- •Передмова
- •Вимоги безпеки при виконанні лабораторних робіт
- •Загальні вимоги безпеки
- •Вимоги безпеки перед початком роботи
- •Вимоги безпеки під час роботи
- •Теоретичні відомості
- •Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Лабораторна робота №1 Тема: Дослідження і оцінка метеорологічних умов в навколишньому середовищі.
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Температура повітря
- •Атмосферний тиск
- •Водяна пара, її тиск, і відносна вологість повітря
- •Швидкість вітру
- •Напрям вітру
- •Циклони, антициклони, атмосферний фронт
- •Вплив деяких чинників природного середовища на здоров’я і працездатність людини.
- •Лабораторне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити будову і принцип роботи приладів (див. Лаб. Роб. № 6)
- •Засвоїти методики проведення експериментів, виміряти і знайти параметри метеорологічних умов
- •Результати досліджень метеорологічних умов
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 1
- •Тиск насиченої водяної пари
- •Лабораторна робота № 2
- •План самостійної роботи до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Біологічна дія іонізуючих випромінювань (ів)
- •Нормування радіаційної безпеки
- •Норми для трьох категорій осіб
- •Захист від ів
- •Лабораторне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити призначення і зовнішню будову дозиметра-радіометра анри-01-02 “Сосна”.
- •Результати досліджень потужності експозиційної дози γ – випромінювання
- •Результати досліджень густини потоку β – випромінювання
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 2
- •Тимчасово допустимі норми
- •Тимчасові допустимі рівні сумарного вмісту радіонуклідів 137Сs і 134Сs в продуктах харчування і в питній воді
- •Лабораторна робота № 3
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Практичне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Визначення температури води.
- •Визначення смаку, присмаку і запаху.
- •Визначення прозорості води.
- •Визначення кислотності (або лужності).
- •Визначення тимчасової твердості.
- •Результати розрахунків твердості води
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Оцінка інтенсивності запаху води
- •Фізико-хімічні показники якості питної води за
- •Лабораторна робота № 4 Тема: Законодавча та нормативно-правова база України про охорону праці.
- •План підготовки до вивчення теми і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Нормативно – правові акти з охорони праці
- •Міжнародні нормативно – правові акти про охорону праці
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 5
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Вивчення питань охорони праці в закладах освіти
- •Інструктажі з питань охорони праці
- •Посвідчення про перевірку знань з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності
- •Відомості про періодичну перевірку знань
- •Титульний аркуш журналу
- •Журнал Реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці для працівників
- •Реєстрація Вступного інструктажу з охорони праці для учнів, студентів, курсантів, слухачів під час трудового і професійного навчання в журналі обліку навчальних (навчально-виробничих) занять
- •Титульний аркуш журналу
- •Журнал Реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці на робочому місці
- •Рекомендована форма сторінки журналу обліку навчальних занять реєстрація
- •Журнал Реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності учнів, студентів, курсантів, слухачів
- •Лабораторна робота №6
- •План підготовки до вивчення теми і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •II Засвоїти методики проведення експериментів, виміряти і знайти параметри метеорологічних умов
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 6
- •Лабораторна робота № 7 Тема: Дослідження загазованості атмосферного повітря
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •II. Вивчити методику виконання роботи. Визначити концентрацію газів в повітрі витяжної шафи.
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 8
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 8
- •Загальні відомості
- •Лабораторна робота № 9 Тема: Перевірка ефективності роботи механічної вентиляції виробничих приміщень
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •II. Визначити повітрообмін в місцевій витяжній шафі.
- •IV. Розрахувати необхідний повітрообмін в приміщенні.
- •Питання для, контролю та самоконтролю
- •Додаток До лабораторної роботи № 9
- •Швидкість руху повітря в робочих отворах витяжної шафи та кратність повітрообміну повітря
- •Лабораторна робота № 10
- •Зоровий аналізатор та колір
- •Гострота, глибина та поле зору
- •Гігієнічна характеристика освітленості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі.
- •Порядок виконання роботи
- •Б. Привести повну характеристику зорової роботи.
- •IV. Завдання
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 10
- •Норма штучного та природного освітлення виробничих приміщень (витяг з сНиП іі-4-79)
- •Характеристика під розрядів зорових робіт (розряди і-V у таблиці 15)
- •Значення світлової характеристики вікон ( ) при боковому освітленні (рис. 5)
- •Значення Кбуд залежно від відношення відстані між протилежними будівлями d до висоти карнизу протилежного будинку над підвіконником h (рис. 5)
- •Питома потужність загального рівномірного освітлення
- •Питома потужність загального рівномірного освітлення. Світильник од з лампою лб 30 і 40 Вт
- •Лабораторна робота № 11
- •Тема: Вивчення впливу електричного струму на організм людини
- •Мета роботи: вивчити теоретичний матеріал, визначити власний опір тіла, розрахувати напруги дотику, кроку і силу струму та зробити відповідні висновки.
- •План самостійної підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Приклади
- •Практичне та методичне забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Питання до контролю та самоконтролю
- •Лабораторна робота № 12 Тема: Дослідження електробезпеки в електроустановках
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Прилади та обладнання, що використовуються в роботі
- •Порядок виконання роботи
- •Результати вимірів опору ізоляції обмоток електродвигуна
- •Результати досліджень записати в табл.12.2.
- •Результати досліджень опору захисного заземлення
- •IV. Засвоїти методику вимірювання опору захисного заземлення методом амперметра-вольтметра.
- •Питання для контролю і самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 12
- •Найменші розміри заземлювальних і нульових
- •Поняття шуму та його фізичних характеристик
- •Гігієнічне нормування шуму
- •Захист від шуму
- •Практичне та методичнее забезпечення
- •Порядок виконання роботи
- •Вивчити зовнішню будову, принцип роботи приладу вшв-1 та методику вимірювання рівнів звукового тиску.
- •Результати вимірів рівнів звукового тиску
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток До лабораторної роботи № 13
- •Лабораторна робота № 14 Тема: Вогнегасні речовини, матеріали і технічні засоби повідомлення і гасіння пожеж
- •План підготовки до вивчення і виконання роботи
- •Загальні відомості
- •Порядок виконання роботи
- •I. Вивчити властивості і призначення вогнегасних речовин
- •IV. Вивчити автоматичні засоби для виявлення, повідомлення і гасіння пожеж.
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Додаток до лабораторної роботи № 14
- •Технічні характеристики деяких переносних вогнегасників
- •Класифікація пожеж
- •Характеристика категорії приміщень і будівель за вибухопожежною та пожежною небезпекою
- •Визначення біоритмічного типу працездатності людини
- •Критичні дні фізичного, емоційного і інтелектуального циклів в житті людини
- •Питання для контролю та самоконтролю.
- •Додаток до лабораторної роботи № 15
- •Література
- •Безпека життєдіяльності Навчально методичний посібник
IV. Вивчити автоматичні засоби для виявлення, повідомлення і гасіння пожеж.
Для своєчасного автоматичного виявлення джерела загорання і повідомлення пожежній частини про місце пожежі використовують пристрої пожежного зв’язку і сигналізації. До них відносяться теле- і радіозв’язок, пристрої пожежної сигналізації з автоматичним і ручним пуском, електричні сирени, дзвони і гудки транспортних засобів.
На пожежонебезпечних об’єктах категорій А, Б, В встановлюють пожежні сповісники (датчики) які при виникненні пожежі по проводам і без них подають сигнали до прийомних апаратів. Пожежні сповісники бувають ручної і автоматичної дії. Ручні поділяються на кнопкові і кодові. Сповісники встановлюються всередині приміщень в коридорах, на драбинах і стінах, колонках на рівні 1,5 м від підлоги так, щоб до них був забезпечений вільний доступ. Автоматичні сповісники, в залежності від застосування датчиків бувають теплові, світлові, ультразвукові, димові та інші. Теплові сповісники спрацьовують від дії теплоти; наприклад, коли температура навколишнього повітря досягає критичного значення (на 20oС вище робочої температури захисного об’єкта) або коли температура в приміщенні наростає від 5 до 10oС за 1 хв. Світлові сповісники діють на основі перетворення ультра-фіолетового випромінювання в електричну енергію, можуть виявити навіть невеликі ознаки полум’я, наприклад горіння сірника, практично миттєво.
Димові сповісники реагують на наявність в повітрі приміщення продуктів згорання. При попаданні диму від пожежі в іонізаційну камеру, яка знаходиться в сповіснику, він спрацьовує.
Теплові сповісники можуть контролювати приміщення з розрахунку один сповісник на 10-25 м2 площі, димові – в залежності від місця їх встановлення – від 30 до 10 м2 і світлові – 400-600 м2.
Автоматичні сповісники кріплять переважно на стелі або підвішують на значній висоті від підлоги. При ремонті приміщення на них одягають захисні чохли. Коли роботи закінчені, чохли необхідно зняти.
Крім сповісників, всі об’єкти повинні мати внутрішній і зовнішній телефонний зв’язок. Біля телефонного апарату повинна бути табличка з червоним написом на білому фоні “При пожежі дзвонити 01”.
Для гасіння пожеж в приміщеннях, які відносяться до категорій виробництв А, Б, В – особливо небезпечних в пожежному відношенні, застосовують стаціонарні обладнання. В таких приміщеннях монтують спринклерні установки для автоматичного гасіння пожежі розпиленою водою. Вони представляють собою мережу водопровідних труб, розміщених під стелею приміщення. В труби вмонтовані орошувальні головки (спринклери). Отвір в головці закритий легкоплавким замком (температура плавлення 72, 93, 141, 182 oС). При підвищенні температури цей замок плавиться і викидається, вода надходить в головку, вдаряється в розетку і розпилюється. Один спринклер може орошувати площу 9-12 м2. Спринклерна система забезпечує подачу води безпосередньо в джерело пожежі. Як тільки при пожежі розкривається хоча б один спринклер, спеціальний контрольно-сигнальний клапан подає звуковий і світловий сигнал тривоги про пожежу.
Для подачі води відразу на всю площу приміщення використовують дренчерні установки групової дії. В них встановлені дренчери – відкриті орошувальні головки без замків. Вода в трубопровід подається після відкриття спеціального клапану. Клапан відкривається автоматично або вручну, при цьому також подається сигнал небезпеки.
Приклади вибору типу та визначення необхідної кількості вогнегасників для деяких об’єктів.
Приклад 1. Склад ЛЗР; площа 30 м2. Категорія приміщення складу ЛЗР- А, клас можливої пожежі – В. Враховуючи наявність невеликої кількості ЛЗР, а, отже незначні розміри осередку можливої пожежі, доцільно встановити у даному приміщенні один переносний повітряно-пінний вогнегасник ВПП –10. При цьому не порушується вимога до того, що відстань від можливого осередку пожежі до місця розташування вогнегасника не повинна перевищувати 30 м.
Приклад 2. Деревообробні майстерні; площа 300 м2. В приміщенні знаходиться твердий горючий матеріал (деревина). Категорія приміщення – В, клас можливої пожежі – А. З табл. 27, 28 (додаток): для захисту майстерень необхідно два пінних вогнегасники місткістю 10 л. Рівноцінний захист забезпечується також двома порошковими вогнегасниками місткістю 5 л. Відстань між вогнегасниками та місцем можливого займання не повинна перевищувати 40 м.
Приклад 3. Механічні майстерні, в яких встановлені металорізальні верстати, займають площу 320 м2. В приміщенні здійснюється механічне оброблення металів у холодному стані. Категорія приміщення Д, клас можливої пожежі Е (можливе займання електродвигунів верстатів). За табл. 3, 4 (додаток) в майстернях необхідно встановити 2 порошкових або 2 вуглекислотних вогнегасників місткістю 5 л. В зв’язку з тим, що осередками можливої пожежі є електродвигуни верстатів, вибираємо 2 вуглекислотні вогнегасники типу ВВ-5. Відстань між вогнегасниками та місцем можливого займання становить не більше 70 м.
Приклад 4. Комп’ютерне приміщення; площа 250 м2. В приміщенні знаходиться твердий горючий матеріал (папір). Категорія приміщення – В, клас можливої пожежі – А. За табл. 3, 4 (додаток) рекомендується оснастити дане приміщення двома пінними вогнегасниками місткістю 10 л, або порошковими місткістю 5 л. Бажано для захисту приміщення встановити два вуглекислотних вогнегасники типу ВВ-5 в зв’язку з тим, що в ньому знаходяться матеріальні цінності (комп’ютери).
Завдання 1. Вибрати тип і визначити необхідну кількість вогнегасників та інших первинних засобів пожежегасіння для об’єкта, заданого викладачем. (див. додаток).
Таблиця 14.1
Норми засобів пожежогасіння
Об’єкт |
Площа, м2 |
Вогнегасники |
Ящик з піском V=0,5м3 |
||
пінні |
вугле- кислотні |
Порошкові |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 2. Визначити вогнегасні засоби для об’єкта, заданого викладачем
Таблиця 14.2
Клас пожежі і вогнегасні засоби
Характеристика Об’єкта |
Площа, м2 |
Категорія приміщень |
Клас пожежі |
Вогнегасні Засоби |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
