Обов’язки соціального педагога освітнього закладу, на базі якого проходить практика:

1. Ознайомлює закріплених за ним студентів із змістом та особливостями своєї роботи.

2. Спільно з керівником практики визначає і розподіляє між студентами види роботи.

3. Залучає практикантів до роботи з клієнтами.

4. Консультує студентів у процесі їх підготовки до виконання завдань практики.

5. Бере участь у поточному аналізі та підсумковій (на засіданнях педради закладу) оцінці роботи, проведеної студентами. Виставляє оцінки в атестаційних листах щодо рівня виконання певних видів діяльності практикантами.

6. Бере участь у нарадах з питань виробничої соціально-педагогічної практики при адміністрації освітнього закладу, а також, якщо є можливість, у підсумковій конференції за результатами практики.

Для нотаток

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Організація науково-дослідної роботи студентів на практиці.

У рамках виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах заохочується науково-дослідна робота студентів. Тема студентського наукового дослідження має бути узгоджена з відповідальним методистом практики. Результати науково-дослідної діяльності оформлюються у вигляді наукових рефератів, статей, доповідей на науково-практичних конференціях та у формі курсових робіт.

Якість студентських наукових досліджень за результатами виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах враховується кафедрою соціальної педагогіки при розподілі тем дипломних робіт.

Приблизна тематика наукових досліджень в рамках виробничої соціально-педагогічної практики в освітніх закладах

1. Особливості професійної діяльності соціального педагога освітнього закладу.

2. Зміст і структура професійно-етичної культури соціального педагога освітнього закладу.

3. Професійна компетентність соціального педагога освітнього закладу.

4. Комунікативні особливості діяльності соціального педагога освітнього закладу.

5. Соціально-правова діяльність соціального педагога у системі освіти України.

6. Технології соціально-педагогічної діяльності в освітніх закладах.

7. Соціально-педагогічна діяльність у закладах для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.

8. Специфіка професійної діяльності соціального педагога у навчально-виховних закладах для дітей з вадами розвитку.

9. Особливості діяльності соціального педагога у дошкільних виховних закладах.

10. Модель професійної діяльності соціального педагога загальноосвітньої школи.

11. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу діагностичного і прогностичного напряму роботи.

12. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу соціально-профілактичного (превентивного) напряму.

13. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу консультативного напряму роботи.

14. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу реабілітаційного напряму діяльності.

15. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу просвітницького напряму діяльності.

16. Технологія реалізації соціальним педагогом освітнього закладу колекційного напряму діяльності.

17. Особливості професійної взаємодії соціального педагога освітнього закладу з іншими інституціями, до компетенції яких входить захист прав та інтересів дитини.

18. Напрями та зміст діяльності соціального педагога освітнього закладу з сім’єю.

19. Захист прав дитини як соціально-педагогічна проблема.

20. Організаційні форми соціально-педагогічної діяльності в освітніх закладах.

Для нотаток

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________