2. Работник.

3. Представитель работника.

Кто из вышеприведенных лиц является стороной для заключения трудового договора?

Ситуация № 7

1. Работодатель.

2. Другая местность.

3. Перевод.

Отказ работника от перевода.

В каких случаях работник вправе отказаться от перевода в другую местность?

Ситуация № 8

1. Студент.

2. Работодатель.

3. Срочный трудовой договор.

4. Трудовая функция.

Правомерны ли действия работодателя, если он заключает договор со студен­том на два месяца?

Ситуация № 9

1. Работодатель.

2. Работник, которому причинен вред здоровью на производстве.

Какие действия должен совершить работодатель и какие – работник?

Тематические дискуссии и деловые игры Темы для дискуссии

1. Значение правоотношений для практики.

2. Особенности гражданских правоотношений.

3. Особенности трудовых правоотношений.

4. Предмет и существенные условия гражданского-правового договора об ус­лугах.

5. Предмет и существенные условия трудового договора.

6. Теоретическая проблема понятия «трудовой недееспособности».

Деловые игры

Деловая игра № 1.

Стороны по гражданско-правовому договору:

1. Юридическое лицо

2. Физическое лицо

3. Юридическое и\или физическое лицо

______________Ответ

Деловая игра № 2

Стороны по трудовому договору:

1. Юридическое лицо

2. Физическое лицо

3. Юридическое и\или физическое лицо

__________________Ответ

Деловая игра № 3.

Содержание гражданских правоотношений:

1. Действия

2. События

3. Юридический факт

4. и\или______________

_______________________Ответ

Деловая игра № 4.

Содержание трудовых отношений:

1. Юридический акт

2. Действия

3. События

4. и\или_________________Ответ

7. Методические рекомендации по выполнению рефератов

Рефераты служат более углубленному исследованию теоретического учеб­ного материала. Все рекомендации преподавателя должны учитываться сту­дентами.

Целью реферата является привитие студентам первичных навыков и умений самостоятельного проведения научных исследований, грамотного изложения теоретического материала, четкого и логического формулирования выводов и практических рекомендаций, обобщение и систематизации научной, учебной литературы и нормативных материала. Кроме того написание реферата дает возможность самостоятельно пополнить, расширить и углубить теоретиче­ские знания по выбранной теме, быть ориентированным в растущем потоке научной, правовой информации. Реферат является также одной их форм кон­троля знаний со стороны преподавателя за учебой студентов, позволяет про­верить, насколько усвоена их самостоятельная работа.