20. Вкажіть які договори регулюють зобов’язання по передачі майна в користування:

купівля –продаж, рента, найм, довічне утримання, управління, дарування, зберігання, прокат,

комісія, комерційна концесія, лізинг, факторинг.

6. Індивідуально-консультативна робота.

Письмова індивідуальна робота складається із завдань щодо складання процесуальних документів, модифікованих стосовно потреб навчального процесу та майбутньої юридичної практики. Індивідуальна робота виконується по одному з трьох варіаетів в наступному обовязковому порядку.

Студенти, номери прізвищ яких у журналі академічної групи:

« 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28» - виконують перший варіант;

« 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29» - виконують другий варіант;

« 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30» - виконують третій варіант.

Роботи, виконані з порушенням зазначеного прядку на рецензію прийматися не повинні.

Орієнтовний обсяг усієї роботи повинний бути в межах 2-3 сторінок аркушів формату А-4. Достатньо вказати номер варіанта і номер завдання. Напикінці роботи необхідно вказати використані при виконанні роботи літературу та нормативні джерела. На обкладинці роботи слід вказати прізвище, імя, по батькові студента, номер навчальної групи та номер індивідуального завдання.

Перш ніж приступити до вирішення завдання, необхідно уважно ознайомитися з його умовою, вивчити теоретичний матеріал і законодавство та судову практику. У випадку винекнення труднощів при вирішенні слід звернутися за консультацією до викладача. Роботу необхідно виконувати по наступній логічній схемі:

1. Насамперед, варто вивчити теоретичний матеріал відповідної тематики курсу та визначити перелік законодавчих джерел, що регулюють певні правові відносини;

2. Вказати якими саме нормами врегульовані дані правовідносини і розкрити стисло їхній зміст;

3. На підставі вищевикладеного зробити висновки за даними обставинами про права й обовязки сторін.

Рішення повинно бути лаконічним, містити досиить аргументований аналіз обставин, зазначених в умовах. Роботу слід оформляти чітким і розбірливим почерком, грамотною літературною мовою. Допускається виконання роботи друкованим текстом.

Виконана й належни чином оформлена робота має бути представлена на рецензію у семінарське заняття з відповідної тематики.

Робота не може бути зарахована в наступних випадках:

- використання (або заповнення) шаблонних процесуальних документів;

- відсутність охнак самостійності при її вирішенні, тобто виявлення ідентичних за змістом робіт;

- виконання роботи не по своєму варіанту;

- наявність протріч і логічної неузгодженості при складанні змісту процесуального документу.

Індивідуальні заввдання студент отримує в меточиному кабінеті.

7. Система поточного і підсумкового контролю знань

(підсумковий контроль – за результатами ПМК у 4 семестрі

та у формі іспиту у 5 семестрі)

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни

Принципи і види контролю знань студентів

Контроль знань є невід’ємною складовою навчального процесу в ДВНЗ Криворізький економічний інститут «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» і являє собою організацію зворотного зв’язку як засобу управління навчально-виховним процесом. Показники результатів контролю знань студентів відображають ступінь опанування змісту навчальної програми, рівень засвоєння матеріалу, якість отриманих знань, а також є основою для прийняття рішення щодо переведення студента на наступний рік навчання, призначення стипендії, випуск з вузу та видачу диплому. За результатами контролю оцінюється робота як окремого студента, так і академічної групи, курсу, факультету в цілому, а також робота викладацького складу.

Перевірка і оцінка знань студентів повинні відображати рівень засвоєння знань та стимулювати студентів до досягнення нових успіхів. За умови вірної організації контроль знань слугує навчальним, виховним, організаційним, методичним та іншим цілям.

Контроль знань будується на таких основних принципах:

• систематичність та плановість проведення контролю (перевірка і оцінювання знань повинні проводитися систематично, планово, у нерозривному зв’язку з усім процесом навчання; послідовно з поступовим ускладненням завдань, змісту і методики);

• недопущення розбіжностей між завданнями, що виносяться на контроль, та змістом програми дисципліни (всі завдання розробляються виключно в межах програмного матеріалу, хоча і не повинні дублювати назви програмних питань);

• об’єктивність та прозорість контролю (диференціація оцінок здійснюється за об’єктивними заздалегідь визначеними критеріями, інформація про всі форми контрольних заходів та критерії оцінювання доводиться до студентів на початку вивчення дисципліни, оцінка знань студента повинна відповідати дійсній якості і кількості засвоєних знань, вмінь і навичок);

• забезпечення умов для належної підготовки до контрольних заходів, що досягається шляхом чіткого їх розмежування за змістом і у часі;

• забезпечення умов для всебічного розкриття індивідуальних здібностей кожного окремого студента, розвитку його творчого мислення (завдання для поточного та підсумкового контролю формулюються з урахуванням комплексного, творчого підходу).

Відповідно до «Порядку оцінювання знань студентів», ухваленого Вченою радою університету від 28.05.2009 р. – оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів:

1. - поточного оцінювання знань;

2. - підсумкового оцінювання знань.

Завданням поточного оцінювання знань є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу по частинах, умінь та навичок самостійно опрацьовувати літературу, здатності осмислити зміст теми, розділу чи окремого питання, здатності усно чи письмово представити матеріал на потрібному рівні.

Завданнями підсумкового оцінювання знань є перевірка розуміння та засвоєння програмного матеріалу дисципліни в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими її розділами, здатності творчо використовувати отримані знання, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми в рамках програмного матеріалу навчальної дисципліни.

Оцінювання знань студентів по даній дисципліні відбувається на основі результатів поточного контролю знань (_4 семестр) та поточного і підсумкового контролю знань (іспиту) (5 семестр).

Оскільки навчальна дисципліна «Цивільне право України» вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі іспиту, то в підсумковій оцінці враховуються середній бал за результатами поточної успішності в усіх семестрах, в яких вивчалася дисципліна, та результати іспиту. Поточна успішність в усіх семестрах оцінюється в діапазоні від 0 до 50 балів. Результати поточної успішності студентів у кожному семестрі фіксуються у відомості обліку поточної і підсумкової успішності дисципліни, яка викладається протягом 2 семестрів.

Іспит проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.