Семінарське заняття 7.

Тема. Соціальна робота з молоддю за рубежем.

Мета: ознайомитися з зарубіжним досвідом соціальної роботи з молоддю.

Завдання:

1. Розглянути основні молодіжні проблеми за рубежем.

2. Ознайомитися з діяльністю молодіжних організацій, що працюють з молоддю.

3. Охарактеризувати форми та методи соціальної роботи з молоддю за рубежем.

Теоретичний блок:

1. Соціальна робота з молоддю в Швеції, Швейцарії.

2. Соціальна робота з молоддю в США.

3. Особливості соціальної роботи з молоддю в Англії.

4. Соціальна робота з молоддю у Франції.

5. Соціальна робота з дітьми в Німеччині, Австрії, Польщі.

Методичні вказівки:

У процесі підготовки до семінарського заняття на дану тему студент повинен проаналізувати досвід соціальної роботи з молоддю в зарубіжних країнах.

Розглядаючи досвід соціальної роботи з молоддю в зарубіжних країнах, студент може звернутися до теоретичного матеріалу конспекту лекції № 7.

Досвід соціальної роботи з молоддю в Швеції, Швейцарії розкривається в літературі [2], [4], [6] та матеріали Інтернету.

Для характеристики соціальної роботи з молоддю в США можна використати літературу [4], [8], [10].

Деякі аспекти соціальної роботи з дітьми в Англії розкриті в літературі [1], [2], [5].

Розглядаючи досвід соціальної роботи з молоддю у Франції, слід звернутися до літератури [3], [4], [5].

Особливості соціальної роботи з дітьми та підлітками в Німеччині, Австрії, Польщі розкриті в літературі [7], [8], [9].

Дане семінарське заняття реалізовується у формі рольової гри.

Рольова гра на тему: «Міжнародний досвід соціальної роботи з молоддю».

Мета: познайомитися з досвідом соціальної роботи з молоддю в Швеції, Швейцарії, Англії, США, Франції, Німеччині, Австрії, Польщі.

Матеріальне забезпечення: прапори країн, візитки, бейджи, плакати, аркуші А-4, маркери, годинник.

Форма проведення: міжнародний науково-практичний семінар «Пріорітетні форми та методи соціальної роботи з молоддю: міжнародний досвід».

Ролі учасників: представник Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ), секретар, провідні фахівці з соціальної роботи Швеції, Швейцарії, Англії, США, Франції, Німеччині, Австрії, Польщі, українські фахівці з соціальної роботи.

Делегація з кожної країни складається з однакової кількості представників.

Хід роботи.

1. Вступне слово представника Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ). (5 хв.).

2. Презентація країни (візитки, плакати, прапор). (5 хв.).

3. Доповідь фахівця з соціальної роботи з молоддю: вступне слово, основна частина (досвід), заключення. (до 10 хв.).

4. Виступ фахівця соціальної роботи з України на тему: «Використання ефективних форм і методів соціальної роботи з молоддю за рубежем в українському просторі».

5. Заключне слово представника Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ). (2 хв.).

Доповідь може бути на тему:

- соціальні проблеми сучасної родини за рубежем;

- соціальні проблеми сучасної молоді за рубежем;

- проблема наркоманії в молодіжному середовищі за рубежем;

- форми і методи соціальної роботи з молодими людьми, що мають функціональні обмеження за рубежем;

- форми і методи соціальної роботи в дозвіллєвих центрах за рубежем;

- діяльність соціальних служб для молоді за рубежем.

Аналіз рольової гри.

Контрольні запитання:

1. В чому сутність діяльності підліткових клубів у Швеції.

2. В чому суть форми суспільного виховання «денна мама» в Швецарії?

3. В чому специфіка психолого-педагогічної служби «Гайденс» в США.

4. В чому полягає особливість містечка Віллет у Франції?

5. Що представляє собою модель «Місто як школа» у Берліні?

6. Що таке дитяче село SOS у Германа Гмайнера?