- •1. Осн. Тенденции развития заруб. Лит-ры 1917-1945гг. Значение Окт. Революции в России. Лит. Направления и методы.
- •2. Эстетич. Концепция и худ. Приемы модернизма. Модерн. Течения 20-30-хгг. Нац. Лит-рах.
- •3. Новые черты реализма xXв. Осн. Тенденции развития романа, драмы, поэзии 20-40гг.
- •4. Авангардизм во фр. Поэзии 20-30гг.
- •5. Творч-во Пруста. Своеобразие метода и стиля романа «в сторону Свана».
- •7. Воплощение идеала христ. Гуманизма в творч-ве Мориака. Своеобразие романа «Клубок змей».
- •9. Концепция гуманизма в творч-ве Сент-Экзюпери. Своеобразие повести «Планета людей».
- •10. Проблем-ка и поэтика сказки Сент-Экзюпери «Маленький принц».
- •12.Особ-ти разв-я нем.Лит-ры 20-30хгг.Лит. Направления и методы.
- •11. Барбюс «Огонь» как протест против импер. Войны. Тема прозрения чел-ка на войне. Худ. Стр-ра романа.
- •13. Послевоенное тв-во г. Манна. Историч. Дилогия о Генрихе IV. Проблема историзма и проблема героя.
- •14 Манн и философ. Роман xXвека. Проблематика и худ. Своеобразие романа «Доктор Фаустус». Стр-ра романа.
- •15. Тема «потерянного поколения» в заруб. Лит-ре xXвека. Проблем-ка и образная система романа э. М. Ремарка «На зап. Фронте без перемен».
- •16. Теория эпич. Театра б. Брехта. Ее отражение в драме «Мамаша Кураж и ее дети».
- •17. Антифаш. Направл-ть драматургии б. Брехта. Драматич. Цикл «Страх и отчаяние в III империи».
- •19. Австрийская литература первой половины XX века. Феномен пражской немецкоязычной литературы.
- •20. Мировоззрение и поэтика Кафки. Роман «Процесс» в контексте его творч-ва.
- •21. Проблем-ка и поэтика новелл ф. Кафки. Концепция нов. «Превращение».
- •22. Своеобр. Англ. Модернизма 20-30х гг. Джойс и Вульф как основоп-ники модернизма в Англ.
- •23. Творч. Джойса. Концепция сб. «Дублинцы». Проблем-ка и худ. Своеобр. Романа «Улисс».
- •24. Послевоенное творч-во г. Уэллса. Жанр. Своеобразие и проблем-ка р-на «м-р Блетсуорси на о-ве Рэмпол».
- •25 Социальные прогнозы г.Уэллса. Повесть «Игрок в крокет».
- •26. Послевоен. Драматургия Шоу. Его отн-ние к Окт. Рев-ции в России. Проблема героя в истор. Драме «св. Иоанна». Особ-ти ее поэтики.
- •27. Проблематика, поэтика, обр. Система драмы б. Шоу «Тележка с яблоками».
- •28. Проблема «потер.Поколения» в романе Олдингтона «Смерть героя». Худ.Стр-ра романа.
- •30. Расстановка сил в амер. Лит-ре 20-30 гг. Дж. Рид «10 дней…», своеобразие ее поэтики.
- •31. Роман у. Фолкнера «Шум и ярость»: композиция, техника «потока сознания», «двойное видение» в романе.
- •32. Проблематика и художественное своеобразие романа т.Драйзера «Американская трагедия». Разрушение мифа об «американской мечте».
- •33. Тема «потер. П-я» в тв-ве х-я.
- •34. Своеобразие творч. Манеры э. Х-я. Особ-ти его новелистики.
17. Антифаш. Направл-ть драматургии б. Брехта. Драматич. Цикл «Страх и отчаяние в III империи».
В годы эмиграции в тв-ве Брехта – резкая критика фашизма+твердая револ. концепция истории. Послед. борьба с фашизмом – не т-ко уничтожение гитлер. гос-ва, но и революция пролетариата.
Пьеса «Страх и отчаяние в 3ей империи» (24 лаконичные сцены с прологом «Немецкий парад») 1938 непосред-но направлен фашизма. Герм, обезумевшая от страха, люди, раздавленные фашист. диктатурой (перед кажд. сценеЗОНК, подчеркивающее идею эпизода). Брехт отказ-ся от традиц. сквозного действия и создает ряд внешне не связ-х др. с. др. сцен. Но антифашист. пафос стягивает их в монолитное целое.Вера в то, что самые близкие м. нас предать («Шпион»), измена св. професс. долгу и жизн. призванию из-за страха («Правосудие»), согласие с шовинистич. искажением науки («Физики») – все это разоблач. фашист. яда. + разобл. преступ. методов фашизма и демагогии 3го рейха (сцены «Меловой крест», «Черные башмаки», «Ящик»). Брехт в форме корот. сцен передал всю сущ-ть ситуации в Герм. времен прихода фашистов к власти. Отн-ие людей к фашист. режиму опред-т их ценность, ум и нравст. облик. «Шпион» - взаимоотн-ия м/у родителями и детьми. За корот. срок фашизм нанес такой удар атмосфере естеств. доверия в семье, что герои – супруги рядовой нем. семьи – видят в св. сыне смерт. врага и предателя. Смерт. страх выжигает в обывателе все естественное, атмосфера кошмар. недоверия людей др. др! По богатству содерж-я, разнообр-ю эмоц. оттенков пьеса вошла в нем. драматургию как классич. антифаш. произв-ние.
18. Драма «Перед заходом солнца» как новый этап творческого развития Г. Гауптмана. Семейно-психологический и общественный конфликт в драме.
Особенности конфликта и образная система драмы Гауптмана «передвосходом солнца» Герхарт Гаупман – немецкий драм-г. В драматургиисказал Г. основное слово. В отличие от многих писателей, Несмотря наприверженность к натурализму, Г. не сводил к нему свой художественный метод.Более того, элементы натурализма нередко уходят на 2-ой план, а вместо нихнеоромантические тенд-ии ("драматург-поэт ставит себе целью отражать нереальные противостояния мира... а свои собственные драматическиеимпульсы..."). Эта эстетическая установка не исключала, интереса писателяк действительности со всеми ее противоречиями (глубоко реальное мировидение,масштабность проблем, современность его пьес). Его 1-ая пьеса "Перед восходом солнца"(1889) – свидетельствовала о его стремлении соединить натур-ий и реал-ий худ-ыеметоды, а соц-ые проблемы - с теорией наслед-ти. Ключевой персонаж пьесы -Елена Краузе, чел-ек глубоко нравственный, думающий, цельный, трагическиодинокий в кругу своей семьи. Всеми силами пытается она сохранить себя,защититься от тех пороков, которые погубили ее отца и сестру, убили в них всечел-ое. Др. персонаж убежд-ый позитивист Лот в вопросах любви, как и во всехдр., "трезв и логичен": он считает "самым важным произвести насвет физически и духовно здоровое поколение", а потому его избранница д.иметь абсолютно здоровую наслед-ть. Поэтому он и бежит Елены, обрекая ее нагибель. Впечатление жуткой безысходности оставляет финал драмы: под воплипьяного отца, возвращающегося из трактира, Елена кончает жизнь самоубийством. Ивсе же свести содержание пьесы к теории наслед-ти нельзя. Сам Г. определил жанркак "социальная драма". Соц-ые вопросы здесь занимают очень важноеместо, а на примере отношений в семействе Краузе показана картина общественнойжизни. Первая драма Г. сказала читателям о трагедии несостоявшейся жизни,кот-ая оборвалась, так и не начавшись ("перед восходом солнца").
Социально-психологическая драма Гауптмана «Перед заходом солнца» Герхарт Гаупман – немецкий драм-г.«Перед заходом солнца» - самое значит-оепроизв-е Гауп-на в 20 в. Гауп-ну принадл-ит 2 открытия: 1)ввел в европейсктеатр понятие «среды» и нашел ей противника – интеллег-та, 2) сама среда началанаступление на личность, желая светсти ее на нет.«Перед заходом» - это соц-псих драма, гдеист-ком траг-ии явл соц-ное зло, несовместим-ть чел-ского и основ буржузнморали. Зд. конфликт 2х поколений интелл-ции: бюргреск и фашистск. СтарыйКлаузен принадлеж к людям прежн германск к-ры. Глава издат-кой фирмы, онобразован анчитан, честен и порядочен. Его дети – сухой делец Фольфганг, к-рыйдумает больше всего о св крьере, глупая Оттилия, к-рая замужем за грубым иэгоистич Клармотом (это настоящ фашист недалек будущего), слезливая инеискренняя Беттина, добродушный, но глуповатый Эгерт – все они, каждпо-своему, представ-ют собой различн типы новой интеллег-ции) Зд много аллюзийна жизнь и героев Гете (имена героев, сам Гете в 75 сват-ся к 18летней дев-ке).Клаузен чув-ет себя одиноким не только в св семье, но и в св среде. После того,как я объявляют сумасш-им, он приним яд со словами: «никому не дано воскреситьмертвую душу» - речь о гибели чел-ва овобще. Пьеса была бы оч пессимисти, еслибы не образы простых честных людей, к-рые сочув-ют клаузену и помог ему. Этосадовник Эбиш, слуга Клаузена Винтер, но больше всего – это Инкен. Ее образотражает веру Гауп-на в лучшие св-ва немецк народа (она ничего не боится иготвоа защищать св любовь.
в 1889 — драма «Перед восходом солнца». Наделенная всеми чертами натурализма (тема наследственности, особое внимание к физиологии человека, подробности описания среды), восторженно принятая его сторонниками, пьеса свидетельствовала о рождении в Германии драматургии нового типа.
В 1931 закончена драма «Перед заходом солнца». В центре ее — мощная фигура семидесятилетнего Маттиаса Клаузена, вдовца, полюбившего юную Инкен и преследуемого собственными детьми, испуганными возможной потерей наследства. Семья Клаузена для автора — своеобразная модель современной Германии. В пьесе, насыщенной реминисценциями из Гете, герой — гармоническая личность, воплощение духа Гете в 20 веке, духа нации, образ величия немецкой культуры, на которую ведется наступление. Дети Клаузена — филистерская среда, обнаруживавшая в 1920-е годы склонность к фашизации. Будучи причастным к формированию этой среды, Клаузен в итоге оказывается чуждым ей, вытесненным из нее, доведенным до самоуничтожения. Смерть героя — исход того поколения, к которому принадлежал автор. Накануне прихода к власти фашизма для Гауптмана долгий путь Германии от восхода солнца до его заката пройден. Дальше начиналось то, что происходит во тьме.
