Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия

Тема 1. Введение в экономическую теорию

I. Задания для самостоятельной работы

1. Определить следующие понятия: потребности, труд, производство, фундаментальная проблема экономики, метод, закон, экономический закон, метод научной абстракции, нормативная экономика, позитивная экономика, микроэкономика, мезоэкономика, макроэкономика, мегаэкономика, экономическая стратегия, экономическая политика.

2. Раскрыть содержание фундаментальной проблемы экономики.

3. Определить основные научные школы, возникшие в ходе становления и развития экономической теории и дать их краткую характеристику. Соответствующую информацию внести в словарь-справочник.

4. Составить глоссарий, включающий определения и содержательные характеристики общенаучных методов, применяемых при анализе экономических процессов. Внести соответствующую информацию в словарь-справочник.

5. Составить структурно-логические схемы по темам:

«Методы познания экономических процессов»; «Место экономической теории в системе экономических наук».

II. План семинарского занятия

1. Фундаментальная проблема общественного производства. Предмет и метод экономической теории

2. Взаимосвязь экономических наук. Функции экономической теории. Макро- и микроэкономика

3. Экономическая теория - основа разработки экономической стратегии и политики

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

• внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

• уясните взаимосвязь таких форм жизнедеятельности отдельных индивидов и общества в целом как труд, производство, экономика, политика, культура и др. Обратите внимание на сложный механизм взаимодействия экономических, политических, социальных отношений в обществе, их взаимную связь и обусловленность;

• при изучении содержания фундаментальной проблемы постарайтесь понять, почему возникает противоречие при использовании редких ресурсов для удовлетворения потребностей общества;

• раскрывая содержание предмета экономической теории, обратите внимание на многообразие определений предмета, которые внесли различные научные школы в ходе развития экономических учений. Дайте объяснение теоретическим подходам к объяснению предмета экономической теории, исходя из факта развития самого производства и экономики. Попытайтесь сформулировать определение предмета, отражающее основные проблемы взаимодействия экономических агентов в общественном производстве;

• анализируя инструментарий познания экономических явлений, подумайте, почему правомерно говорить о методе и методологии науки. Уясните критерии, по которым могут классифицироваться методы познания. Одним из критериев структурирования метода является критерий универсальности, т.е. общенаучные методы. Определите состав общенаучных методов и внесите соответствующие определения в словарь-справочник;

• экономическая теория является фундаментальным научным знанием. Такое определение позволит определить место теории в системе фундаментальных и прикладных экономических наук и полнее раскрыть роль и значение теоретических знаний в современном обществе. Отразите результаты анализа в структурно-логической схеме.

• обратите внимание на формы существования теоретических знаний об экономике – позитивную и нормативную экономики и уровни реализации экономических знаний – микро-, мезо-, макро- и мегаэкономики.