3. Нарушение иерархии

Нарушение структурных параметров: сплоченности, гибкости, границ + иерархии. Здесь будем обсуждать иерархию, а все остальное см. в модели Олсона.

1. Коалиции через поколение

Семейная структура дисфункциональна когда коалиции будут складываться поперек уровней иерархии. Следующие варианты:

1. Один из родителей образует устойчивую коалицию с ребенком против другого дистанцированного родителя. Ребенок имеет право не выполнять требования дистанцированного родителя потому что его всегда поддержит другой с кем он в коалиции.

2. Бабушка или дедушка образует коалицию с ребенком против родителей. Часто встречается такой вариант в разведенных семьях.

3. Родитель объединяется с любимым ребенком позволяя ему больше чем другим детям, чем вызывает у них ревность.

4. Один из супругов объединяется со своими родителями против другого супруга.

Коалиции помогают справится с тем, кто кажется сильнее.

2. Скрытая коалиция. Наличие коалиции между участниками не признается членами семьи. Обычно она возникает на основе совместного секрета. Она часто подкрепляет симптоматическое поведение. Она проявится только в серьёзных ситуациях.

3. Перевернутая иерархия. Ситуация, когда по каким-то причинам статус ребенка в семье становится выше, чем статус одного или обоих родителей.

4. Несбалансированность иерархии в детской подсистеме

1. Чрезмерная иерархизированность детской подсистемы. Кто-то из детей принимает статус родителя.

2. Отсутствие иерархии. Главное – мать. Она будет регулировать отношения между детьми, она ответственна за каждую мелочь. Дети всегда используют ее в качестве средства разрешения споров.

4. Проблемы коммуникации. Этот обмен сообщениями идет всегда. Ее исключить невозможно.

В коммуникации принято выделять 2 уровня:

1. Метакоммуникация – комментарий или сообщение по поводу коммуникации. Может быть вербальной, невербальной. Представляет собой сигналы, которые позволяют понять это сообщение.

2. Коммуникация

На основании двух уровней можно ошибаться в восприятии сигналов, а во вторых фальсифицировать.

Дисфункция – высказывания строятся на 2 уровнях, которые противоречат друг-другу. Это приводит к парадоксу. В дисфункциональных семьях часто присутствуют парадоксальные требования. Парадоксальные команды часто создают ощущение тупика. В некоторых случаях парадоксальные предписания не несут такого вреда если их можно обсуждать. Особенно они вредны, когда, во-первых, имеется неравный статус участников взаимодействия, а во-вторых, наложен запрет на их обсуждение.

Второй тип несовместимых посланий, когда двое родителей выдвигают требования ребенку, которые противоречат друг-другу.

Крайний вариант парадоксальной коммуникации - двойной зажим или ножницы. Как его создать:

1. Человек должен быть включен в очень тесные взаимоотношения с другим человеком, поэтому он чувствует, что для него жизненно важно определить какое сообщение передается.

2. Этот человек попадает в ситуацию, когда значимый для него другой передает два разноуровневых сообщения одно из которых отрицает другое.

3. Человек не имеет возможности высказать по поводу этих сообщений.

4. Человек не может покинуть ситуацию взаимодействия.

Ситуация двойного зажима часто присутствует в шизофренических семьях. Шизофреническая симптоматика – способ выхода из непереносимой тупиковой ситуации. В этих семьях очень сильный симбиоз вплоть до синхронии всех действий. В результате двойного зажима формируется неспособность больных различать разные уровни коммуникации: буквальный контекст и метафора.

Коммуникация в семье в норме

Должны существовать определенные правила взаимодействия. Люди, которые включены во взаимоотношения каждый день включены в одни и те же проблемы:

- какие послания и типы поведения существуют в семье?

- кто контролирует то, что будет происходить?

Раз такие проблемы каждый день, то супруги стоят перед необходимостью заключить определенные соглашения, правила.

Второй аспект

4. Правила бывают вербальные и невербальные

5. Правила в разных семьях разные и при вступлении в брак молодые люди стоят перед задачей совмещения правил.

6. Правила взаимодействия задают внешние и внутренние границы в семье

Коммуникативные правила позволяют сохранять семье равновесие. В процессе развития происходит обучение детей этим правилам и когда вдруг эти правила перестают соблюдаться, то это ведет к возрастанию тревоги.

В дисфункциональных семьях обычно существует запрет на открытую вербализованную коммуникацию, а значит, что существует много негласных, невербальных правил. Конфликт будет сосредоточен в:

1. Несогласии в правилах

2. Несогласии в том, кто устанавливает эти правила

3. Попытки провести в жизнь правила несовместимые друг с другом

Феноменологически это можно наблюдать в:

1. Несоответствии незначительности предмета и яростью спора об этом предмете.

2. Пунктуационной проблеме – на партнера указывается как на источник конфликта. Обычно поведение А вызывает Б, Б вызывает С, а С А, поэтому выяснение виноватого вообще не имеет смысла. Следует понимать, что я делаю не так, а не кто виноват.

Третий аспект коммуникации – особенности взаимоотношений.

Два типа взаимоотношений:

1. Симметричные – означают, что поведение обеих сторон похоже. Обычно симметричные отношения приводят к усилению силовой борьбы.

2. Комплиментарные (дополнительные) – характеризуются противоположными ответами. В кризисных ситуациях пропорция дополнительности становится все более крайней. В консультировании надо внести сложности в отношения: в симметричные отношения добавить комплиментарности и наоборот. Например взаимные обвинения перевести в просьбы.