- •1. Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни “Менеджмент”
- •2. Приклади типових задач, що виносяться на іспит
- •1. Типова задача на використання методу платіжної матриці
- •2. Типова задача на використання методу “дерева рішень”.
- •3. Типова задача на використання критеріїв теорії статистичних рішень
- •4. Типова задача на використання методів теорії ігор
- •5. Типова задача на використання методів експертних оцінок
- •Тема 2. Розвиток науки управління (2 год.)
- •Тематичний план дисципліни “Менеджмент”
- •Тема 1. Поняття і сутність менеджменту (2 год.)
- •Тема 3. Основи теорії прийняття управлінських рішень (4 год.)
- •Тема 4. Методи обґрунтування управлінських рішень (4 год.)
- •Тема 5. Функція планування (4 год.)
- •Тема 6. Організація як функція управління (4 год.)
- •Тема 7. Функція мотивації (4 год.)
- •Тема 8. Функція контролю (4 год.)
- •Тема 9. Лідерство (4 год.)
- •3. Навчальна карта самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •5 Або 6 семестр
- •Карта самостійної роботи студента
- •5 Або 6 семестр
- •4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни „Менеджмент”
- •4.3. Контроль знань студентів у формі іспиту
- •4.4. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів
- •4.5. Підсумковий контроль у формі диференційованого заліку (пмк)
- •Перелік теоретичних запитань для виконання домашніх письмових робіт
- •У фірму по виробництву товарів для відпочинку;
- •В енергетичну компанію;
- •У фірму по виробництву продуктів харчування.
- •Організація має 3 альтернативи інвестування своїх коштів:
- •У фірму по виробництву товарів для відпочинку;
- •В енергетичну компанію;
- •У фірму по виробництву продуктів харчування.
- •Організаційні комунікації – це
- •7. Список рекомендованої літератури
4.3. Контроль знань студентів у формі іспиту
Екзаменаційні завдання іспиту складаються на основі затвердженої програми дисципліни “Менеджмент”. Структурно екзаменаційний білет складається з 6 завдань, які містять:
2 теоретичних запитання за програмою курсу;
3 тестових завдання, до складу кожного з яких входить 10 запитань різних типів;
1 розрахункову задачу.
Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 60-баловою системою. Кожне завдання екзаменаційного білету (крім задачі) оцінюється окремо за наступною шкалою: 10; 8; 6 та 0 балів.
Відповіді студентів на теоретичні запитання оцінюються за такими складовими:
точність визначення категорій і понять, пов’язаних з розкриттям теоретичного запитання;
повнота викладення змісту складових: об’єктів, явищ, процесів, методів, методик, інструментів, які стосуються теоретичного запитання;
наявність висновків щодо сфери практичного застосування та/або обмежень у застосуванні положень, що містить теоретичне запитання;
наявність критичних зіставлень поглядів науковців на сутність сформульованого в екзаменаційному білеті теоретичного запитання.
Відображення зазначених складових у відповіді студента на теоретичне запитання оцінюється за такими критеріями:
10 балів - правильні і повні відповіді за всіма зазначеними складовими;
8 балів - правильні і повні відповіді за складовими 1 та 2;
6 балів - правильні, але не повні відповіді за складовими 1 та 2;
0 балів – не повні і з помилками відповіді за складовими 1 та 2.
Оцінювання рівня відповідей на тестові завдання відбувається за наступними критеріями:
10 балів – 9 - 10 правильних відповідей;
8 балів – 6 - 8 правильних відповідей;
6 балів – 4 - 5 правильних відповідей;
0 балів – 0 - 3 правильних відповіді.
Письмове розв'язання розрахунково-аналітичної задачі, що дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок, оцінюється за шкалою: 10; 5 та 0 балів залежно від точності та повноти вирішення задачі.
4.4. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів
Загальна оцінка рівня знань студентів за дисципліною "Менеджмент" визначається як сума балів, одержаних студентами за результатами поточного контролю і за результатами іспиту.
До екзаменаційної відомості вносяться результати поточного контролю і підсумкового контролю, а також їх сумарна оцінка за 100-баловою системою (підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів). Після цього здійснюється переведення сумарної оцінки у 4-бальну та шкалу ECTS за критеріями:
Оцінка за 100-бальною системою КНЕУ |
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
90 — 100 |
A |
5 (відмінно) |
80 — 89 |
B |
4 (добре) |
70 — 79 |
C |
|
66 — 69 |
D |
3 (задовільно) |
60 — 65 |
E |
|
21 — 59 |
FX |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
0 — 20 |
F |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
В разі, якщо відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. В цьому випадку загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.
Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит за власною заявою. Перескладання іспиту з дисципліни дозволяється двічі. Якщо студент не пересклав іспит двічі, він зобов’язаний повторно вивчити дисципліну і знову скласти іспит (востаннє).
Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів, зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на різних формах навчання свого факультету і скласти його.
