З метою закріплення знань зробіть письмові завдання для підготовки до семінару:

1. Ситуативний аналіз. У зв'язку із повінню, в одному з міст Миколаївської області розпорядженням голови районної держадміністрації, з 20 до 8 години ранку було заборонено виїзд з міста та в'їзд в місто транспортних засобів, які не мали спеціальних перепусток, а також введено огляд транспортних засобів, які виїжджають з міста, та в'їжджають в місто.

До яких груп заходів адміністративного примусу слід віднести такі обмеження? Чи мав право голова держадміністрації приймати таке розпорядження?

2 Ситуативний аналіз. На території однієї з областей України згідно з Указом Президента України було оголошено надзвичайний стан строком на 40 діб. У зв'язку з цим по всій області було введено комендантську годину, відмінено футбольний матч, заборонено торгівлю спиртними напоями; інші обмеження, які деякі мешканці області сприйняли як недоцільні, несправедливі й такі, що порушують права і свободи громадян.

Ваша думка з цього питання. Чи були порушені вимоги законодавства?

Теми рефератів:

• Спеціальні економічні режими.

• Адміністративно-правовий режим в зоні надзвичайної екологічної ситуації.

• Гарантії прав та свобод людини в умовах надзвичайного стану.

• Організація державного управління в умовах воєнного стану.

Розділ № 2. Порівняльне адміністративне право Семінарське заняття № 34 Порівняльне адміністративне право

Семінарське заняття розраховано на активне засвоєння та перевірку знань студентів з навчальної теми № 36 «Порівняльне адміністративне право» Вивчаючи тему студенту слід прослухати лекцію, № 34 «Порівняльне адміністративне право», самостійно, використовуючи підручники, нормативні акти та додаткову літературу осмислити зміст теми та підготувати усні доповіді відповідно до плану семінарського заняття, а також виконати інші завдання.

Студент повинен знати:

– поняття, сутність та теоретичні основи порівняльного адміністративного права;

– основні системи організації публічної влади у світі;

– особливості адміністративного права Німеччини, Франції; Великобританії, США та Європейського Союзу;

– засади інтеграції адміністративного права України до права Європейського Союзу;

– органи державного управління, в інших країнах;

– напам’ять основні поняття теми та їх визначення;

– відповіді на основні та додаткові питання теми.

Студент повинен вміти:

– використовувати порівняльний метод дослідження щодо аналізу адміністративно-правових відносин та норм іноземних країн;

– визначати загальні закономірності розвитку теорії і практики зарубіжного адміністративного управління;

– порівнювати українське адміністративне право з адміністративним правом зарубіжних країн;

– орієнтуватися в системі органів державного управління іноземних країн;

– на практиці застосовувати знання і навички у сфері порівняльного адміністративного права;

– виконувати теоретичні та практичні завдання теми.