- •Раздел 1. Предмет и история экономической науки
- •Тема 1.1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории
- •7. Сформулируйте определение.
- •Тема 1.2. История развития экономической теории
- •Раздел 2. Общие проблемы экономической теории
- •Тема 2.1. Производство и экономика
- •Сформулируйте определение.
- •10. Сформулируйте определение.
- •Тема 2.2. Экономические системы, их основные типы
- •5. Сформулируйте определение.
- •6. Выберите правильный ответ.
- •10. Выберите правильный ответ.
- •Тема 2.3. Проблема производственных возможностей и эффективности экономики
- •2. Выберите правильный ответ.
- •Тема 2.4. Собственность как основа производственных отношений
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •3.1. Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие
- •5. Выберите правильный ответ.
- •9. Сформулируйте определение.
- •20. Выберите правильный ответ.
- •22. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3.2. Рынок как регулятор производства товаров
- •1. Сформулируйте определение.
- •4. Сформулируйте определение.
- •12. Сформулируйте определение.
- •16. Сформулируйте определение.
- •22. Выберите правильный ответ.
- •23. Сформулируйте определение.
- •34. Сформулируйте определение.
- •36. Выберите правильный ответ.
- •38. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3.3. Теория поведения потребителя
- •3. Сформулируйте определение.
- •7. Сформулируйте определение.
- •12. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3.4. Рынки производственных ресурсов
- •4. Сформулируйте понятия.
- •11. Сформулируйте определение.
- •Сформулируйте определение.
- •30. Сформулируйте определение.
- •36. Сформулируйте определение.
- •Раздел 4. Макроэкономика
- •Тема 4.1. Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели.
- •Сформулируйте определение.
- •6. Сформулируйте определение.
- •9. Сформулируйте определение.
- •23. Сформулируйте определение.
- •25. Сформулируйте определение.
- •29. Сформулируйте определение.
- •Тема 4.2. Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики
- •8. Сформулируйте определение.
- •15. Сформулируйте определение.
- •25. Сформулируйте определение.
- •Тема 4.3. Экономический рост и его типы
- •10. Выберите правильный ответ.
- •Тема 4.4. Цикличность развития рыночной экономики
- •Раздел 5. Механизм макроэкономического регулирования
- •Тема 5.1. Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне
- •9. Сформулируйте определение.
- •12. Сформулируйте понятия.
- •Тема 5.2. Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики
- •1. Сформулируйте определение.
- •3. Сформулируйте определение.
- •Тема 5.3. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства
- •Сформулируйте определение.
- •4. Сформулируйте определение.
- •10. Сформулируйте определение.
- •16. Сформулируйте определение.
- •19. Сформулируйте определение.
- •29. Сформулируйте определение.
- •Тема 5.4. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Сформулируйте определение.
- •6. Сформулируйте определение.
- •14. Выберите правильный ответ.
- •Тема 5.5. Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике
- •10. Выберите правильный ответ.
- •Тема 5.6. Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы
- •Тема 5.6. Основные направления экономической реформы в России
- •4. Сформулируйте понятия.
- •7. Сформулируйте определение.
- •Тема 5.8. Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую
- •1. Сформулируйте определение.
- •6. Сформулируйте определение.
- •12. Сформулируйте определение.
- •15. Выберите правильный ответ.
- •Литературы
7. Сформулируйте определение.
Бюджетное ограничение
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Посмотрите на рисунки и подумайте, какие причины могли повлиять на сдвиг бюджетной линии
а:___________________________________________________________________________________________________________________________________
б:___________________________________________________________________________________________________________________________________
в:___________________________________________________________________________________________________________________________________
9. По приведенным данным постройте кривую безразличия.
Варианты |
Продукты, шт. |
Одежда, шт. |
А |
14 |
6 |
В |
12 |
8 |
С |
10 |
10 |
D |
8 |
14 |
Одежда
14
12
10
8
6
4
2
0 2 4 6 8 10 12 14 Продукты
На основании таблицы и графика запишите свой вывод.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Нарисуйте карту безразличия. Объясните причины сдвигов кривых безразличия. Ответьте, сдвиг кривой безразличии меняет общую полезность или нет. Почему?
Товар А _________________________
________________________
__________________________
__________________________
_________________________
__________________________
_________________________
Товар В __________________________
__________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Объясните рисунок.
12. Выберите правильный ответ.
Максимальная предельная полезность возможна при:
а) употреблении первой единицы блага;
б) при выходе потребителя на определенный уровень насыщения;
в) употреблении последнего блага;
г) увеличении потребления блага на последующую единицу.
Кривая предельной полезности:
а) параллельна оси абсцисс;
б) параллельна оси ординат;
в) имеет отрицательный наклон;
г) является возрастающей.
Снижение предельной полезности связано с:
а) уменьшением количества приобретаемых единиц определенных благ;
б) получаемым удовлетворением от потребления определенного набора благ;
в) увеличением количества приобретаемых единиц определенных благ;
г) падением общей полезности.
Кривая безразличия характеризует:
а) реальные возможности спроса семьи;
б) изменения в предложении товаров;
в) возможность приобрести определенное количество разных товаров;
г) снижение предельной полезности.
Кривая безразличия не учитывает:
а) потребительские предпочтения;
б) цены товаров;
в) доход потребителя;
г) верно а) и б).
13. Студент в свободное от учебы время работает в рекламном агентстве и зарабатывает 800 руб. в неделю. Заработанные деньги он тратит на посещение кинотеатров и платной библиотеки. Постройте график и определите, какая из перечисленных комбинаций услуг находится на бюджетной линии, если билет в кинотеатр стоит 100 руб., а в библиотеку 50 руб.
Кол-во посещений кинотеатра |
Кол-во посещений библиотеки |
8 |
1 |
7 |
1 |
6 |
6 |
5 |
6 |
4 |
4 |
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Кривая предельной полезности и кривая спроса имеют отрицательный наклон. Как вы это можете объяснить? Могут ли эти кривые иметь положительный наклон?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Предельная полезность варенья для Карлсона выражается уравнением MVв = 45 — 3QB, предельная полезность хлеба MVX =100 — 10QX. Цена одного батона равна 1 руб., одной банки варенья 2 руб. Сколько Карлсон может купить варенья и хлеба на 25 руб.?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Работник зарабатывает 4500 руб. в месяц. Если он все деньги истратит на питание в столовой, то посетит ее 75 раз. Если у него возникнет желание купить компакт-диски, он сможет купить 9 штук. Определите, сколько дисков он сможет купить, если посетит столовую 25 раз.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
