Тема: Принципы, содержание и методика социального воспитания
В процессе решения социально-психологических задач индивидуальная помощь становится необходимой в случае возникновения у человека проблем, связанных с ...
* самопознанием и самопринятием
укреплением здоровья овладением нормами этикета
усвоением полоролевого поведения
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке Тема: Факторы социализации
Признаками крупного города как мезофактора социализации личности являются ...
* высокая плотность населения на ограниченной территории
*дифференцированность социально-профессиональной структуры населения
* высокая степень разнообразия человеческой жизнедеятельности
ограниченная социальная мобильность
высокий уровень социального контроля
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Педагогика как наука, ее структура и категориальный аппарат
Совершенствование на основе фундаментальных знаний педагогической практики, разработка новых методов, средств, форм относится к_функции педагогики
* практической
общетеоретической
прогностической
содержательной
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке Тема: Связь педагогики с другими науками
В решении педагогических задач нравственного воспитания педагогика-взаимодействует с
* этикой
социологией психологией эстетикой
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке Тема: Методология педагогической науки
Установите соответствие между характеристиками исследования и их определениям:
1) цель
2) гипотеза
3) тема
1 научный результат, который должен быть получен в итоге исследования
2 научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей проверке
3 лаконичная формулировка проблемы исследования
теоретический или практический вопрос, требующий разрешения
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Методы и логика педагогического исследования
Установите соответствие между методами педагогических исследований и группами эмпирических методов.
1. Методы сбора и накопления данных
2. Методы контроля и измерения
3. Методы оценивания
1 тестирование, анкетирование
2 шкалирование, ранжирование
3 рейтинг, педагогический консилиум анализ, синтез
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке Тема: Система форм и методов воспитания
Установите соответствие методов воспитания определенным группам методов:
1) методы формирования сознания личности
2) методы организации деятельности опыта поведения
3) методы стимулирования деятельности и поведения
1 беседа, пример, рассказ
2 поручение, упражнение, приучение
3 наказание, поощрение,
соревнование тест, анкетирование, эксперимент
иллюстрация, демонстрация, лабораторная работа
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания
В основу планирования деятельности детского воспитательного коллектива А. С. Макаренко была положена ...
* система перспективных линий
авторитарный стиль педагогического воздействия
метод «педагогического взрыва»
принцип параллельного действия
Решение:
■
В основу планирования деятельности детского воспитательного коллектива А. С. Макаренко была положена система перспективных линий. Перспективы рассматривались им как цели, способные вовлечь воспитанников в совместную деятельность. Перспективы подразделяются на ближние (не требующие от коллектива воспитанников значительных усилий и времени для достижения, «завтрашняя радость»), средние (требующие больших усилий и времени) и дальние (сложные цели, достижение которых требует от всего коллектива много сил, времени).
!
Педагогика: учеб./ под ред. Л. П. Крившенко. - М. : ТК Велби, 2005.- С. 165.
ЗАДАНИЕ 1ЧТ19 сообщить об ошибке