Вопрос №19: Австрийская школа. Теория предельной полезности. Таблица Менгера.

Теоретики маржинализма ввели свою терминологию: вместо категорий "стоимость" и "товар" они ввели "ценность" и "экономическое благо".

Если теория трудовой стоимости концентрирует своё внимание на стоимости, то австрийская школа - на потребительской стоимости полезности. Центральным пунктом маржинализма является теория ценности благ (теория предельной полезности), в основе которой лежит понятие полезности. Полезность находится в функциональной зависимости от качества товара. С увеличением запасов их полезность падает. Товар обладает ценностью тогда, когда его количество меньше, чем потребность индивида. Такое благо маржиналисты называют экономическим. Ценность вещи определяется величиной предельной полезности последующей единицы из запаса.

Последующая полезность была названа австрийскими учёными "предельная полезность". Основными представителями австрийской школы являются Менгер, Визер, Бем-Баверка. В 1871 Менгер опубликовал книгу "Основы политической экономии". Целью его исследования выступали человеческие потребности. Они рассматривались Менгером как неудовлетворённые желания или неприятные ощущения, вызванные нарушением физиологического равновесия. В результате такой постановки проблемы экономической теории на первое место выступает задача рационального распределения ограниченных ресурсов. В методологии Менгера сохраняются некоторые ключевые положения классиков:

1. Отсутствие в экономическом анализе математических и геометрических иллюстраций.

2. Базовой категорией является стоимость (по новому - ценность) с той только разницей, что она определятся не при помощи изменения издержек производства (затрат труда), а при помощи субъективной характеристики, а именно, предельной полезности.

3. Первичной является не сфера производства, а сфера потребления или спрос. Менгер выделял экономические и неэкономические блага.

Экономическое благо в его понимании - такое благо, для которого наблюдалась нехватка предложения. Неэкономическое благо - предложение либо равно, либо больше спроса. При увеличении предложения ценность дополнительной единицы блага уменьшается.

Полезность товарной совокупности оценивается как произведение ценности последней единицы блага на его количество.

Рассмотрим теорию цен по Менгеру.

Для её иллюстрации он использовал таблицу.

I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X
10
9	9
8	8	8
7	7	7	7
6	6	6	6	6
5	5	5	5	5	5
4	4	4	4	4	4	4
3	3	3	3	3	3	3	3
2	2	2	2	2	2	2	2	2
1	1	1	1	1	1	1	1	1	1

Горизонтальные ряды означают различные виды потребностей. Их значения в нисходящем порядке (разнообразие). Вертикальные иллюстрируют уменьшение данной потребности по мере её насыщения в порядке убывания. Видно, что конкретная потребность более важного вида может стоять ниже отдельной потребности менее важного вида. Уменьшение ценности благ по мере их количества, представителя австрийской школы связывали с глубоко укоренённом свойством человеческой натуры, когда одного и того же рода ощущения беспрерывно повторялись, доставляя все меньше и меньше удовольствия и, возможно, их превращения в свою противоположность.