- •1. Українська література хх ст
- •2. Іван Франко Южнорусская литература (это все что я нашла, что мог франко говорить об литературе , если что, если вы видели еще что-то, скажите)
- •4. Офіційні документи українізації
- •5. Перші літературні осередки на Україні ті особливості їх розвитку.
- •6. Масові літературні організації на Україні, їх основна практична діяльність.
- •Вапліте
- •7. Розвиток українського футуризму та його літературні організації.
- •8. Укр.Символізм. Вплив франц.Символ.
- •9. Роль Хвильового у розвитку літературного життя на Україні в 30 рр.
- •10. Зарубіжні осередки укр.. Громадсько-п оліт.Життя.
- •11. Олександр Олесь. Життєвий шлях
- •12. Олександр Олесь. Тематика та худ засоби першої збірки…
- •17. Винниченко. «Федько-Халамитник»
- •18. Валер*ян Підмогильний. Життєвий, творчий шлях.
- •19. Підмогильний. «Місто».Характ.Образів.
- •20. Оповідання Підмогильного Аналіз «Проблема хліба»
- •21. Г. Косинка. Особливості новелістики (теми,проблеми)
- •22. М. Куліш. П’єса «97»: сюжет, композиція, конфлікт
- •23. М. Куліш. П’єса «97»: образна характеристика твору
- •24. У.Самчук. Роман «Марія»: сюжет і композиція
- •25. У.Самчук. Роман «Марія». Характеристика образів
- •26. "Чотири шаблі"
- •29. Олесь Гончар: особливості творчості
- •30. Олесь Гончар. Твір «Прапороносці»
- •31. Поетична спадщина Олени Теліги
- •32. Твір о.Теліги «вечірня пісня» проаналізувати
- •34. Україна! Як багато почуття вкладено в це слово, як вона гарна, велична. А чого тільки не винесла вона на своїх плечах!
- •37. І. Драч «Смерть Шевченка»: композиція
- •38. І. Драч: художні особливості твору «Балада золотої Цибулини»
- •39. Особливості поетичної спадщини і. Драча
- •40. Г. Тютюнник: художні особливості твору «Климко»
- •41. Г. Тютюнник: проблематика оповідань.
- •42. Л. Костенко: загальна характеристика творчості.
- •43. Л. Костенко: проблематика і жанрові особливості роману «Маруся Чурай».
- •44. Л. Костенко: система образів «Маруся Чурай».
- •46. Григорій Косинка: проаналізувати новелу «На золотих богів»
- •47. Г.Косинка: проаналізувати новелу «Мати» (думка м.Рильського про цю новелу)
- •48. Микола Хвильовий: загальна характеристика творчості. Проаналізувати новелу «Мати» (порівняти з тарасом Бульбою)
- •49. Проаналізувати новелу м.Хвильового «Кіт у чоботях»
- •50. Оксана Забужко: проблематика творчості. Проаналізувати твір «Калинова сопілка»
19. Підмогильний. «Місто».Характ.Образів.
«Місто» — інтелектуальний роман Валер'яна Підмогильного.Автор прагнув зрозуміти, хто є людина і яке місце їй відведене у цьому житті, для чого вона живе і як повинна жити. В. Підмогильнийнамагавсяпоставитилюдину перед самою собою, змушувавїїзазирнути у власну душу, аджелише через пізнаннялюдиниможнадативідповідь на одвічнепитання: у чомусенсжиття?Кожен герой роману - неоднозначна, нестандартна особистість. Для одних персонажівсвітпостаєпозбавленимсенсу, своєріднимабсурднимсередовищем (Зоська, Максим). Для Бориса Задорожного, інструктораклубноїроботи, сенсжиття - у матеріальномузадоволеннісвоїх потреб.Іншіперсонажі все життяпрагнутьусвідомититворчіможливостісвого «Я», аджесамореалізація - головна мета їхньогожиття. Кожен герой по-своємуреагує на складніжиттєвіситуації. Але страх перед майбутнім, відчуттянепотрібності, самотипритаманнімайжевсім героям роману.Найцікавішим у романі «Місто» є образ головного героя Степана Радченка. Читаючитвір, весь час задаєшсобіпитання: хтоцялюдина? «Завойовник» містачийого «жертва»? З одного боку, ми захоплюємосяблискучимкар’єрним ростом Степана, але з іншого - нас обурюєйогожорстокість у ставленні до жінок. Щоправда, герой час від часу каїться перед самим собою за своїгріхи. Але чиможнайти до щастя по головах та трупах інших людей? І хоча роман закінчуєтьсятим, що Степан переможно дивиться на завойоване ним містоізвікнасвоєїфешенебельноїквартири, але читачрозуміє,щоцеще не кінець. Місто «зтерло» героя, згубило в йогодушіодвічнілюдськічесноти. А хібаможутьлишематеріальні блага та кар’єразробитилюдинущасливою? Звичайно, ні. У серці головного героя немаємісцякоханню, співчуттю, милосердю, а тому він - глибоконещасналюдина. Так, вінрозкривсвоєтворче я, досягматеріальних благ, але сенсужиття так і не зрозумів…Образ молодого письменника Степана подається в єдності біологічного, духовного, соціального. Автор зобразив людину, в якій постійно борються добро і зло, яка інколи готова заради власного самоствердження здійснити моральний злочин і яка разом із тим є неординарною, талановитою, цілеспрямованою особистістю, не позбавленою вміння іронічно, скептично сприймати себе та навколишній світ. Радченко підкорив місто, але й місто підкорило його.
20. Оповідання Підмогильного Аналіз «Проблема хліба»
«Проблема хліба» (1922-1923) – оповідання Валер*яна Підмогильного. Оповідання сповнене трагедійності. Герой оповідання – студент, поставлений в ексторальну(?) ситуацію. Ключове слово оповідання –«голод». «Проблему хліба» швидше можна віднести до жанрів публіцистичної статті, а не до художньої літер. Слово «проблема» пов*язане з конкретним епізодом в житті голодного студента. Інший варіант назви –« Шоденник». Форма оповідання: «я-повіствування». Автор використовує епіграф Фрідріха Нітше(«Немає нічого хибнішого як ототожнювати ідеї твору з думками автора»). В епіграфі є такий афоризм:»Хто має вуха слухати – хай чує».Друга назва визначається фрагментацією(«вечір, одна година дня,вночі») У тексті позначені не тільки календарні дати але й визначений час доби. Домінує «вечір» і «ніч». Для романтиків характерні «нічні роздуми». Через них передається внутр. світ героя. Почуття голоду постійно переслідує студента. Він змушений стати утриманцем базарної перекупки. Місце дії у творі не визначено. Це місце метафорично описане як болото. Студент стає утриманцем старої,некрасивої, але доброї Марти. Тема морального падіння героя: крадіжка, спекуляція, розправа зі сторожем, утриманець.
