IV. Рекомендуемые источники

Нормативно-правовые документы

1. Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994г. № 69-ФЗ.

2. Федеральный закон «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» от 27 июля 2008г. № 123-ФЗ.

3. Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» от 20 июня 1997 г. № 116-ФЗ.

4. Федеральный закон «О радиационной безопасности населения» от 9 января 1996г № 3-ФЗ.

5. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ в редакции от 19 июля 2011 г.

6. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.6.1.2523-09 «Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009)» Постановление Роспотребнадзора от 07 июля 2009г. № 47.

Основная литература

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник./ Под редакцией проф. Э.А. Арустамова - М: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007 г., стр.196-216.

Дополнительная литература

1. Маршалл В. Основные опасности химических производств. – М: Мир, 1989.

2. Давыдов Б.И., Тихончук В.С., Антипов В.В. Биологическое действие, нормирование и защита от электромагнитных излучений.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назначение процедур (мероприятий): дезактивация, демеркуризация, дегазация.

2. Индивидуальные и коллективные средства защиты от химически опасных и радиационно-опасных веществ.

3. Причины аварий на транспорте.

Тема 3.2. Характеристика и классификация чрезвычайных

ситуаций природного происхождения и защита от них

I. Задание для самостоятельной работы

1. Подготовить сообщение о возможных опасных природных явлениях в Московской области. Привести примеры.

2. Привести примеры об опасных природных явлениях и стихийных бедствиях на вашей малой Родине. Какие были последствия их воздействия.

3*. Определить стандартный порядок действий при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации природного характера.

4*. Изучить классификацию и характеристику природных явлений, способных привести к стихийным бедствиям.

II. План практического занятия

(для студентов очной формы обучения)

1. Чрезвычайные ситуации геофизического и геологического характера.

2. Чрезвычайные ситуации метеорологического характера.

3. Чрезвычайные ситуации гидрологического характера.

4. Природные пожары.

5. Чрезвычайные ситуации биологического происхождения.

6. Чрезвычайные ситуации космического происхождения.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к практическому занятию

1. Подготовить презентации по всем ЧС природного характера (геофизического, геологического, метеорологического, гидрологического характера, природным пожарам, инфекционным массовым заболевания, космическимЧС), кроме того подготовить презентации или доклады на темы:

- Российская служба спасения;

- Вулканы. Природа их происхождения, классификация и меры защиты от опасных и вредных факторов извержения вулканов;

- Землетрясения. Причины возникновения, возможности заблаговременной регистрации и способы измерения их силы.

- Меры предупреждения, способы борьбы и защиты от воздействия негативных факторов ЧС биологического характера.

2. Внимательнее рассмотреть негативное воздействие смога от торфяных и лесных пожаров, которые являются частыми стихийными бедствиями Московского региона и России в целом.

3. Вспомнить сущность такой процедуры, как дезинфекция. В каких

случаях она проводится.

4. Знать физическую сущность всех рассматриваемых природных явлений. Меры борьбы и способы защиты от их негативного воздействия.