Ііі. Підготовка та написання модульної контрольної роботи

Модульна контрольна робота – важлива складова частина навчального процесу, що дає змогу перевірити, як студенти засвоїли необхідний для розуміння проблеми матеріал. Зазвичай протягом семестру з даної дисципліни проводиться дві контрольні роботи, одна з яких стосується країнознавчих характеристик регіонів Азії та Африки, а інша – Латинської Америки.

Основні вимоги до написання модульної контрольної роботи:

Для подібних робіт не існує наперед встановленого, чітко визначеного обсягу. Зазвичай студенти використовують півтора аркуша формату А-4 для відповіді на одне запропоноване питання. В будь-якому випадкові:

- робота повинна бути підписана автором;

- в роботі важливо уникати описовості, граматичних помилок, русизмів, нечіткості викладу матеріалу, частих повторів подібних слів чи виразів (тавтології);

- стиль роботи - неупереджений, науковий, безособовий;

- обов’язкова наявність аналізу як в основній, так і в підсумковій частині;

- недопустимим є списування елементів роботи з будь-яких джерел (підручників, посібників, довідників, енциклопедій, конспектів).

Порядок організації та контролю роботи студента за кредитно-модульною системою

Вивчення курсу здійснюється за кредитно-модульною системою. Кредитно-модульна система – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць). Вона охоплює зміст, форми та засоби навчального процесу, форми контролю якості знань та вмінь і навчальної діяльності студента в процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього семестру з розрахунком на майбутній професійний успіх.

Навчальний модуль – це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту і структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якої є відповідні форми рейтингового контролю.

Кредит (залікова одиниця) – це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи (навчального навантаження), що відповідає 36 годинам робочого часу.

Рейтинг (рейтингова оцінка) – це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань.

Рейтингова система оцінювання (РСО) – це система визначення якості виконання студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи й рівня набутих ним знань і вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного (проміжного) та семестрового (підсумкового) контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою European Credit Transfer System (ECTS).

Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння даного модуля – виконання та захист індивідуальних завдань, виступи на семінарських та практичних заняттях тощо.

РСО передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової, підсумкової семестрової модульних рейтингових оцінок, а також екзаменаційної та підсумкової семестрових рейтингових оцінок.

Контрольна модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання модульної контрольної роботи з даного модуля.

Підсумкова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з даного модуля.

Екзаменаційна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання екзаменаційних завдань.

Залікова рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання всіх видів навчальної роботи протягом семестру.

Підсумкова семестрова рейтингова оцінка визначається як сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної (залікової – у випадку диференційованого заліку) рейтингових оцінок (в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS).

Підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни визначається як середньозважена оцінка з підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах з наступним її переведенням у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS.

Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи здійснюється в балах відповідно до Робочої навчальної програми з дисципліни.

Сума рейтингових оцінок, отриманих студентом за окремі види виконаної навчальної роботи, становить поточну модульну рейтингову оцінку, яка заноситься до відомості модульного контролю.

Студент, який успішно (з позитивними за національною шкалою оцінками) виконав передбачені в даному модулі всі види навчальної роботи, допускається до модульного контролю з цього модуля.

Модульний контроль здійснюється в комісії, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом модульної контрольної роботи тривалістю до двох академічних годин.

Сума поточної та контрольної модульної рейтингових оцінок становить підсумкову модульну рейтингову оцінку, яка виражається в балах та за національною шкалою відповідно до Робочої навчальної програми з дисципліни.

Модуль зараховується студентові, якщо він під час модульного контролю отримав позитивну (за національною шкалою) контрольну модульну рейтингову оцінку (табл. 4.2) та позитивну підсумкову модульну рейтингову оцінку.

У випадку відсутності студента на модульному контролі з будь-яких причин (через недопуск, хворобу тощо), проти його прізвища у колонці “Контрольна модульна рейтингова оцінка” відомості модульного контролю робиться запис “Не з’явився”, а у колонці “Підсумкова модульна рейтингова оцінка” – “Не атестований”.

При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до модульного контролю і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. У інших випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

Питання подальшого проходження студентом модульного контролю у цих випадках вирішується у встановленому порядку.

Студент, який отримав незадовільну контрольну модульну рейтингову оцінку, повинен повторно пройти модульний контроль.

При повторному проходженні модульного контролю максимальна величина контрольної модульної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, дорівнює чотирьом (оцінці “Добре” за національною шкалою), тобто зменшується на один бал.

Перескладання позитивної підсумкової модульної рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.

Сума підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, яка переховується в оцінку за національною шкалою.

Студент, який має позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, допускається до семестрового контролю, здійснюваного у формі семестрового екзамену.

Семестровий екзамен шляхом виконання студентом письмової екзаменаційної роботи тривалістю до трьох академічних годин здійснюється в комісії, яку очолює завідувач кафедри.

Якщо студент під час семестрового екзамену отримав позитивну (за національною шкалою) екзаменаційну рейтингову оцінку (табл. 4.5), то навчальний курс з дисципліни у семестрі йому зараховується.

У інших випадках він повинен повторно складати семестровий екзамен у встановленому порядку.

При повторному складанні семестрового екзамену максимальна величина екзаменаційної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, дорівнює 30.

Сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову рейтингову оцінку, яка перераховується в оцінки за національною й стобальною шкалою.

Студент має право не складати семестровий екзамен і отримати підсумкову семестрову рейтингову оцінку без екзамену, якщо протягом семестру він виконав усі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів і без перескладань та отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку. За інших обставин він повинен обов’язково складати семестровий екзамен.

Підсумкова семестрова рейтингова оцінка студента, який протягом семестру виконав усі види навчальної роботи без порушення встановлених термінів і без перескладань, отримав позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку і вирішив не складати екзамен, дорівнює сумі підсумкової семестрової модульної рейтингової оцінки та мінімальної екзаменаційної рейтингової оцінки, встановленої для кожної категорії підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок (для “Відмінно” – 35 балів, для “Добре” – 30 балів, для “Задовільно” – 25 балів).

Якщо студент з будь-яких причин (через недопуск, хворобу тощо) відсутній на семестровому екзамені, який він повинен обов’язково складати, то проти його прізвища у колонці “Екзаменаційна рейтингова оцінка” заліково-екзаменаційної відомості робиться запис “Не з’явився”, а у колонці “Підсумкова семестрова рейтингова оцінка” – “Не атестований”.

При цьому, якщо студент, маючи допуск до семестрового екзамену, не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально, він вважається таким, що не має академічної заборгованості. Інакше студент вважається таким, що має академічну заборгованість.

Питання подальшого проходження студентом семестрового контролю у цих випадках вирішується у встановленому порядку.

Перескладання позитивної підсумкової семестрової рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.

Підсумкова семестрова рейтингова оцінка заноситься до залікової книжки, наприклад, так: 92/Відм., 85/Добре, 79/Добре, 68/Задов., 65/Задов. тощо.

Таким чином, вивчення курсу передбачає регулярне відвідування лекційних та практичних занять, виконання завдань для самостійної роботи, у тому числі підготовку одного письмового реферату з тематики курсу, написання письмових контрольних робіт (тестів) по кожному з двох модулів, підсумкової контрольної роботи і письмового іспиту з дисципліни. Кожна зі складових курсу передбачає чітко визначені форми контролю у відповідності до тематичного плану.

Жодна з перелічених складових, взята окремо від інших, не може бути підставою для виставлення підсумкової оцінки з курсу. Зарахування курсу відбувається на підставі узагальнення результатів поточного і підсумкового контролю протягом усього періоду його вивчення.

* ^{Класифікація за Постановою Кабінету Міністрів України № 507 від 24 травня 1997 року „Про Перелік напрямів і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями” із змінами і доповненнями за погодженням з Кабінетом Міністрів від 18 червня 1998 року.}