Введение

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника университета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности.

К итоговым аттестационным испытаниям допускаются выпускники, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности).

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику университета присваивается степень бакалавра, инженера или магистра и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников относятся:

1. Государственный экзамен.

2. Защита выпускной квалификационной работы (ВКР для бакалавров и магистров).

3. Защита дипломного проекта (ДП для инженеров).

В дальнейшем в тексте термины «выпускная квалификационная работа» и «дипломный проект» заменяются на термин «выпускная работа».

1 Организация проведения вкр и дп

1.1 Цель выпускной работы

Задачами выполнения выпускных работ и курсовых проектов являются: приобретение следующих профессиональные (ПК) и общекультурные компетенций (ОК):

Общекультурные компетенции (ОК) в соответствии с ФГОС:

• самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

• использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

• оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-13);

Профессиональные компетенции (ПК) в соответствии с ФГОС:

общепрофессиональные:

• уметь сочетать теорию и практику для решения инженерных задач (ПК-4);

• уметь применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

• уметь осуществлять и корректировать технологические процессы в металлургии и материалообработке (ПК-10);

• уметь выявлять объекты для улучшения в технике и технологии (ПК-11);

• уметь применять методы технико-экономического анализа (ПК-14);

научно-исследовательская деятельность:

• уметь выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19);

• уметь использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-20);

• уметь использовать основные понятия, законы и модели термодинамики, химической кинетики, переноса тепла и массы (ПК-21);

• уметь выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-22);

проектная деятельность:

• уметь выполнять элементы проектов (ПК-23);

• уметь использовать стандартные программные средства при проектировании (ПК-24);

• уметь обосновывать выбранную технологию и оборудование (ПК-25);

• формулировать цели для выполнения отдельных элементов проекта или разделов.