Приблизна тематика курсових робіт з зарубіжної літератури для студентів 4 курсів які виконуються на кафедрі світової літератури та культури

1. Тема влади та митця у творчості М.О.Булгакова.

2. Образ Петербурга у творчості Ф. М. Достоєвського.

3. Ліричний герой М.Гумільова і його художня реалізація. Методи і прийоми вивчення в школі.

4. Любов і смерть в поезії "срібного століття". Методика проведення позакласних заходів.

5. Філософське осмислення влади золота в повісті О. де Бальзака "Гобсек".

6. Доля жінки в драмах О.М.Островського 50-70-х років ХІХ століття.

7. Еволюція ліричної героїні в поезії М.Цвєтаєвої. Методи і прийоми вивчення в школі.

8. "Слово о полку Ігоревім" і поезія скальдів. Героїчний епос у шкільному вивченні.

9. Сонет і його експериментально-ігрові можливості. Вивчення сонетної форми на уроках зарубіжної літератури.

10. Традиції "байронізму" в романі М.Ю.Лермонтова "Герой нашого часу".

11. Жіночі образи в творчості Стендаля.

12. Історичний роман В.Гюго. Історична проза на шкільних уроках зарубіжної літератури.

13. Морально-естетичний ідеал у "Різдвяній пісні" Ч. Діккенса.

14. Античність в ліриці О. С. Пушкіна.

15. Духовні цінності в художньому світі Е.Т.А.Гофмана.

16. Жанр літературної казки у сучасній російській прозі (на прикладі творчості Л.Петрушевської).

17. Іронія в малій прозі М.Зощенка (на матеріалі творів 20-30-х років).

18. Риси фольклорної казки у творах жанру фентезі.

19. Проблема "позитивно-прекрасної" людини в романах Ф.Достоєвського "Злочин і кара" та "Ідіот".

20. Проблема моральної свободи в романі Ф.М.Достоєвського "Злочин і кара".

21. Концепція особистості у художньому світі А. Камю.

22. Тема самотності у ліриці М.Ю.Лермонтова.

23. Образ Діоніса у поезії В. І. Іванова.

24. Естетичні засади футуризму у художній свідомості В.Хлєбнікова.

25. "Жиль Блас" А.Р.Лесажа й жанр авантюрного роману в російській літературі першої третини ХІХ ст.

Список використаних і рекомендованих джерел

1. Войтович І.Д. Перед серйозним іспитом // Науковий світ. – 2001. – №11. – Листопад. – С.18–20.

2. Волинець І.М. Якою має бути МАНівська робота // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – №10. – С.10–12.

3. Довідник здобувача наукового ступеня. Збірник нормативних документів та інформаційних матеріалів з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації. За ред. Бойка Р.В. – К.: Толока, 2003. –71 с.

4. Інформаційний кур’єр ректорату. Херсонський державний університет. Інформаційна збірка для службового користування.– Херсон, 2005. – Випуск ХХХ. - 122 с.

5. Ісаєва О.О. Методичні рекомендації щодо підготовки і написання наукових досліджень із літератури в системі Малої академії наук України // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – №10. – С.41–46.

6. Лесин В.М. Як працювати з книгою: Метод. посіб. – К.: Вища шк., 1998. – 71 с.

7. Мережинская А.Ю., Беляева Н.В., Храмова С.И. Методические указания к написанию дипломных работ по русской литературе. – К.: Киев. нац. ун-т имени Тараса Шевченко, 2004. – 22 с.

8. Методические рекомендации к написанию курсовых работ по истории русской литературы. – К.: Изд.-полиграф. центр “Киевский университет”, 2006. – 20 с.

9. Мороз І.В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і захисту. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 1997. – 56 с.

10. Український правопис. – К.: Наук. думка, 1993. – С. 151–152.