Глава 3. Психологические особенности возрастной группы

Молодежь – это огромная часть людей нашего общества. Она не только отличается и от взрослых, и от детей, но еще и всячески подчеркивает это. Для нее очень важно быть оригинальной, непростой, такой, чтобы на нее обращали внимание. Она создает свои особенные стили жизни, одежду, организации, журналы, музыку.

Культуры детей и взрослых, тинэйджеров и пенсионеров очень сильно различаются: разные возрастные категории людей практикуют жизненные стили, поклоняются различным кумирам, неодинаково проводят свой досуг.

Самовыражение вырабатывается в человеке без его ведома. Это цвет одежды, который он выбирает в повседневной жизни, это свой взгляд на моду, да это вообще все. Вот внутренний стержень человека.

В наш век где, поток времени и информации убегает далеко вперед от человека, оставляя его заложником иллюзорного мира. А что остается человеку, если он к 20 годам попробовал все, на его взгляд? Затянувшееся до старости отрочество не может вызвать иного чувства, кроме сожаления об упущенных возможностях самого человека и его ближних.

Процесс социализации проходит как-то быстро. Подросток к 12 годам уже готов к ступеням новой, взрослой жизни. Одеваться не как мама с папой велит, слушать музыку, которая нравится. И крайне не удивительно, что к концу своего образования, то есть к началу взрослой жизни, эта личность уже испробовала жизнь. Но это только с первого взгляда…зачастую такой человек бессознательно или сознательно принимал участие в стихийных молодежных субкультурных движениях.

1.1 Особенности влияния подростковой субкультуры на социализацию личности подростка

В молодежных субкультурах скрыт такой потенциал, который проверяет на прочность консерватизм нашего мира.

Консерватизм - приверженность ко всему устаревшему, отжившему, косному; враждебность и противодействие прогрессу, всему новому, передовому в общественной жизни, науке.

Люди, которые интересовались разными субкультурами, впоследствии стали неординарными личностями: музыкантами, дизайнерами, архитекторами, художниками, писателями именно всеми теми, кто впоследствии войдет в классику жанров, в нашу эпоху.

Современное состояние подростковой субкультуры обусловливается следующими факторами:

1. Подростковый возраст отличают черты порывистости, неустойчивости желаний, нетерпимости, дерзости. Именно эта специфика приводит подростков в социальные принадлежности группы сверстников, которые удовлетворяют потребности в стиле поведения, моде, общении. Группы сверстников выполняют преодоление социального отчуждения. В подобных группах складываются собственные культурные нормы и установки, обусловленные эмоционально-чувственным восприятием действительности.

2. Наиболее естественным для человека является стремление сохранить или восстановить позитивную идентичность, которая дает ощущение психологической безопасности. В свою очередь, ослабление и вытеснение из структуры одной из ее важнейших составных частей — этнической идентичности — грозит, с одной стороны, потерей целостности образа «Я», а с другой, — потерей связи с какой бы то ни было культурой.

3. Кризис, затронувший социальную структуру общества с переходом к рыночной экономике, привел к переоценке традиционных ценностей. Поиск своего пути в новых социально-экономических условиях, ориентация на ускоренное статусное продвижение — все это обусловило специфический характер культурной самореализации подростка.

4. Современная российская культура находится в кризисном состоянии, как и само общество. Все более заметный отход от норм и ценностей «высокой» культуры к образцам массовой культуры также не может не отразиться на системе установок, культурных идеалов подростка.

Формирование субкультур определяется разнообразием человеческой деятельности. «Каждый индивид в своих культурных практиках тяготеет или напрямую связан с одной или несколькими субкультурами. Он воспринимает культуру (глобальное культурное пространство) через призму субкультур, или он включен в культурные практики через различные субкультуры».

Подросток не является исключением. Он включается в культуру, взаимодействуя с формами субкультур: семейной, детской, подростковой, молодежной, профессиональной и другими. В группах подростки реализуют чрезвычайно важное для формирующейся личности чувство принадлежности: чтобы быть вполне «своим», нужно и выглядеть «как все», и разделять общие увлечения. Для них мода — это средство самовыражения. Подростковый стиль претендует на уникальность и экспериментальность, всячески подчеркивая свое отличие от стиля «взрослого». Наконец, это возможность приобретения статуса в своей среде: поскольку нормы и ценности подростковой субкультуры являются групповыми, овладение ими становится обязательным и служит способом самоутверждения.

Таким образом, общие свойства в подростковой среде не меняется. Они по-разному проявляются в конкретных социальных условиях, но во всех случаях оказывают большое влияние на подростков. Социальные требования преобразуются в личные качества и черты характера. Сознание групповой принадлежности, солидарности, товарищеской взаимопомощи дает подростку чрезвычайно важное чувство эмоционального благополучия и устойчивости.