- •Курсова робота на тему: « Використання віршів та пісень на уроці іноземної мови в початковій школі »
- •Розділ 1. Теоретичні засади використання пісень та віршів у навчанні іноземної мови в початковій школі.
- •Психологічні особливості навчання віршів та пісень у навчанні іноземної мови
- •1.2. Автентичні пісні та вірші як один з елементів національно-культурного компонента змісту навчання ім в початковій школі
- •Розділ 2. Методика формування лексичних та граматичних навичок при роботі з віршами та пісенним матеріалом
- •2.1. Формування лексичних та граматичних навичок при роботі з віршами та пісенним матеріалом
- •2.2. Використання віршів та пісень у процесі навчання у початковій школі
- •Розділ 3. Методичні прийоми та етапи роботи з поетичним текстом на уроці ім
- •3.1. Основні прийоми та етапи роботи з поетичним текстом на уроці ім
- •3.2. Розробка комплексів вправ
- •Висновок
- •Список використаної літератури:
- •Додатки
Список використаної літератури:
Арутюнова Ж. М. Работа с поэтическим текстом на уроках французского языка ∕∕ ИЯШ.- 1996.- №5. – С. 42-45.
Аутентические песни на уроке ИМ ∕∕ ИЯСШ. – 1996. №4. – С. 15-17.
Басіна А. Методика викладання ІМ в школі. – К. – 2007.
Бікеєва А. С. Некоторые приеми развития творческих способностей учащихся на уроках ИЯ ∕∕ ИЯвШ. – 2005. -№2. – С. 37-38.
Близнюк О. І. Оповідання, казки та пісні: Навч. посібник. – К., 1998. – С.26 -31.
Войчишин О. Д. Навчання віршованого перекладу поетичних творів на уроці ІМ ∕∕ ІМ. – 2000. - №3. – С. 14 -17.
Калієва Т. М. Разрядка на уроке французского языка ∕∕ ИЯвШ. – 2006. №8. – С.45-47.
Камаева Т.П., Карпова Л. В. Поэзия на уроке иностранного языка: современные подходы к обучению чтению ∕∕ ИЯШ. – 1996. - №3.-С. 19-25.
Кошелюк Г. В. Поезія на уроках ІМ ∕∕ - 2007. - №10. – С. 2-5.
Круківська І. А. Використання пісень у процесі аудіювання ∕∕ ІМ.- 1998. -№1. – С. 22-23.
Любіна Є. В. Поэтические переводы стихов на уроке ИЯ ∕∕ ИЯвШ. – 2005. -№7. – С. 54.
Метьолкіна О. Б. Пісня на уроці ІМ ∕∕ ІМ. – 1996. - №4. – С. 58-59.
Мирчева- Райкова С. Стихотворения при обучении французкого языка ∕∕ ИЯШ. – 1985. - №1. – С.55-57.
Михайлова Е. А. Работа над песней на уроке ИЯ ∕∕ ИЯвШ. – 2005. -№1. – С. 37-39.
Моргулева А. А. Гуманизация обучения общению на французском языке на основе поэтических и музыкальных произведений. // ИЯШ. – 2004 - №1. – С. 20 – 23.
Ненно К. Г. Работа над стихами на уроках английского языка и внеклассных занятиях ∕∕ ИЯШ. – 1985. - №1. – С. 42-43.
Никитенко З. Н., Аитов В. Ф. Аутентичные песни как один из элементов национально- культурного компонента содержания обучения иностранному языку на начальном этапе ∕∕ ИЯШ. – 1996. - №4. – С. 14-20.
Онищенко К. І. Творчий пошук. – К., Рад. школа, - 1982. – С. 51.
Оповідання, казки та пісні: Навч. пос. / Укладач О. І. Близнюк. – К.: Товариство «Знання», КОО, 1998. – С. 101.
Пасічник Л. М. Цікава фонетика ∕∕ ИЯвШ. – 1987. - №1. – С. 42-43.
Пелишенко А.С. Использование аутентичного песенного иатериала в о обучении ИЯ ∕∕ ІМ. – 1991. -№1. – С. 48-52.
Пирхавка Н. Е., Кондратьева Г.В. Из опыта работы с аутентичными стихотворениями на уроках француского языка ∕∕ ИЯШ. – 1991. - №1. – С. 39-41.
Рачок Т. П. Работа над стихотворениями на уроках английского языка // ИЯШ. – 1999 - №2. – С. 15 -17.
Шпак І.Я. Музика та поезія на уроці французької мови ∕∕ ИЯвШ. – 1993. -№1. –С. 26-27.
Щерба А.Б., Джола Д. Н. Форми і методи позакласної роботи з естетичного виховання учнів. – К., 1972.
Додатки