Часть в.

Считается, что тестовые задания не особенно сложные, потому что в них существуют подсказки в виде правильного ответа, который следует выбрать (не угадать!). В этом смысле задания части В выглядят менее привлекательно, так как предполагают больше решительности в выборе вариантов ответа (сколько их может быть, никому не ведомо)- В4, и, опять же, конкретных знаний – В1. Как с этой проблемой справиться, мы уже с Вами обсудили (см. выше).

Больший интерес представляют задания В2, В5, В6. Казалось бы, задание В2 не вызывает серьезных оснований для серьезных размышлений. Из предложенного списка следует всего-навсего исключить лишнее.

Н апример: Ниже приведен перечень характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к юридическим основаниям прекращения трудового договора.

Соглашение сторон, истечение срока, желание работника, спад производства, изменение условий. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Как мы рассуждаем в данном случае? Внимательно смотрим формулировку задания: ЮРИДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ… Это и есть та основа, от которой следует отталкиваться. Теперь смотрим предложенный перечень терминов и, о радость, присутствие явно экономического элемента (а мы ищем юридические основания) – спад производства – дает нам возможность исключить именно этот вариант ответа как лишний.

(Еще раз повторим: основа в формулировке, которую примеряем к каждому термину. Как будто вы находитесь в примерочной перед зеркалом. Вы – юридические основания, а термины – это одежда, которую Вы выбираете. Приглядитесь хорошенечко: спад производства Вам точно не идет).

Проект демоверсии ЕГЭ-2012 года демонстрирует изменения в этом виде задания. Из предложенного списка необходимо выделить ДВА лишних понятия. (То есть, теперь вы не просто «купите» себе какую-то деталь гардероба, а можете приобрести целый костюмчик!).

С ледующее задание замечательным образом умеет запутать – это задание В5, в котором мы должны определить фактические и оценочные суждения. Ой, как здесь уместно выглядит поговорка: «В трех соснах заблудились» (небольшая поправочка – в 4-х «соснах», так как предложений для анализа будет четыре).

Чтобы верно выполнить это задание, для начала необходимо понимать, что такое ФАКТ, что такое ОЦЕНКА.

В переводе с латинского слово «факт» - сделанное, свершившееся; в обычном словоупотреблении синоним понятий истина, событие, результат (slovari.yandex.ru). Суждения, которые носят фактический характер, нельзя оспорить.

Например: (1) В органы ЗАГС пришли совершеннолетние Пётр и Марина, чтобы подать заявление о государственной регистрации брака. (2) Сотрудник ЗАГС отказался принять это заявление, потому что Пётр уже состоит в зарегистрированном браке.

Оценочные суждения показывают отношение к фактам с разных сторон, будь то с точки зрения морально-нравственных категорий – «хорошо», «плохо» и т.п.; или же с точки зрения какого-либо сомнения – «может служить…», «если принять во внимание…» и т.п.

Например: 3)Скрыв этот факт от своей невесты, Пётр поступил безнравственно. (4)Марина вряд ли простит своего несостоявшегося мужа.

И, пожалуй, самое сложное задание в этой части работы – В 6. В предлагаемом тексте пропущен ряд терминов, ниже приводится перечень терминов, которыми необходимо заполнить пропуски. Задача осложняется еще и тем обстоятельством, что, кроме правильного расположения, выбрать термины нужно из большего количества, чем требуется. (Проще и понятнее: выбрать 6 терминов из 9 и расположить в правильном порядке).

Единственная зацепка для выполнения задания В6, смотрим на окончания слов. ИНОГДА это может помочь. Посудите сами, если следующее за пропущенным слово предполагает термин среднего рода, глупо выглядит иная ситуация.

Например: Существует __________, которое опирается на здравый смысл и опыт повседневной деятельности. Какой термин Вы выберете из предложенных: истина, обыденное знание, практическое, потребности? Очевидно, ОБЫДЕННОЕ ЗНАНИЕ.

Поэтому, самый важный вывод при выполнении этого задания, запишите получившиеся Ваши предложения, внимательно просмотрите все согласования (уверена, что знаний русского языка Вам будет достаточно в данном случае), подумайте, ничего не режет слух, восприятие текста уже с точки зрения обществоведческого контекста.