- •Навчально-методичний посібник з дисципліни макроекономіка
- •Вступ 4
- •І. Програма курсу тема 1. Макроекономіка, як наука
- •Контрольні завдання
- •1.І.3. Тест на макроекономічне мислення
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Методичні рекомендації до проведення семінару.
- •Розв’язання
- •Задача 3
- •Розв’язання.
- •Контрольні завдання
- •Приклади розв’язання типових задач по темі 2
- •Задача 2.
- •Тести для самооцінки з теми 2
- •Тема 3. Макроекономічна нестабільність
- •План практичного заняття
- •Література
- •Приклади розв’язування задач
- •Контрольні завдання
- •Одинадцять випереджаючих економічних індикаторів
- •5. Контракти і замовлення на заводи і обладнання.
- •6. Дозволи на нове будівництво
- •7. Робота постачальників, процент компаній, які звітують про несвоєчасні поставки.
- •8. Нетто - зміна в наявних та замовлених запасах.
- •9. Зміни в цінах на певні види сировини.
- •10. Процентна зміна в загальних ліквідних активах.
- •11. Грошова маса в обороті
- •Приблизний аналіз Як оцінювати індекс випереджаючих економічних індикаторів
- •Використання річної процентної зміни індексу випереджаючих економічних індикаторів Показники стійкості
- •Показники величини змін
- •Відношення фактичного ввп до потенційного ввп,
- •Тести для самооцінки з теми 3
- •Тема 4. Сукупний попит та сукупна пропозиція
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Контрольні завдання:
- •Тести для самооцінки до теми 4
- •Тема 5. Споживання, заощадження та інвестиції
- •План практичного заняття
- •Література
- •Приклади розв’язання задач Задача 1.
- •Контрольні завдання
- •Тести самооцінки по 5 темі
- •Тема 6. Сукупні видатки і ввп
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Приклади розв’язання задач Задача 1
- •Контрольні завдання
- •Тести для самооцінки по темі 6
- •Тема 7. Держава в системі макроекономічного регулювання
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Контрольні завдання
- •Кругообіг підприємств, домогосподарств та уряду
- •Завдання для самооцінки
- •Тема 8. Фіскальна політика
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Приклади розв’язання задач Задача 1
- •Завдання для самооцінки
- •Тема 9. Грошовий ринок та монетарна політика
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Приклади розв’язання задач
- •Контрольні завдання
- •Тести самооцінки
- •Тема 10. Механізм зовнішньоекономічної діяльності
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Контрольні завдання
- •Кількість праці для виробництва товару х і у (у рік за 1 од.Товару).
- •Тести для самооцінки
- •Тема 11. Ринок праці та соціальна політика
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Контрольні завдання
- •Тести для самооцінки
- •Тема 12. Економічне зростання
- •План практичного заняття
- •Література:
- •Базилевич в.Та інші Макроекономіка.К.Либідь 2004 с.532-569.
- •Контрольні завдання
- •Тести самооцінки до теми 12
- •Іі. Вимоги до виконання контрольних робіт
- •Ііі. Сітка варіантів контрольних робіт
- •IV. Критерії оцінки знань студентів за курсом «макроекономіка»
- •2. Вагається щодо аналізу та оцінки фактів, подій та прогнозувати очікуваних результатів від прийнятих рішень.
- •V. Відповіді до тестів самОоцінки відповіді до тестів самоперевірки т. 2.
- •VI. Перелік джерел
- •Перелік основної літератури
- •VII.Додаток. Головні моделі макроекономічних закономірностей
- •Система національних рахунків
Тести самооцінки до теми 12
1. Виробнича функція спирається на такий показник:
а) гранична продуктивність капіталу;
б) норма заощаджень;
в) гранична схильність до споживання;
г) норма амортизації.
2. Цільовою функцією моделі Солоу є:
а) зростання обсягів продуктів;
б) зростання продуктивності праці;
в) зростання капіталоозброєності;
г) зростання ефективності праці.
3. До факторів капіталоозброєності в моделі Солоу належить:
а) запас капіталу;
б) гранична продуктивність капіталу;
в) продуктивність праці;
г) технічний прогрес.
4. В основі моделі Солоу лежить така передумова:
а) інвестиції = заощадженням;
б) амортизація = 0;
в) інвестиції = амортизації;
г) інвестиції = приросту населення.
5. Стійкий рівень капіталоозброєнності досягається, якщо:
а) норма заощаджень = норма споживання;
б) капітал, що інвестується = капіталу, що вибуває;
в) гранична продуктивність капіталу = норма амортизації.
6. Які чинники економічного зросту можна віднести до екстенсивних:
а) зниження фондомісткості продукції;
б) збільшення чисельності робітників;
в) збільшення кількості обладнання;
г) зріст капітальних вложень;
д) удосконалення відтворюваних пропорцій.
7. Що з нижче наведеного найкраще свідчить про економічний розвиток?
а) Зміщення вправо кривої сукупної пропозиції у довгостроковому періоді.
б) Зміщення вліво кривої сукупної пропозиції у короткостроковому періоді.
в) Зміщення вліво кривої виробничих можливостей.
г) Зміщення вправо кривої сукупного попиту.
д) Зміщення вліво кривої сукупного попиту.
8. Які з наступних стверджень вірні, а які – ні:
а) економічний зріст – це збільшення номінального обсягу ВНП протягом певного періоду;
б) чим більша доля ВНП в умовах повної зайнятості спрямовується на інвестиції, тим вище темп зросту ВНП;
в) якщо обсяг ВНП зростає скоріше, ніж чисельність населення, то обсяг ВНП у розрахунку на душу населення знижується;
г) економічний потенціал країни зростає, коли крива виробничих можливостей зрушується ліворуч.
Іі. Вимоги до виконання контрольних робіт
За курсом «Макроекономіка» передбачено виконання контрольної роботи. Варіанти робіт надані у таблиці. Студенти вибирають свій варіант контрольної роботи за списком у журналі.
Виконання контрольної роботи з курсу “Макроекономіка” є важливим етапом засвоєння дисципліни. Метою контрольної роботи є поглиблення, систематизація і закріплення теоретичних знань, відпрацювання навиків застосування інструментарію макроекономічного аналізу, а також вміння аналізувати і узагальнювати результати розгляду ситуацій та розрахункових завдань.
Питання мають, інтегрований характер, тому перед виконанням роботи слід уважно ознайомитись із змістом відповідної частини курсу. У процесі підготовки слід зібрати і вивчити матеріал за основними літературними джерелами (підручниками та навчальними посібниками), а також ознайомитись з додатковою літературою, розглянути розв’язання задач.
Матеріал, що висвітлює суть питань, має бути логічно структуризованим, проілюстрованим графічно, оформленим за встановленими правилами. Обов’язковим є посилання на джерела використаних у роботі положень і даних.
У кінці роботи подається список використаної літератури.
