- •1. Морфологические нормы. Особенности употребления существительного.
- •2. Синтаксические нормы. Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение. Согласование подлежащего и сказуемого.
- •3. Виды предложений. Нарушение синтаксической речи.
- •4. Принципы русской орфографии
- •5.Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания.
- •6. Нормы русского ударения в именах прилагательных
- •8. Фонетические средства речевой выразительности: ассонанс, аллитерация.
- •9. Бессоюзное предложение. Выразительные возможности русского синтаксиса.
- •11. Пунктуация и интонация. Способы оформления чужой речи. Цитирование.
- •10. Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
- •Когда необходимо цитирование?
- •13. Морфологические нормы. Имя числительное. Нормы его употребления.
- •Какие бывают числительные?
- •Когда используются собирательные числительные?
- •14. Морфологические нормы. Несклоняемые имена существительные. Особенности употребления имен собственных.
- •15. Жанры деловой и учебно-научной речи.
- •16. Функционально-смысловые типы речи.
- •17. . Функциональные стили речи. Особенности официально-делового стиля.
- •20.Функциональные стили речи. Особенности научного стиля.
- •21. Словари русского языка.
- •22.Текст и его структура.
- •Понятие текста. Тема и основная мысль текста
- •Структура текста
- •Виды и средства связи предложений в тексте
- •Признаки текста
- •1. Информативность.
- •2. Связность. Ситуативность. Типы речи (текста)
- •23. Понятие о литературном языке и языковой норме. Типы нормы.
- •24.Понятие культуры речи, ее социальные аспекты, качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, умственность употребления языковых средств).
- •25. Варианты русского литературного произношения: произношение гласных и согласных звуков; произношение заимствованных слов
- •26. Слово, его лексическое значение.
- •27. Лексические и фразеологические единицы русского языка.
- •28. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии.
- •29.Состав слова. Способы словообразования.
10. Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
Синонимия синтаксических конструкций
Русский язык располагает огромным запасом синтаксических синонимов, т. е. параллельных оборотов речи, которые различаются тонкими оттенками в значениях и могут в некоторых случаях заменять один другой: Она грустила. – Ей было грустно. – Она чувствовала грусть. – Грустно ей было! Синонимичными бывают двусоставные простые предложения с разными типами сказуемых: Он был болен (составное именное сказуемое). – Он болел (простое глагольное). – Он стал болеть (составное глагольное сказуемое); Он рад. – Он радуется. Он стал седым. – Он совсем поседел.К синтаксическим синонимам относятся также действительный и страдательный обороты: Ученик прочитал книгу. – Книга прочитана учеником; Завод перевыполнил план. – План перевыполнен заводом. Различие между этими предложениями в том, что в действительном обороте на первый план выставляется субъект действия (ученик, завод), а в страдательном основным в сообщении становится объект. Ср. также: Директор вызвал мастера. – Мастер вызван директором. В первом предложении сообщение имеет в виду директора и его деятельность, а во втором основным.
Итак, синтаксис обладает богатыми синонимическими возможностями. В разговорной речи чаще всего встречается употребление одно– и двусоставных предложений.
Можно говорить о синонимии причастных оборотов и придаточных определительных предложений, о синонимии сложноподчиненных и бессоюзных предложений. Писатели и поэты умело пользуются этими средствами.
11. Пунктуация и интонация. Способы оформления чужой речи. Цитирование.
Пунктуация (позднелат. punctuatio, от лат. punctum — точка), система знаков препинанияв письменности какого-либо языка, правила их употребления; их расстановка в тексте; наряду с графикой и орфографией — основной элемент письменной речи
ИНТОНАЦИЯ — лингвистический термин, применяемый в двух значениях.
1. Повествовательная или изъявительная И. характеризуется заметным понижением тона последнего слога, которому предшествует легкое повышение тона на одном из предыдущих слогов.
2. Вопросительная
3. В восклицательной И. необходимо различать: а) И. собственно восклицательную, характеризуемую более высоким, чем при повествовании, но более низким, чем при вопросе, произнесением важнейшего слова; б) И. побудительную с многочисленными градациями, от просьбы и побуждения до решительного приказания; И. последнего характеризуется понижением тона, близким к повествовательной И.
Эти виды И. иногда объединяются исследователями в понятие И. логических, т. е. И., определяющих характер высказывания, и противопоставляются И. эмоциональным, т. е. И. аффективно деформированной речи.
Наконец третьей, не менее важной функцией И. является соединение и разъединениесинтагм — слов и словосочетаний — членов сложного целого. Ср. например И. фраз: "Рукав был запачкан весь в крови", "Рукав был запачкан, весь в крови" и "Рукав был запачкан весь, в крови". Впрочем, как ясно из этого примера, изменение И., выражающее изменение синтаксической формы словосочетания, теснейшим образом связано здесь и с изменением ритмических отношений, в частности с распределениемпауз .
В более широком смысле термин И. и применяется для общего обозначениямелодически-ритмически-силовых средств речевой выразительности.
ИНТОНАЦИЯ В СТИХЕ является одним из существенных факторов мелодики. Особенность ее, по сравнению с И.
