Синтаксис

1. В уроке 37 в связи с относительными предложениями уже упоминались предложения итеративные, в которых речь идет не о единичных, а повторяющихся действиях. Такие предложения могут быть не только относительными, но и, в частности, временными (с союзами, означающими «когда», например, с союзом ). Для выражения в итеративном предложении действия, повторявшегося в прошедшем времени, употребляется оптатив настоящего времени или аориста.

2. В уроке 36 уже шла речь о предикативном причастии при глаголах чувственного восприятия, которое ставится в винительном падеже в качестве приложения к дополнению управляющего глагола. В результате получается конструкция accusativus cum participio. Такое же причастие возможно и при глаголах мысли, например, при глаголе «знать». Если логическое подлежащее причастия одинаково с подлежащим управляющего глагола, то оно при причастии не выражается, и таким образом получается не accusativus cum participio, а только причастие в именительном падеже. Например:       — «знай, что ты пришел к самым дверям». Аналогично употребление причастия в именительном падеже и в выражении с префиксальным глаголом «сознавать за собою»:    — «я сознаю, что совершил ужасное».

3. Причастия безличных глаголов, употребленные в аккузативе и грамматически не связанные ни с каким членом предложения, называются participium absolutum, например,  «можно» (от ):          — «Хотя можно было ему бежать, он не ушел из тюрьмы».

Сократ и его ученики

––––





