Стриктура навыка:
1. Изменение приемов исполнения движений (совмещение нескольких движений в один акт, увеличение темпа).
2. Изменение приемов сенсорного контроля над действием (например, опытная машинистка не смотрит на клавиатуру при наборе текста).
3. Изменение приемов центрального регулирования действия (например, при ходьбе человек не думает, куда и как ставить ноги).
Взаимодействие навыков:
Каждый навык складывается в системе уже имеющихся у человека навыков. Одни помогают ему складываться, другие - мешают.
Если цель действия, условия или объект действия одинаковы при выработке нового навыка, старый навык тормозит выработку нового - отрицательный перенос (интерференция навыков).
Если цели, объекты, условия различны, старый навык помогает выработке нового - положительный перенос (индукция навыков).
Умение - положительный перенос некоторых навыков при выполнении нового действия. Умение - использование имеющихся знаний и навыков для осуществления действия в соответствии с поставленной целью (под сознательным контролем).
3. Виды деятельности
Труд – это деятельность по обязательному заданию, результаты которой представляют непосредственную ценность для других людей, общества.
Учение — это деятельность по обязательному заданию, результаты которой представляют перспективную ценность для других людей, общества.
Игра — это подражательно-выразительная деятельность, не по обязательному заданию, представляющая перспективную ценность для общества как средство подготовки ребенка к учению и труду.
Спорт — деятельность, носящая соревновательный характер, связанная с реализацией физических и умственных способностей человека и направленная на достижение победы в соревновании или достижение максимально возможного результата.
Увлечение по интересам (хобби) — деятельность не по обязательному заданию, в котором примерно равную ценность представляют как ее результат, так и сам процесс.
Рис. 15. Виды деятельности
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
В чем отличие активности животного от деятельности человека?
Охарактеризуйте структуру деятельности?
Что такое взаимодействие навыков?
Охарактеризуйте виды деятельности.