Тема 12. Особенности переходной экономики России

План самостоятельной подготовки

1. Содержание и закономерности переходной экономики, её основные черты и место в истории экономического развития.

2. Экономическая политика переходной экономики.

3. Перестройка отношений собственности.

Изучив данную тему, вы получите представление:

- о социально-экономическом содержании переходного периода и его месте в периодизации экономической истории;

- об основных чертах и закономерностях развития переходной экономики;

- о преобразованиях отношений и прав собственности и о создании институтов рыночной инфраструктуры в переходный период;

- о социально-экономических преобразованиях в постсоциалистических государствах;

- о роли и функциях государства в преобразованиях структуры переходной экономики.

Основные понятия: административно-командная система страны, бартер, «Вашингтонский консенсус» «денежный сквозняк» - эмиссия – валютный рынок – конвертация рубля – вывоз валюты за рубеж, кризис российских экономических реформ, криминализация экономики, либерализация цен, либерализация экономики, монетарная политика, переходная экономика, политика «шоковой терапии», приватизация собственности, разгосударствление, реформы: налоговая, социальная, жилищно-коммунальная, кредитной системы и др., социальная и экономическая неустойчивость, «структурная ломка» российского производства, теорема Коуза, трансформационный спад.

Темы докладов, рефератов, сообщений

1. Командно-административная система. Причины упадка и краха экономики советского социализма.

2. Ход и противоречия экономических реформ России 1992-2001 гг.

3. Противоречия переходной экономики России и механизмы их разрешении.

4. Особенности разгосударствления собственности в России.

5. Власть и собственность в современной России. В чём проявляются особенности первоначального накопления капитала в постсоциалистических странах?

Вопросы для самоконтроля

1. В чем сущность социалистической идеи и каково её историческое развитие?

2. Каковы принципы командно-административной системы?

3. В чем заключаются причины свертывания реформ А.Н. Косыгина в конце 80-х гг.?

4. В чем причины упадка и краха социалистической экономики?

5. Каковы сферы системных реформ?

6. Каковы варианты перехода России к рыночной экономике?

7. В чем смысл радикального перехода (“шоковой терапии”) к рынку?

8. Собственность есть единство экономики и права. Как вы понимаете эту формулу?

9. Прокомментируйте положение о том, что собственность является фундаментом частной сферы независимости человека.

10. Каковы особенности формирования нормативно-правовой базы приватизации в России?

Тесты

Какой из ниженазванных вариантов, по вашему мнению, является правильным? Объясните почему. Сравните ваши ответы с ответами, данными в конце темы.

1. Необходимость новой парадигмы социально-экономического развития обусловлена:

   1. ограниченностью невоспроизводимых ресурсов;

   2. грозящей экологической катастрофой;

   3. бесперспективностью дальнейшего развития “общества потребления”;

   4. всем перечисленным.

2. Наибольший ущерб национальному богатству России был нанесен:

   1. за годы гражданской войны;

   2. за годы коллективизации;

   3. за годы второй мировой войны;

   4. за годы “рыночных реформ” 90-х гг. ХХ в.

3. Наибольший демографический спад наблюдался:

   1. в 20-е годы ХХ в.;

   2. в 30-е годы ХХ в.;

   3. в годы так называемых сталинских репрессий;

   4. в 90-е годы ХХ в..

4. Наибольший спад производства ВВП (ВНП) имел место:

   1. в мировой экономике в годы Великой депрессии;

   2. в США в 30-е годы ХХ в.;

   3. в странах Западной Европы в 30-е годы ХХ в.;

   4. в России в 1992-1996 гг.

5. К признакам переходности не относятся:

   1. цикличность;

   2. устойчивость;

   3. альтернативность;

   4. историчность;

   5. преемственность.

6. К процессу разгосударствления не относится:

   1. либерализация;

   2. национализация;

   3. коммерциализация;

   4. смешанное предпринимательство.

7. Непосредственно к процессу приватизации относится:

   1. коммерциализация;

   2. денационализация;

   3. смешанное предпринимательство;

   4. либерализация.

8. Процессу приватизации должны предшествовать:

   1. национализация;

   2. денационализация;

   3. разгосударствление;

   4. создание коллективных форм собственности.

9. Целью приватизации является:

   1. изменение отношений собственности;

   2. совершенствование структуры общественного производства;

   3. улучшение показателей финансово-хозяйственной деятельности приватизированных предприятий;

   4. формирование конкурентной среды.

10. Причиной криминально-бюрократической приватизации в России явилось:

    1. отсутствие развитой рыночной инфраструктуры;

    2. неразвитость финансовых рынков;

    3. осуществление процесса приватизации непосредственно Госкомимуществом РФ;

    4. все перечисленное.

11. Отрицательные последствия от приватизации обусловлены:

    1. самодовлеющим процессом приватизации;

    2. замена государственной монополии частной;

    3. формированием конкурентной среды на основе разрыва технико-экономических связей между хозяйствующими субъектами;

    4. всем перечисленным.

Литература

1.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993). (с измен. от 25.03.2004)

2.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994г. № 51 ФЗ. (принят ГД ФС РФ 21.10. 1994)

(ред. от 03 06 2006)

3.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. №14 ФЗ. (принят ГД ФС РФ 22.12. 1995) (ред. от 02. 02. 2006)

4. Федеральный закон Российской Федерации от 21 декабря 2001г. №178- ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества»

5.Федеральный закон Российской федерации от 25 декабря 2008г. №273-ФЗ «О противодействии коррупции».

6.Федеральный закон Российской Федерации от 30 ноября 1995г. №190-ФЗ « О финансово-промышленных группах»

7.Курс экономической теории: Учебник: /Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А.Киселевой. - Киров: АСА, 2009. – 848 c. - См. с. 682-725.

8.Экономика: Учебник: /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Юристъ, 2002. – 896 с. - См. с. 625-688.

9.Красникова Е.В. Экономика переходного периода: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» и др. экономическим специальностям. – М. Омега-Л, 2008. 341 с.См. с.141-167.

10.Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учебное пособие: /Под ред. В.Я. Иохина. - М.: Экономистъ, 2003. - 558 с. - См.с. 422-425.

Дополнительная литература

11.Экономическая теория: Учебник: /Под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. – М.: -Экзамен, 2003.- 592 с. - См.с. 375-394.

12.Экономика: Учебник: А.И. Архипов (и др.)/Под ред. А.И. Архипова, А.К.Большакова. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, - 2006. -840с. См. с. 522-598.

13.Е.Г. Ефимова. Экономика для юристов: Учебник – М.: Флинта, 1999. – 472 с. - См. с. 32-47, 80-85.

14.А.М. Бабашкина. Государственное регулирование национальной экономики: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003. – 480 с. - См. с. 3-25, 71-96.

16. В. Черковец. О диалектике и векторе движения переходной российской экономики. К вопросу о диалектике переходного периода.//Российский экономический журнал. -2004. - № 5 - 6. - С. 83.

17. Е. Ясин, А. Яковлев. Конкурентоспособность и модернизация российской экономики//Вопросы экономики. - 2004. - № 7. – С. 3 - 34.

18. Институциональная экономика: Учеб. Пособие: /Под ред. акад. Д.С. Львова. – М.: ИНФРА, – М, 2001. – 318 с. - См.с. 9-33.

19. В. Андрефф. Российская приватизация: подходы и последствия//Вопросы экономики – 2004. - № 6. – С. 57 - 77.

20. Всемирный банк. Макроэкономические факторы после кризисного роста // Вопросы экономики. - 2004. - № 5. - С. 28-43.

Методические советы

При изучении данной темы важно, прежде всего, знать место переходной экономики в истории экономического развития, содержание и направление перехода – от какого и к какому состоянию происходит переход экономической системы. В данном случае речь должна идти о переходе от теории и практики плановой или командно-административной системы к рыночной социально-экономической модели. Обратите внимание на тот факт, что принципы организации управления народным хозяйством при советском социализме, основываясь на базе государственной собственности, отвергали ценовую и неценовую конкуренцию, принижали роль живых денег, широко использовали для различных групп населения социальные льготы.

Цены строго задавались государством и не выполняли ни информационных, ни балансирующих функций. Система ценообразования строилась на основе себестоимости продукции, реализуя наиболее примитивную трактовку трудовой теории стоимости. Затраты труда производящие услуги, природные факторы, процент на капитал на цены не влияли. Отсюда получалось, что самую дешевую продукцию давали предприятия – гиганты. Результат - огромные капитальные омертвелые средства, затопленные плодородные поля, загубленные рыбные богатства и т.д. С одной стороны дешевые и легко разбазариваемые сырьевые ресурсы и с другой – дорогая промышленная продукция, если учесть её потребительские свойства.

Во втором вопросе следует понять основные направления перемен и методы осуществления ёпреобразований в т. н. пост социалистических странах с учётом их конкретно-исторических и национальных различий.

Необходимо уяснить связь между произошедшими и происходящими переменами в экономических отношениях, духовном состоянии общества. В заключении дать обзор программ экономических реформ в пост социалистических странах.

При изучении третьего вопроса следует разобраться в сущности разгосударствления собственности, понять формы разгосударствления, выяснить особенности приватизации в России и дать анализ итогов приватизации. Очень важно выяснить причины противоречивости характера проводимой приватизации в России.

Ответы к тестам 1.-г); 2.-г); 3.-г); 4.-г); 5.-г); 6.-б); 7.-г); 8.-б); 9.-б); 10.-в); 11.-в); 12.-г); 13.-г).