5. Контрольные вопросы:

1. Закон Ома для участка цепи. Чему равно сопротивление в проводнике?

2. Какие факторы влияют на потери напряжения в проводниках?

3. Уравнение распределения мощности в цепи.

4. Если повысить в 2 раза напряжение источника электроэнергии, как изменится сила тока в линии при той же передаваемой мощности? Как при этом изменятся потери мощности в проводах линии?

5. Как уменьшить потери в линиях электропередач?

Лабораторная работа №2 Тема: «Последовательное соединение активного сопротивления, индуктивности и емкости. Резонанс напряжений».

1. Цель работы:

-изучить свойства цепей синусоидального тока при последовательном соединениях элементов R , L, C;

-приобрести навыки в построении векторных диаграмм цепей синусоидального тока при последовательном соединениях элементов;

-закрепить и углубить знания по теории и практике расчета цепей синусоидального тока, их отличию от цепей постоянного тока;

-закрепить знание теории резонансных явлений в цепях переменного тока;

-углубить знание физических процессов, происходящих в колебательных контурах.

2. Методические указания по подготовке к работе.

Повторить по конспекту материал по теме «Однофазные электрические цепи переменного тока. Резонансные явления в электрических цепях».

Знать:

- цель работы, ее содержание и порядок выполнения;

- основные свойства цепей синусоидального тока с последовательным соединениями элементов r, L, C и их расчет;

- физические процессы в цепях синусоидального тока;

- условия получения резонанса напряжений;

- признаки обнаружения резонансных явлений в цепях переменного тока;

- частотные характеристики контуров;

- технику безопасности при работе на установке.

Подготовить отчет:

- начертить электрическую схему для проведения эксперимента;

- подготовить таблицу для записи в них результатов эксперимента.

3. Приборы и оборудование:

1. Амперметр на 1 А; 2. Вольтметры -3 шт.; 3. Реостат на 210 Ом;

4. Конденсаторы-3 шт.; 5. Катушка индуктивности; 6. Провода.

3. Задание и порядок проведения эксперимента. Требования техники безопасности.

1. Ознакомиться с приборами и оборудованием стенда.

2. Собрать схему (рисунок 1) и показать преподавателю.

Рисунок 1

3. Создать в цепи резонанс напряжения путем изменения емкости конденсатора добиться равенства показания вольтметра на катушке и конденсаторе. При U_L=U_C или X_L=X_C наступает резонанс напряжений.

Внимание! В момент резонанса напряжение на индуктивности и ток в емкости могут достигать значений, превышающих входные напряжение и ток.

4. Измерения приборов занести в таблицу 1:

Таблица 1

№			I					Z
1
2
3

5. Определить полное сопротивление цепи , , .

; ; ; R=300 Ом;

6. Вычислить

7. Результаты вычислений занести в таблицу.

8. Начертить векторную диаграмму для резонанса напряжений.

9. Сделать вывод, в котором ответить на вопросы: какого условие резонанса напряжений? Что такое коэффициент мощности и как его найти?

10. Оформить лабораторную работу.

5. Контрольные вопросы:

1. Какого условие резонанса напряжений?

2. Чему равно общие напряжение в цепи при резонансе напряжений?

3. Что такое коэффициент мощности? Начертите треугольник сопротивлений, мощностей.

4. Начертите векторную диаграмму для случая когда Х_L>Х_С

5. Начертите векторную диаграмму для случая когда Х_L<Х_С.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

Тема: «Параллельное соединение катушки индуктивности и емкости.

Резонанс токов».