5.3. Содержание практических (семинарских) занятий.

Практическое (семинарское) занятие 1.

Тема. Русский язык и культура речи в системе гуманитарной подготовки специалиста. Речевая деятельность и модель коммуникации. Коммуникативные качества речи.

1. Какова роль речи в характеристике личности человека? Каким образом речь рассматривается как критерий квалификации специалиста? Какова роль языка в жизни общества? Охарактеризуйте современную речевую ситуацию. Каковы цели и задачи дисциплины «Русский язык и культура речи».

2. Расскажите о месте русского языка среди языков мира.

3. Докажите, что язык является не только системой, но и системой систем. Назовите элементы языковой системы, уровни, разделы науки, их изучающие.

4. Почему ученые относят язык к знаковым системам? Дайте определение знака. Какова его сущность и виды?

5. Как соотносятся понятия «язык» и «речь»?

6. Назовите формы существования и функции языка. Поясните соотношение понятий «литературный язык» и «общенародный язык». Каковы характеристики литературного языка?

7. Что входит в понятие речевого этикета?

8. Из чего состоит речевая деятельность? Что представляют собой основные единицы общения?

9. Прокомментируйте модель речевой коммуникации.

10. Назовите коммуникативные качества речи. Дайте пояснения.

«Основная литература»

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2004. – С.40 – 58, 69 – 71., 90–139, 164–172.

2. Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий: Уч. пособ. для студентов нефилологических специальностей высших учебных заведений. – СПб.: Питер, 2010.

«Дополнительная литература»

1. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. М., 2007.

2. Культура русской речи: учебник для вузов / Ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. М., 2005.

3. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов Под. Ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк. 2003.

«Программное обеспечение и интернет-ресурсы»

1. http://lib.socio.msu.ru/l/library?e=d-000-00---001ucheb--00-0-0-0prompt-10---4------0-1l--1-ru-50---20-help---00031-001-1-0windowsZz-1251-10&a=d&cl=CL1&d=HASH01f939411d8fff485b7458f1 Культура русской речи. Виноградов С.И.

2. http://gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&bts=x&zar=x&ag=x&ab=x&sin=x&lv=x&az=x&pe=x&word=%F0%E5%F6%E8%EF%E8%E5%ED%F2 Справочный портал Грамота.ру.

Задания

Выполнение заданий №№ 1, 2, 4 (устно), №№3, 5 (тоже устно, но каждый раз называя графу с видом трудности) по учебному пособию Е. В. Ганапольской. С. 14– 19. Занятие 1. Предмет курса «Русский язык и культура речи». Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический. Нормативный аспект культуры речи.

Практическое (семинарское) занятие 2.

Тема. Нормативный аспект культуры речи.

1. Дайте определение понятия «норма литературного языка». Перечислите характерные особенности нормы.

1. Расскажите о вариантах норм литературного языка.

2. Охарактеризуйте орфоэпические, акцентологические, грамматические нормы литературного языка.

3. Охарактеризуйте словари как универсальные пособия по культуре речи. Какие бывают типы словарей? Что означает первая часть слова «ортологические» словари?

«Основная литература»

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2004. – С.71–89.

2. Под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий: Уч. пособ. для студентов нефилологических специальностей высших учебных заведений. – СПб.: Питер, 2010.

3. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов Под. Ред. В.Д. Черняк. – М.: Высш. шк. 2003. С. 137–163.

4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. М.:Флинта: Наука, 2006. С. 160–171.