Тема 17. Научное познание

1. Основоположник конвенционализма ________, утверждает, что научные положения есть лишь конвенции (соглашения)

R А. Пуанкаре

J К. Поппер

J Т. Кун

J И. Кант

2. Автором книги «Структура научных революций» (1962) является американский физик теоретик _____

J К. Поппер

R Т.Кун

J А. Пуанкаре

J П. Фейерабенд

3. Знание, являющееся предпосылкой возникновения науки характеризуется как…

R донаучное

J паранучное

J квазинаучное

J лженаучное

4. В классической науке считалось, что подлинными законами могут быть только законы …

J вероятностно-статистические

J кибернетические

J логические

R динамические

5. Развитие __________ физики в XX в. привело к необходимости признать научную значимость вероятностно-статистических законов

J общей

R квантовой

J молекулярной

J классической

6. Действие случайных факторов придает законам:

R вероятностный характер

J стихийный характер

J динамический характер

J непостоянный характер

7. Знание, основанное на здравом смысле и повседневном опыте людей, называют …

R обыденным

J научным

J художественным

J философским

8. Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.

J научному

R паранаучному

J квазинаучному

J донаучному

9. Проблема отделения научного знания от вненаучного решалась в...

J прагматизме

J постпозитивизме

J эмпириокритицизме

R неопозитивизме

10. Важнейшей отличительной чертой научного познания является...

R использование методов

J стремление к истине

J опытная подтверждаемость

J практическая значимость

11. Идеи и концепции не признаваемые в качестве научных отдельными учеными относятся к…

R паранауке

J лженауке

J парадигме

J философии

12. А. Пуанкаре считает, что _____ открывает не истинную природу вещей, а лишь отношения между ними

J искусство

J физика

J философия

R наука

13. Использование методов является характерной чертой….

R науки

J искусства

J религии

J паранауки

14. Согласно конвенционализму – научная теория есть продукт соглашения между учеными, в силу ее ….

R простоты и удобства

J доказанности

J красоты

J убедительности

15. Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами характеризует его…

J доказательность

R системность

J проверяемость

J уникальность

16. Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в …

J системности

J теоретичности

R объективности

J рациональности

17. Рациональность является характерной чертой…

R науки

J искусства

J религии

J мифа

18. Способ достижения цели в процессе познания и освоения действительности называется…

R методом

J экспериментом

J мышлением

J представлением

19. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы, называется…

R анализом

J синтезом

J аналогией

J экстраполяцией

20. В науке различают два уровня исследования:

R эмпирический и теоретический

J чувственный и логический

J интуитивный и рациональный

J гуманитарный и естественнонаучный

21. Научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и …

J чувственный

J логический

J рациональный

R теоретический

22. Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть …

R эксперимент

J моделирование

J наблюдения

J конструирование

23. Эмпирическую основу научного знания составляют:

J проблемы

J противоречия

R факты

J гипотезы

24. Если естествознание традиционно ориентируется на объяснение, то гуманитарное знание на …

R понимание

J повествование

J истолкование

J интуицию

25. Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за счет несоответствия эмпирическим данным называется…

J верификацией

J сублимацией

R фальсификацией

J интерпретацией

26. Переход от абстрактного знания к конкретному составляет сущность…

R диалектики мышления

J диалектики природы

J негативной диалектики

J позитивной диалектики

27. Проблема развития науки стала предметом специального исследовании в...

J позитивизме

J сциентизме

R постпозитивизме

J постмодернизме

28. Развитие науки как смену парадигм обосновывал…

R Т. Кун

J К. Поппер

J Л. Витгенштейн

J Б. Рассел

29. «Нам скажут, – пишет А. Пуанкаре, – что наука есть лишь __________ и что __________ не может быть верною, а только удобною. Но это верно, что она удобна; верно, что она является такой не только для меня, но и для всех людей; верно, что она останется удобной для наших потомков; наконец, верно, что это не может быть плодом случайности».

R классификация

J схема

J теория

J выдумка

30. Рассуждая об объективности А. Пуанкаре пишет: «В итоге единственной объективной реальностью являются _______, отношения, из которых вытекает мировая гармония»

J соглашения людей

R отношения вещей

J научные теории

J метафизические утверждения

31. Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием научного знания как…

R доказательность

J системность

J объективность

J рациональность

32. Метод научного познания, связанный с выявлением сущности исследуемого объекта, подведение его под какой-либо закон, – это …

J понимание

R объяснение

J осознание

J созерцание

33. Понимание как метод познания обосновывалось по отношению:

R гуманитарному знанию

J естествознанию

J психологии

J антропологии

34. Согласно Т.Куну, в учебниках мы имеем дело с лжепредставлением о науке, суть которого состоит в том, чтобы сформировать «________стереотип», в результате чего «появляется настойчивая тенденция представить историю науки в линейном и кумулятивном виде».

R антиисторический

J исторический

J научный

J ложный

35. Т. Кун пишет: «Устаревшие теории нельзя в принципе считать ненаучными только на том основании, что они были отброшены. Но в таком случае едва ли можно рассматривать научное развитие как _____».

J синтез знания

R простой прирост знания

J динамический процесс

J циклический процесс.

36. Эмпирическое исследование связано с …

R индуктивным умозаключением

J дедуктивным умозаключением

J традуктивным умозаключением

J синтетическим умозаключением

37. Индукция и дедукция относятся к __________методам познания.

J рациональным

J теоретическим

J математическим

R общелогическим

38. Современные западные концепции научных революций – как смену парадигм или научно-исследовательских программ – разработали …

R Кун Т. и Лакатос И.

J Ленин В. И. и Плеханов Г. В.

J Лиотар Ж. и Деррида Ж.

J Гадамер Г. и Хайдеггер М.

39. Словом «________» – применительно к современной науке – обозначают сложившийся образ мыслей, методов исследования.

J доктрина

R парадигма

J учение

J идеология

40. Развитие науки, утверждает Т. Кун, есть «последовательность связанных между собой узами традиции периодов, прерываемую ____ скачками».

R некумулятивными

J кумулятивными

J сильными

J резкими

41. Нормальному периоду в развитии науки с точки зрения Т. Куна противостоит...

J аномальный период

R период научной революции

J период паранауки

J период проблемной ситуации

42. Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит название...

R нормальной науки

J развивающейся науки

J позитивной науки

J научной революции

43. Согласно принципу верифицируемости научным может быть…

R утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям

J знание, прошедшее практическую проверку

J представление, получившее широкое распространение

J знание, непротиворечащее аксиоматическому базису данной науки

44. Согласно принципу фальсифицируемости соответствовать науке может…

J учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки

J полностью доказанная теория

J концепция, опирающаяся на традиционный аксиоматический базис

R эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой опытом

45. Выдвижение гипотез, преодолевающих ограниченность теории, обусловлено возникновением в науке...

J пограничных ситуаций

R проблемных ситуаций

J исторических ситуаций

J парадоксальных ситуаций

46. Социальный заказ, социально-экономические условия определяют развитие науки с точки зрения …

R экстернализма

J интернализма

J позитивизма

J социологизма

47. Принцип пролиферации идей, предложенный П. Фейерабендом, утверждает:

R научные концепции возникают хаотично

J научное знание развивается постепенно

J рост научного знания зависит от внешних по отношению к нему факторов

J научное знание развивается катастрофически, скачкообразно

48. Стремление к максимальному разнообразию взаимоисключающих гипотез  и теорий как условие развития науки выражается в принципе…

R пролиферации

J плюрализма

J анархизма

J фальсификации

49. Представление о науке как цикле, состоящем из следующих пяти периодов: I. Допарадигмальная наука; II. Научная революция; III. Принятие новой парадигмы; IV. Нормальная наука; V. Экстраординарная наука – было предложено ___

R Т. Куном

J П. Фейерабендом

J И. Лакатосом

J К. Поппером

50. Благодаря Т.Куну, научное сообщество приняло на вооружение следующее понятие: «Под _______ я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решения».

R парадигмами

J конвенцией

J научно-исследовательской программой

J верификацией