1. Подготовить один реферат (титульный лист, введение, параграфы, заключение, литература, объем 15 стр., шрифт 12 через 1,5 интервал, сноски).

2. Сделать оба тестовых заданий. Тематика рефератов по педагогике

1. Педагогика в современном мире.

2. Условия и факторы развития личности

3. Влияние среды на развитие личности.

4. Значение процесса обучения в развитии человека как личности и как части социума.

5. Функции образования в социально-экономическом и культурном развитии современного общества.

6. Организация совместной деятельности родителей и детей.

7. Педагоги, родители, учащиеся: проблемы сотрудничества

8. Связь воспитания с жизнью, трудом.

9. Учение А.С. Макаренко о коллективе.

10. Система воспитательных мероприятий с учетом национальных особенностей людей.

11. Система воспитательных мероприятий с учетом национальных особенностей людей.

12. Этнокультурные потребности в сфере современного образования.

13. Педагогическая работа с проблемными семьями

14. Ситуация успеха в процессе воспитания «трудных» детей.

15. Профессиональная ориентация педагогически запущенных детей.

16. Нравственно-правовое воспитание педагогически запущенных детей.

17. Школьные трудности благополучных детей.

18. Отношение к школе и отношения в школе как источники детских проблем.

19. Воспитание мужской и женской социальной позиции у детей на разных возрастных этапах развития.

20. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся.

21. Школьная неуспешность и здоровьесберегающие технологии.

22. Ушинский — крупнейший педагог XIX в. в России и его последователи.

23. Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем и средневековом Китае.

24. Педагогические идеи Я.А. Коменского как составная часть его «Всеобщего совета об исправлении дел человеческих».

25. Система образования как фактор личностного и профессионального самоопределения и самореализации.

26. Профессиональное становление подростков. Юношеское самоопределение.

27. Характеристика профессионального воспитания: формирование профессиональной направленности.

28. Игра как деятельность в педагогических теориях.

29. Труд как деятельность в педагогических теориях.

30. Развитие и социализация личности в семье.

31. Инновационные образовательные системы ХХ века.

32. Педагогическое наследие Д.Локка.

33. Педагогическое наследие И.Песталоцци.

По психологии

1. Нервная система, ее возникновение, совершенствование и роль в развитии психики.

2. Речь и ее влияние на формирование познавательных процессов.

3. Проявление сознания в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

4. Проявление бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

5. Предпосылки и условия возникновения сознания.

6. Постановка и решение проблемы человеческого сознания в идеалистических, философских и психологических работах.

7. Развитие деятельности человека в фило- и онтогенезе.

8. Становление высших психических функций в процессе деятельности.

9. Формирование и преобразование деятельности человека.

10. Связь ощущений со свойствами внешней и внутренней среды организма.

11. Законы и загадки зрительного восприятия человека.

12. Факторы, влияющие на формирование образов.

13. Психологические теории внимания.

14. Внимание и его психологические свойства.

15. Значение памяти в жизни человека.

16. Индивидуальные особенности и нарушения памяти.

17. Теория памяти в психологии.

18. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти у человека.

19. Индивидуальные особенности памяти и способности человека.

20. Воображение и индивидуальное творчество.

21. Воображение и проективные личностные тесты.

22. Проблемы и пути развития творческого мышления.

23. Средства развития мышления.

24. Концепция развития детского интеллекта по Ж.Пиаже.

25. Теория формирования умственных действий П.Я.Гальперина.

26. Речь как средство общения.

27. Теория развития языка и речи.

28. Язык невербального общения.

29. Характер и выбор профессии.

30. Роль игры в формировании способностей.

31. Роль взаимодействия ребенка и взрослого в формировании характера.

32. Психологическая защита личности.

33. Влияние симпатий и антипатий на восприятие других людей.