Развитие фармации в россии в XIX и XX веках (до 1917 г.)

...Несомненно, что медицинская хи­мия и фармация, составляющие одну из основ всего врачебного дела ... идут по путям, во многом своеобразным, и обе­щают тем скорейшие заметные резуль­таты, чем больше самостоятельности распространится в кругу русских ис­следователей. Д.И. Менделеев (из письма к А.В. Пелю)

Экономическое и культурное развитие россии в первой половине XIX века

Впервые десятилетия XIX в. в России быстрыми темпами разви­вались производительные силы, что выразилось в подъеме промышленности и сельского хозяйства. Возникли крупные (ману­фактурные) предприятия. При общей численности населения в 36 млн человек в 1804 г. в России -было более 2400 предприятий с 226 тыс. рабочих, а в 1825 г. их стало 5260 с 345 тыс. рабочих (к этому време­ни население страны возросло до 53 млн человек). Появились первые заводы сельскохозяйственного машиностроения (Кременчуг, Полта­ва), в Петербурге и в Москве бумагопрядильное производство осуще­ствлялось с помощью механических станков и паровых машин. Рус­ские промышленники начинают ввозить из-за границы усовершен­ствованные инструменты, орудия и машины. В сельском хозяйстве интенсивно внедряются новые сельскохозяйственные культуры, обе­щающие большую рентабельность: сахарная свекла, картофель, маре­на, кунжут; увеличиваются посевы кукурузы и пшеницы. Расширя­ются новые отрасли сельского хозяйства: тонкорунное овцеводство, виноградарство и виноделие, практикуется травосеяние. Осваивались новые земельные пространства в районах степной Украины, Дона, Заволжья. Укрепляются отдельные центры специализированного ре­

месла: Павлово — по металлическим изделиям, Иваново — по тек­стильным, Кимры — по обувному производству. Уже в начале XIX в. большая часть полотна и холста выделывалась в деревнях крестьяна­ми и мелкими партиями скупалась у них купцами. Рос внутренний рынок страны и развивались внешнеторговые связи. Улучшались транс­портные пути — по Волге и Каме в 1813 г. пошли первые пароходы. В стране сооружались шоссе, на Балтийском и Черном морях развива­лось коммерческое судоходство, строились новые гавани. Медленно, но неуклонно шел процесс отрыва населения от земледелия и сосредо­точения его в городах, однако в целом Россия оставалась аграрной страной. Развитие капиталистических отношений сковывалось кре­постным правом.

Рост промышленности и торговли в стране приводил к зарождению нового класса в системе феодального общества — буржуазии. Она фор­мировалась в основном из бывших крестьян и выходцев из купеческо­го сословия. Накопив капиталы, купцы заводили фабрики и мануфак­туры и являлись уже представителями промышленной буржуазии.

Постепенно в России расширялась сеть общеобразовательных учеб­ных заведений. По Положению об устройстве низших и средних учеб­ных заведений была принята следующая система — приходские шко­лы, уездные училища, гимназии и университеты, с известной преем­ственностью между ними в объеме знаний. На новую ступень подня­лось высшее образование. Кроме существовавших университетов в Мос­кве, Дерпте (Тарту) и Вильно, были открыты университеты в Харько­ве, Казани, Педагогический институт в Петербурге, преобразован­ный в 1811 г. в университет. Продолжали действовать Медико-хирур­гическая академия, Морской и Горный кадетские корпуса. Были от­крыты Институт инженеров водных и сухопутных сообщений, Ярос­лавское училище высших наук (с правами университета), Высшее училище правоведения, Институт повивальных бабок и в 1810 г. зна­менитый Царскосельский лицей, в котором получили образование А.С. Пушкин, А.А. Дельвиг, A.M. Горчаков и многие декабристы.

В 1804 г. был введен Университетский устав, предусматривающий автономию университетов, выборность ректора, деканов и профессо­ров. После окончания Отечественной войны в 1812 г. расширилась база для подготовки врачебных кадров. Медицинские факультеты были от­крыты в Дерптском (1802), Виленском (1803), Казанском (1814), Харь­ковском (1805), Киевском (1841) университетах. Повышению уровня подготовки медицинских кадров способствовало введение преподавания философии и естественных наук в гимназиях и университетах. К пре­подавательской деятельности в университетах допускались только лица, защитившие магистерскую или докторскую диссертацию. Кроме того, в 1828 г. по предложению академика Г.Ф. Паррота (1767-1852) при

Дерптском университете были организованы курсы повышения квали­фикации преподавателей, так называемый «профессорский институт», где прошли подготовку многие видные русские медики. В 1809 г. Ака­демии наук, наряду с приглашением на кафедры высших учебных за­ведений иностранных профессоров, было разрешено содержать до 20 воспитанников из студентов, «имеющих постоянную склонность и от­менную способность» к наукам, для подготовки в течение трех лет к научно-преподавательской работе по разным специальностям. Молодым русским лекарям было дозволено ездить в чужие края «для приобрете­ния полного во всех частях врачебной науки просвещения». Питомцы российских училищ выезжали в Англию, Германию, Францию и Ита­лию для усовершенствования знаний по истории, географии, химии, зоологии, ботанике, медицине, минералогии, эстетике, статистике и т.д. Расширение культурных связей способствовало развитию в России новейших достижений науки и техники, философии, политической эко­номии, истории, естествознания.

До середины XIX столетия фармацевтическое образование было не­разрывно связано с медицинским и являлось неотъемлемой его частью. Наука о лекарствах, которая преподавалась в университетах, включа­ла фармацию, как один из разделов медицины. Программа отдельных дисциплин цикла лекарствоведения, учебные и справочные пособия были одни и те же для врачей и фармацевтов. Развивавшаяся русская медицинская печать на своих страницах публиковала работы и по фар­мации и по самым разнообразным направлениям медицины.

С 1808 г. начал выходить «Медико-физический журнал», в 1811-1816 гг. петербургская Медико-хирургическая академия издавала «Все­общий журнал врачебной науки», в 1828-1832 гг. профессор химии и фармакологии, известнейший фармацевт Московского университета А.А. Иовский (1796-1857) издавал «Вестник естественных наук и медицины». С 1823 г. начал выходить «Военно-медицинский жур­нал», стали возникать медицинские общества, в том числе и фар­мацевтические (Рижское, Петербургское).

Характерной чертой отечественной науки XIX в. было формирова­ние научных школ. Первыми центрами медицинской и фармацевти­ческой мысли в этот период являлись Петербургская медико-хирур­гическая академия, Московский университет, а впоследствии круп­ными центрами развития медицины и фармации стали медицинские факультеты Дерптского, Виленского, Харьковского, Казанского и Ки­евского университетов.

Развитие производительных сил в России во второй четверти XIX в. начало приходить в противоречие с существующими феодально-кре­постническими отношениями. Продукция предприятий, применявших подневольный труд, уже не могла конкурировать с изделиями тех фабрик и заводов, где преобладал вольнонаемный труд. Самой передо­вой отраслью обрабатывающей промышленности становится хлопча­тобумажная. Тот же процесс наблюдается и в новых отраслях про­мышленности: химической, свеклосахарной и писчебумажной. Ввоз машин из-за границы возрос в 2,5 раза. Поднимается отечественное машиностроение, центром которого стал Санкт-Петербург, имевший в черте города полтора десятка машиностроительных заводов. Началась техническая перестройка горной промышленности. Возросли объемы мелкотоварного производства. Часть крестьян, разбогатев, пополнила ряды купечества и промышленников. Из бывших крепостных вышли такие известные московские фабриканты, как Морозов, Гучков, Кон-драшев и др. Однако в сельском хозяйстве крепостнические формы сдерживали развитие производства.

Население Российской империи к середине XIX в. составляло около 72 млн человек. Увеличение городского населения составило 8 % насе­ления страны, а количество крестьянства сократилось с 45 % в 1833 г. до 37 % в 1857 г. Общий упадок дворянского крепостного хозяйства виден также из роста числа помещичьих имений, заложенных в банки. Сумма дворянского долга с 30 до 50-х гг. XIX в. выросла в два с лишним раза, т.е. было заложено 66 % крестьян. В этот период происходят мас­совые выступления крестьян. Больше всего их наблюдалось в барщин­ных имениях, и наибольшего размаха они достигли в 50-х гг. Разверну­лось движение и среди военных поселян (♦холерные бунты» в 1830-1831 гг. в Севастополе, Тамбове и Новороссийской губернии). В конце 40-х гг. заволновались государственные крестьяне («картофельные бун­ты» в Предуралье, Поволжье, Вологодской губернии и др.).

Кризис в экономике России замедлил развитие производительных сил, поставил ее в положение всевозрастающего отставания от Западной Европы. После разгрома декабристов в стране усилилась реакция. Было учреждено Ш отделение, на которое возлагались функции политичес­кого надзора. Над университетами и высшей школой вообще устанав­ливается постоянный контроль полицейского характера. После собы­тий в Казанском университете был издан новый Университетский ус­тав (1835), по которому университеты были подчинены надзору попе­чителей учебных округов. Тем не менее вторая четверть XIX в. отмече­на значительным ростом отечественной культуры и науки. В естествен­ных науках большое значение приобрела ориентация на опытное зна­ние. Эти тенденции составили основу творчества У.Е. Дядьковского (1784-1841) — глубокого мыслителя-материалиста. Личный опыт и эксперимент он считал основой процесса познания, отрицал существо­вание «жизненной силы». Выдающимся естествоиспытателем нового времени являлся К.М. Бэр (1792-1876), который занимался преиму­щественно эмбриологией, а его сочинения отличались философской глубиной, ясным и точным изложением. Велик вклад в отечественную науку педагога, основоположника военно-полевой хирургии и анато-мо-экспериментального направления в хирургии Н.И. Пирогова (1810-1881). Основателем русской научной школы химиков-органиков явил­ся Н.Н. Зинин (1812-1880), который открыл метод синтеза анилина и заложил основы производства синтетических красителей, душистых веществ и многих фармацевтических препаратов. Учение о лекарствах начинает занимать значительное место в трудах русских клиницистов — основоположников школ и направлений отечественной медицины: М.Я. Мудрова (1776-1831), Е.О. Мухина (1766-1850), Г.А. Захарьина (1829-1897), СП. Боткина (1832-1889), Ф.И. Иноземцева (1802-1869) и других.

В XIX в. получили свое дальнейшее развитие работы по изучению отечественной лекарственной флоры в трудах Н.П. Щеглова, И.А. Дви-губского, А.П. Нелюбина, O.K. Каменецкого, И.Г. Кашинского и др. В XIX в. были начаты широкие исследования в области органической химии, в том числе и в области синтеза лекарственных веществ. Вид­ным химиком и педагогом этого времени являлся первый исследова­тель алкалоидов в России А.А. Воскресенский; значительный вклад в развитие химических исследований внесли фармацевты К.С Киргоф, К.К. Клаус, Ф.И. Гизе, химик-органик А.Н. Вышнеградский и др.