Эпоха возрождения и нового времени
С эпохи крестовых походов начались глобальные изменения в хозяйственной жизни Европы. Развитие торговли в приморских городах выдвинуло новую силу – капитал.
Болонский университет возник ,1158году он был одним из первых университетов в Европе. Образования, которые получали купцы называлось - цеховым.
В 1497 году открылось, первая элементарная коммерческая школа в Венеции в ней преподавалось коммерческое делопроизводство, и коммерческие вычисления.
Конец 15 начало 16 века в странах Европы капиталистические отношения стали вытеснять феодальные . т.е. цеховые организации уступали мануфактурам
Во второй половине 18 века произошла промышленная революция стал технический прогресс с одной стороны и изменения социальных отношения с феодальных на капиталистические.
Христианские модели служения Богу и самоотречения стаи меняться на идеи служению богатству
В период развития производства в 16-18 веках в европейской науки появилась идея целенаправленной организации опыта т.е. эксперимент.
Парацельс (1493-1541 гг) был врачом он заложил основы гамиопатии.
Весалий (1514-1564 гг) написал «Построение человека» положил основу анатомии.
В.Гарли (1578-1657 гг) был английским врачом он открыл кровообращение.
Р. Декарт (1596-1650 гг) дуалистический подход, приходит к объяснению непроизвольного движения в теле посредством перераспределения «животных духов» в мышцах . О рефлексе он говорил, что и человеку свойственно и человеку.
Б. Спиноза (1636- 1677 гг) он считал что человек рожден для того чтобы господствовать над природой. Считал что поведение человека обуславливается 3 аффектами радостью печалью и вожделением. Человек в своем любом овладении руководствуется только в собственной выгоде.
В 18 в рационализм сменился эмпиризмом и сенсуализмом : учениями о главенствующей роли опыта и чувственного разума в отличии от интуиции и чистого разума .
Д.Локк (1632- 1704 гг) предавал огромное значение развитию в обществе воспитанию.
Д.Дедро (1713 - 1784 гг) в качестве основного источника познания и развития личности рассматривал усвоенный внешний опыт. Трактовал все психические явления как функцию мозга . признавая роль биологического в развитии психики отмечал что умственное состояние народа зависит не от биологических а от социальных факторов.
Существующие в тот период достижения физиологии и нервной системы укрепили представления о психики как о функции мозга
К концу 18 века в европейской науке сложились устойчивые представления о человеке его роли и месте в мире, а специфике его души.
Образ современника ( конец 18 века) :
человек венец природы это то, что у человека есть душа
разум человека главенствует над чувствами
эмоции требует, контроля и не несут информации о внешнем мире
психика имеет материальный субстрат мозг, а органы чувств является единственным инструментом для получения информации об окружающем мире
в основе знания лежит эксперимент, который можно воспроизвести
единичные знания не имеют существенного значения в научном познании
Французские энциклопедисты в 18 веке относили экономику к морали
А.Конт (1798 – 1857 гг ): автор первой современной классификации наук выделил 6 основных наук подраздел их на формальные и реальные, а экономику включил в группу реальных наук о духе.
Вундт (1832-1920 гг) поместил экономические науки в раздел вместе с право психологии и истории
Ф. Оппегейм создал классификацию получившую название квадрат наук поместил экономику (хозяйственную науку ) в центральное положение между психологией правом социологией и торговой практикой .
Вундт считал, что исследование психических процессов требует культурно исторических методов разрабатываемых в рамках психологии народов с помощью анализа человеческого духа.
В теоретической психологии появилось 2 направления, различающиеся по содержанию к методов, одна ориентировалась на естественные науки, друга на науке о духе.
10.02.2012
Экономический и реальный человек. Эволюция экономика психологических идей на западе.
Возникновение человека экономического – гомоэкономикс связывают с новым временем от 17 до 20 века с промышленными революциями, появлением гражданского общества и урбонизация жизни (небольшие помещения села переделываются в города).
А.Смит (1723-1790гг) основоположник классической и политической экономики. В 1750г выпустил книгу «теория нравственных чувств»
В 1776г написал исследование о природе и причинах богатства народа .
Основоположниками экономической науки считаются так же А. Маршал (1842-1924гг) создатель микроэкономической теории; Дж. Кейнс (1883- 1946гг) автор макро экономики.